Biogénesis y Generación Espontanea

“todo ser vivo proviene de otro ser vivo” los científicos que apoyaron esta hipótesis fueron: Francisco Redi, NeedHam, Lewenhock y Pasteur entre otros. Los resultados empíricos de Pasteur (y otros) se resumen en la frase, "Toda vida es de vida" También conocida como la "ley de la biogénesis". La Generación espontanea fue creada por Aristóteles A.C. Sostenía que la vida se origino de materia inerte. Este planteamiento dominaba el mundo científico desde la época de los filósofos griegos. Es así como Aristóteles sostenía que animales y plantas se originaban por generación espontanea, es decir, espontáneamente a partir de restos de seres vivos en descomposición, del barro o la basura. Los científicos que aprobaron esta hipótesis fueron: Van Helmont, Paracelso, y Spallanzani.

En 1842. no fue un estudiante prometedor.Biografía de Louis Pasteur. era la pintura. aunque su verdadero interés era ya la química. obtuvo su título de bachillerato. De joven. pero allí no duró mucho tiempo ya que regresó a su tierra natal. . Tras pasar por la École Normale Supérieure. Su padre lo mandó a la Escuela Normal Superior de París. pero después de dejar el ejército. se convirtió en profesor de Física en el Liceo de Dijon. con calificación "mediocre" en química. Francia. Pero al año siguiente retornó a París. donde transcurrió la infancia del pequeño Louis. tras ser maestro en la Escuela Real de Viejancòn. Su padre había sido soldado de Napoleón. Nació el 27 de diciembre de 1822 en Dole. Su primera ambición fue la de ser profesor de arte. si demostraba alguna actitud especial. de hecho.

de modo que e liquido se deslizase en el cuello hasta tocar el polvo depositado en el codo. Terminada la ebullición los líquidos se enfriaban y el aire volvía al matraz a través del cuello de cisne mientras el agua y las partículas de polvo se depositaban en el. Utilizo dos matraces de cuello de cisne. aun después de un año de iniciado este experimento. el pocos días aparecían en el liquido muchos microorganismos.Experimento de Louis Pasteur. . pero si se inclinaba el recipiente. En estas soluciones no aparecía ningún microorganismo. En cada uno de ellos metió cantidades iguales de caldo de carne y los hizo hervir durante varios minutos para poder eliminar los posibles microorganismos presentes en el.

el agua al congelarse dejaba a las moléculas en la parte de abajo y así podían sobrevivir. es decir aumenta de volumen. que constituye el componente más abundante en la superficie terrestre. A la presión atmosférica (760 mm de mercurio). el punto de fusión del agua pura es de 0ºC y el punto de ebullición es de 100ºC. de ahí que la densidad del hielo sea menor que la del agua y por ello el hielo flota en el agua líquida. Tiene un cierto color azul cuando se concentra en grandes masas. se expande al congelarse. que es de 1g/cc. . El agua alcanza su densidad máxima a una temperatura de 4ºC. Es un solvente universal Gracias a ella las moléculas primitivas pudieron sobrevivir ya que no eran capases por si mismas de controlar la temperatura. llamándose nieve o hielo según se presente de forma esponjosa o compacta. Es una sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno. cristaliza en el sistema hexagonal.Propiedades del agua.

se forman productos de la reacción y se libera la enzima inalterada. El sustrato es el compuesto sobre el cual actúa la enzima. . Son proteínas existentes en las células que ayudan en el aceleramiento de las reacciones químicas. La enzima se presenta como un juego de encaje en que un punto activo de la molécula se una temporáneamente al punto activo del sustrato. Todo ser viviente las contiene y deben estar a su temperatura óptima para trabajar eficazmente ya que si están a 50º llegan a morir y al 0º se desactivan. Las enzimas contienen la especificidad que consta de que cada enzima trabaja como catalizador de una único tipo de reacción.Enzimas.

Estos productos finales son los que caracterizan los diversos tipos de fermentaciones. . degradando alimentos para producir energía. siendo el producto final un compuesto orgánico. La fermentación es un proceso catabólico de oxidación incompleto.Fermentación Es un proceso que realizan los seres vivos en ausencia de oxigeno.

Las aceitunas y pepinillos pueden ser conservados mediante una combinación de fermentación y tratamiento con salmuera a distinta concentración.Procesos. que al hornear el pan se elimina el alcohol y permanecen las burbujas dándole la textura. . por dos bacteria lácteas.  La acción fermentativa de azucares por microorganismos como saccharomyces también es utilizada en la fermentación para producir bebidas alcohólicas. La elaboración de pan por procedimiento fermentativo es realizado por la cepa de levadura Saccharomyces transformando el azúcar en alcohol y burbujas de dióxido de carbono.    El yogurt es un producto lácteo obtenido por fermentación de leche. el olor característico del yogurt se debe al acido lácteo.

crecimiento y reproducción a la energía de la luz. las algas y algunas bacterias utilizan para su desarrollo.Fotosíntesis La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas verdes. . Se forman almidones nutritivos para la planta y se liberan hacia el exterior el oxígeno. Los estamos de las hojas de la plantas absorben los gases que contiene la atmósfera como el dióxido de carbono y que se combina con el agua que hay dentro de las células de la planta. Los seres vivos que realizan este proceso se les llama fotoautótrofos. Consiste en la transformación de la energía lumínica en química que hace que la materia inorgánica (agua y dióxido de carbono) se vuelva orgánica.

mientras que las plantas respiran a través de los estomas de las hojas. Los animales poseen estructuras respiratorias como pulmones. bronquios. tráqueas o piel según sea la especie del animal.Respiración. además del agua dicho. producto de la fotosíntesis en dióxido de carbono. . La mayoría de los seres vivos realizan esta función. en otros términos en la transformación de la molécula de azúcar y oxigeno. agua y ATP. mediante la cual toman el oxígeno de la atmósfera y expulsan el dióxido de carbono.

Alumna: Varela Alidis Año: “4” Sección:”A” .Carabobo Privado.Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Unidad educativa Colegio Betania Valencia.

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