Los diversos estilos de aprendizaje brindados por la

UNAD

El 2020 trajo consigo uno de los retos más importantes del todo los tiempos, pues no solo ha
sido un desafío en el ámbito de la salud la pandemia mundial, también ha hecho innovar
mercados para facilitar su acceso. Es el caso de la educación convencional en donde
universidades y colegios a nivel mundial han tenido que virtualizar sus clases, t eniendo en
cuenta que esta modalidad es nueva para muchos padres de familia y estudiantes ha sido
necesario acudir a referentes en estas materias como la UNAD universidad la cual brinda
estrategias de formación como el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo para
sobre llevar esta situación y buscar el mayor provecho para los afectados.

Según Luisa y Yohana estudiantes de primer semestre de la UNAD “El aprendizaje Autónomo
implica tener la capacidad para planear, encaminar, controlar y evaluar su propio aprendizaje
teniendo en cuenta todas las herramientas que tiene a la mano para enriquecer su
conocimiento”. Ellas además indican que la mejor manera de aplicar esta estrategia es
utilizando los medios tecnológicos a su favor, motivación diaria autodisciplina y buenos
hábitos de estudio.

El aprendizaje significativo para Darley Raúl Alvarracin Rico inscrito en el programa de

Administración de Empresas en la misma universidad “se constituye en la posibilidad de
relacionar los conocimientos e información que tenemos sabiendo el propósito que podemos
aplicar a la vida misma y tomar el conocimiento nuevo y lo relaciona con el que ya poseemos,
y así complementar la información previa y enriquecerla para finalmente tener un
conocimiento más amplio del tema”. Y la forma de aplicarlo es utilizar oposiciones en un
grupo de trabajo colaborativo para debatir y construir conocimiento.

Por su parte Yuli Triana Estudiante destacada del curso de Catedra Unadista nos expresa que
“el trabajo colaborativo es el conocimiento y el aprendizaje que adquirimos a nivel individual
adquiere un carácter y significado especial cuando se comparte con pares, puesto que fruto de
la interacción de saberes que establecemos en grupo se generan nuevos conocimientos
producto del debate que causa la interacción de diferentes puntos de vista”.

Los estudiantes coinciden en que la modalidad virtual crea la necesidad de afianzar sus
procesos de pensamiento, reforzar estrategias de aprendizaje y dar valor a el trabajo
colaborativo que además de ser una dinámica positiva para su entorno social hace énfasis en
los valores como persona. Quisimos indagar ¿Cómo puede ser la solidaridad un valor
fundamental para el desarrollo del trabajo colaborativo? La respuesta general de los
estudiantes se basa en que la solidaridad da la capacidad para aportar conocimientos sin
ningún otro interés que el de prestar un bien común, generar con esta comunicación lazos de
amistad y complementar habilidades entre compañeros para construir conocimientos,
fortalecer aptitudes de trabajo en equipo, delegar y cumplir con tareas.
como aprender en cuarentena.
 UNAD brinda Conclusión
estrategias de aprendida en este reto (Luisa martinez)
formación como el aprendizaje
autónomo, significativo y
colaborativo

A raíz del confinamiento obligado a

nivel mundial ha sido una necesidad
para los estudiantes aplicar estrategias
y diferentes tipos de aprendizaje para
afrontar esta situación, de igual manera
fortalecer habilidades para trabajo en
equipo.
Aprendí en este reto a distinguir los diferentes roles que debe haber en un grupo
de trabajo para que este fluya, comprendí la importancia de la solidaridad a la hora
de pertenecer a un grupo de trabajo, distinguí las necesidades de mi grupo y
fortalecí mis debilidades gracias al apoyo de cada uno de ellos. Me reto bastante
elegir mi rol y desempeñarlo con asertividad, para mi este reto fue bastante
enriquecedor en la parte personal e intelectual.