INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

Resolución de aprobación N°2435 De noviembre 26 De 2004

Nit: 92227438-2
DANE: 370820066-300
Santiago de Tolú

INSTITUTO INFANTIL CARITAS ALEGRES

GRADO: 6
AREA: C. NATURALES ASIGNATURA: QUIMICA
DOCENTES: MARIO A. CORREA MARTINEZ
FECHA: 6 – Oct – 2020 PERIODO: IV

ESTUDIANTE:___________________________________________________________
OBJETIVO: Organizar una guía de trabajo que propone diversas actividades que permitan el
desarrollo de habilidades y competencias correspondientes al aprendizaje del cuarto período del
grado.

Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas

ESTÁNDAR: teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su
interacción con la materia.

ENTORNO: - Entorno físico

- Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento

COMPETENCIAS: de sus moléculas y las fuerzas electroestáticas.
- Verifico las diferencias entre cambios químicos y mezclas.
DBA 2: Comprende que en una reacción química se recombinan los
DBA átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos
2y3 nuevos, y que dichos productos s forman a partir de fuerzas
intramoleculares (enlace iónico y covalente).
DBA 3: Comprende que el comportamiento de un gas ideal esta
determinado por las relaciones entre temperatura, presión, volumen y
cantidad de sustancia.

OBJETO DE
APRENDIZAJE- - Cambios químicos y físicos y su representación.
SABERES

DESEMPEÑOS - Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus

moléculas y las fuerzas electrónicas.
- Verifico las diferencias entre cambio químicos y mezclas.

Los cambios físicos y químicos es toda variación física o química que

PROBLEMA DEL presenta un material, respecto a un estado inicial y un estado final. Así
CONTEXTO: mediante el cambo se puede establecer las propiedades y
características de la materia, antes y después del cambio. Las
propiedades físicas son las características propias de una sustancia, que

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se observan en ausencia de cualquier cambio de composición.

EVIDENCIAS El estudiante debe desarrollar cada una de las actividades propuestas en el

cuaderno, presentarlas de manera ordenada y organizada.

Cambios Físicos Y Químicos De La Materia

Es toda variación física o química que presenta un material, respecto a

un estado inicial y un estado final. Así mediante el cambio se puede
establecer las propiedades o características de la materia, antes y
después del cambio.
Por ejemplo, al dejar una barra de hierro a la intemperie durante algún
tiempo (estado inicial), al término de éste se observa un polvo rojizo la
cubre, llamado oxido o herrumbre (estado final). Inmediatamente surge
la pregunta ¿Qué ha ocurrido? Aparentemente ha habido un cambio;
¿Qué es lo que lo ha producido? Sencillamente el oxígeno del aire
húmedo, ha oxidado el material el cual presenta características
diferentes a las del estado inicial, pues da perdido el color y el brillo
característico del metal. ¿Cómo podría catalogarse el cambio ocurrido
al objeto en cuestión? Para contestar a esta a esta inquietud se debe
PROCESO DE estudiar los tipos de cambios que se conocen en la materia; a saber:
DESARROLLO:
cambios físicos y cambios químicos.
Cambios Físicos
Pueden definirse como aquellos cambios que sufre la materia en su
forma, en su volumen o en su estado, sin alterar su composición o
naturaleza. Así, si se calienta un bloque de hielo a determinada
temperatura, este se licua, es decir, pasa al estado sólido al liquido
modificando su forma y volumen, pero conservando su naturaleza,
pues antes del cambio se tenía agua sólida y después del cambio se
tiene agua líquida; pero si se continua el calentamiento, finalmente se
alcanzará la temperatura de ebullición y el agua pasa al estado de vapor
conservándose inalterable en todos los casos, la composición de ésta.
: En unos casos la materia no cambia de naturaleza, sigue siendo igual
antes de la transformación que después de ella. Así, el agua que estaba
en el charco se evapora pasando al aire, donde sigue siendo agua, que
volverá al charco en forma líquida cuando llueva. 
Los cambios en los que no hay variación en la naturaleza de la materia,
en los que la sustancia inicial es la misma que la final, se llaman
cambios físicos. 

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Cambios Químicos
Estos conllevan una variación en la composición de la naturaleza de la
materia, es decir a partir de una porción de material llamada reactivo,
se obtiene un material distinto denominado Producto, por medio de
una reacción de una reacción química y en la cual pueden influir
diversos factores tales como la luz, presión, u otras sustancias reactivas.
La formación del óxido de hierro sobre la barra de metal constituye un
caso de cambio químico, puesto que el óxido de hierro (producto) no es
el mismo que el hierro puro (reactivo).
Un cambio químico es una transformación en la naturaleza de la
materia; es decir, una o varias sustancias se transforman en otra u otras
diferentes. 

Ejemplos de cambios químicos son las combustiones, oxidaciones o

descomposiciones. 

En un cambio químico se produce una transformación de la materia; es

decir, una o varias sustancias se transforman en otra u otras
diferentes. 

Los cambios químicos se describen por una reacción química. Un

cambio químico es una transformación en la naturaleza de la materia;
es decir, una o varias sustancias se transforman en otra u otras
diferentes. 

Ejemplos de cambios químicos son las combustiones, oxidaciones o

descomposiciones. 

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En un cambio químico se produce una transformación de la materia; es

decir, una o varias sustancias se transforman en otra u otras
diferentes. 
Los cambios químicos se describen por una reacción química.

Actividad
1. Indaga y transcribe más del tema
2. Transcribe y resuelve en tu libreta el siguiente cuestionario y explica
cada una de su respuesta.
A. ¿Qué tipo de cambio físico o químico se presenta en un candado
oxidado?
B. ¿En una quema de fuegos artificiales que tipo de cambio físico o
químico se presenta?
C. ¿En una quema de carbón de leña, que tipo de cambio físico o
químico se presenta?
D. ¿Al momento de descongelar un cubo de hielo, que tipo de cambio
físico o químico se presenta?
E. ¿Qué son los cambios físicos y químicos?
F. ¿Cuál es la diferencia entre los cambios físicos y químicos?

EVALUACIÓN- SOCIALIZACIÓN
50% Desarrollo de cada una de las actividades propuestas.
PROCESO DE 50% Orden, Pulcritud, creatividad en el desarrollo de las actividades.
FINALIZACIÓN
EVIDENCIAS:
- Desarrolla las actividades de aplicación

AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN

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