PROCESOS COGNOSCITIVOS

Unidad 2: Momento 2 - Diseño de la Investigación

Presentado por: Miguel sánchez

CÓDIGO: 1023970488
Trabajo individual

TUTOR: LUZ STELLA CUBILLOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MODALIDAD VIRTUAL
PSICOLOGÍA
BOGOTA D. C. MARZO 2020
Procesos cognoscitivos básicos:
Nombre y Estructuras Clasificación o Patologías o
definición del cerebrales tipología de este problemas
proceso implicadas en el proceso asociados por
cognoscitivo proceso cognoscitivo (en alguna lesión o
(Por favor incluya donde aplique) falta de práctica o
citas textuales) entrenamiento
Sensación Los órganos de los Percepción Las enfermedades,
Lersch sentidos, en sensible Es casi la ingestión de
(1966) colaboración con imposible vivenciar substancias
identifica las todo el SNC, una sensación en estimulantes que
sensaciones Las neuronas, los forma aislada. Por deterioran la
como los ojos y el cerebro lo atención, los niveles
contenidos general, lo que llega inadecuados de
más sencillos a la conciencia son actividad, la
e indivisibles configuraciones alimentación
de la globales de desequilibrada, los
percepción, sensaciones. estados de
procedentes Sensación y somnolencia, la
del mundo percepción pueden fatiga por falta de
exterior y ser separados desde descanso,
que se la fisiología, en los
designan procesos
como de recepción y los
estímulos. El procesos de
medio elaboración en
provee SNC, pero desde la
energías que experiencia
activan constituyen un
los proceso indisoluble.
receptores e
inician una
cadena de
actividad en
el SNC. El
aprendizaje
constituye un
efecto
relativament
e permanente
de estas
actividades.
Para que se
produzca la
sensación
Percepción Suarez Retina, nervio capta información Uno de los
barros 2016 óptico, cerebro, sensorial que se problemas más
Fenómeno complejo oído, olfato, gusto, encuentra importantes que
por el que Visión, audición, disponible y la surgen en la vejez
reconocemos, tacto manipula para crear es el
organizamos y representaciones mal funcionamiento
entendemos las mentales de de los sistemas
sensaciones objetos, sensoriales, en
recibidas de los propiedades y especial de la vista
estímulos relaciones y del oído.
ambientales. Lo que espaciales de presbicia que se
percibimos en nuestro ambiente. refiere a la
nuestros órganos Los tres dificultad de
sensoriales no es procesos acomodar la forma
necesariamente lo perceptivos más del ojo para lograr
que comprendemos importantes son los enfocar una imagen
en de detección, nítida en la retina
nuestras mentes. discriminación e cataratas seniles
identificación de los
estímulos del medio
Atención Suarez Giro de ojos y Intensidad: el La atención sufre
barros 2016Es la cabeza Aumento de grado de intensidad oscilaciones
capacidad de la actividad cerebral de la atención en el normales, debidas a
seleccionar la y de su flujo desarrollo de una fatiga, estrés,
información sanguíneo actividad depende emociones
sensorial y dirigir del interés, diversas y también
los procesos significado, valor por trastornos de la
mentales; selecciona de la actividad para conciencia, la
la información la persona afectividad, la
sensorial y dirige los basándose estos en psicomotricidad, el
procesos mentales. la experiencia daño orgánico
Puede ser consciente previa. cerebral, etc.
o inconsciente. Estabilidad: es el Independientemente
Permite monitorear tiempo promedio de de las
nuestras atención en la alteraciones
interacciones ejecución de una patológicas que
con el ambiente, actividad, en la cual afectan al atención
unir nuestro pasado sin supervisión, ni y concentración, el
(memoria) a nuestro estímulos Síndrome
presente cambiantes o por Déficit
(sensaciones) -para distractores en el Atencional, con y
darnos un sentido de ambiente, la sin hiperactividad
continuidad de la persona puede síndrome de ballint
experiencia- y desarrollar la negligencia
controlar y actividad. Este unilateral,
planificar nuestras promedio de tiempo imperatividad
acciones futuras, con depende de la edad
 base en la y del
información del entrenamiento.
monitoreo y de las
conexiones entre las
memorias pasadas y
las sensaciones
presentes.
Memoria Suarez Memoria sensorial, memoria implícita Las enfermedades,
barros 2016La memoria a largo a un tipo de la ingestión de
memoria es la plazo, y memoria a memoria substancias
facultad que permite corto plazo y inconsciente estimulantes que
traer el pasado al almacenamiento- (cognitivo); que se deterioran la
presente, dándole recuperación manifiesta a través atención, los niveles
significado, de la facilitación en inadecuados de
posibilitando la pruebas indirectas actividad, la
trascendencia de la de alimentación
experiencia actual, y memoria en las que desequilibrada, los
proveyéndolo de se pide a los estados de
expectativas para el observadores que somnolencia, la
futuro A nivel recuperen fatiga por falta de
colectivo, la Historia involuntariamente descanso, los
es la información estados
memoria de la previamente emocionales
humanidad. almacenada en su inestables (ansiosos
Ballesteros 1997 memoria, aunque o depresivos), la
La memoria ellos no cuenten falta de motivación,
constituye un con el conocimiento la angustia, la
proceso psicológico consciente de haber sobrecarga de
de primordial almacenado dicha trabajo o el estrés
importancia para el información. Está afectan
ser humano. Esta formada por un directamente a la
habilidad permite conjunto de memoria y al
que recordemos mecanismos que se aprendizaje.
cosas que han adquieren y se Alzheimer
pasado mucho recuperan de Amnesia
tiempo atrás. Sin forma no
ella, otros procesos intencional. Es muy
mentales como el resistente al olvido,
lenguaje o el no varía con la edad
razonamiento serían y se
imposibles. mantiene constante
durante todo el
ciclo vital.

Procesos cognoscitivos superiores:

Nombre y Estructuras Clasificación de Patologías o
definición del cerebrales este proceso problemas
proceso implicadas en el cognoscitivo (en asociados por
cognoscitivo proceso donde aplique) alguna lesión o
falta de práctica o
entrenamiento
Lenguaje: El zona parieto- El nivel Las alteraciones del
lenguaje es el temporal-occipital perceptivo. Es el lenguaje en la vejez
proceso psicológico del hemisferio primer nivel del normal, no
más cerebral izquierdo procesamiento del patológica,
específicamente (responsable del lenguaje. afectan a la
humano lenguaje) Cuando llega a los atención y al
y cumple al menos oídos del oyente la control y, sobre
una doble función. onda sonora del todo, memoria de
Por un lado, sirve habla, éste tiene trabajo. Por
para la que extraer los esto, los aspectos
comunicación con fonemas a partir de del lenguaje más
otras personas; por la información afectados son
otro, permite la contenida en dicha aquellos que
representación onda. Los fonemas requieren de la
interna de los son el conjunto de memoria activa
pensamientos y la sonidos básicos de como son el acceso
comunicación de la una lengua. El al léxico, la
persona consigo principal objetivo comprensión
misma. del nivel perceptivo y producción de
del habla consiste oraciones
en la obtención complejas, y la
de unidades producción y
jerárquicas comprensión
superiores como del discurso
son las sílabas y las (Juncos, 1998).
palabras dislexia, la afasia o
la tartamudez
sordera, fluidez
verbal, problemas
de la voz
Pensamiento: es la Memoria, atención, El pensamiento Taquipsiqia o
actividad o la procesos de creativo se puede pensamiento
creación de la comprensión y fomentar intentando acelerado,
mente todo aquello aprendizaje Surco lograr un Bradipsiquia o
que es extraído a lateral, lóbulo ambiente adecuado, pensamiento
existencia mediante temporal, medula tratando de inhibido.
la actividad del oblonga da promover el Fuga de ideas o
intelecto actividad cerebelo, lóbulo razonamiento pensamiento ideo
mental no rutinaria occipital, lóbulo analógico, fugitivo.
que requiere frontal favoreciendo la Bloqueo del
esfuerzos o como curiosidad y el pensamiento.
ocurre en la hábito de Disgregación,
experiencia exploración, preocupaciones,
ideas delirantes
Inteligencia: Se Lóbulo frontal Creatividad: Los pocos estudios
dice que las Está ubicado por creatividad es el que existen sobre
personas son seres todo el cerebro y es resultado de la capacidad de juicio
inteligentes porque importante resaltar actividad cognitiva y toma de
razonan y que el cerebro es un que produce una decisiones sugieren
solucionan centro de forma nueva de ver que las personas
problemas, realizan inteligencia. una situación o mayores son menos
inferencias y disponer unos flexibles que
desarrollan una elementos para las jóvenes en
serie de producir algo tareas de
habilidades que les novedoso, aprendizaje y a la
permiten adaptarse valioso y original. hora de revisar sus
al mundo en el que La creatividad es estrategias
viven algo deseable. Al y sus juicios.
fin y al cabo, las Retardo mental
mejores obras de Retardo mental
arte, los principales moderado
inventos, los más Retardo mental
importantes profundo
descubrimientos
científicos, las
principales
innovaciones
surgen del
pensamiento
creativo de su
creador.