PRACTICA DE CAMPO N° 01

Equipo Elemental, uso y cartaboneo

de paso. Operaciones Elementales,
con Wincha y Jalones.
Reconocimiento del Equipo Elemental, Códigos de Señales, Alineamientos,
Medida de Distancias, Cartaboneo de Paso, Valor Probable, Error Probable,
Error Relativo. Operaciones Elementales con Wincha. Trazo y Replanteo de
Perpendiculares. Trazado de Paralelas. Paso de Obstáculos, Medida y
Replanteo (Trazo) de Ángulos con Wincha.

ALUMNO (a) GRUPO

OBSERVACIONES:

1. Todas las fotografías del alumno realizando la práctica, las que deben ser
presentadas digital, en formato JPG.
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NOTA:
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EN NÚMEROS EN LETRAS FIRMA DEL DOCENTE

setiembre / 2020
GUÍA DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA M en I. JOSÉ BENJAMÍN TORRES TAFUR

PRÁCTICA DE CAMPO N° 01

1.01 OBJETIVOS.
Adquirir conocimientos y las habilidades necesarias para el uso, manejo de la
cinta o wincha, jalones, piquetes (agujas), plomadas, etc., en medición de
distancias en diferentes tipos de terreno y determinar la longitud de su paso y
la precisión que tendría al utilizar dicho método.
Conocer y manejar correctamente las diferentes operaciones elementales con
equipo de Topografía, a fin de determinar alineamientos perpendiculares, trazo
de paralelas, paso de obstáculos, y todo lo concerniente a medida y replanteo de
ángulos, operaciones necesarias para realizar levantamientos topográficos
planimétricos.
EQUIPO Y MATERIAL.
1. Wincha.
2. Jalones.
3. Plomada.
4. Cordel resistente a la tensión.
5. Yeso, para marcar
1.02 RECONOCIMIENTO DE EQUIPO ELEMENTAL
a. Wincha.
La wincha o cinta, es un instrumento de forma largada, donde su ancho y
espesor es considerablemente pequeños en relación a su longitud, se usa
para medir distancias y se encuentra numeradas en el sistema métrico
decimal y sistema inglés.
Están confeccionadas de diferentes materiales, longitudes y pesos. Las más
comunes son las de tela, fibra de vidrio y las metálicas.
a.1 Wincha de Lona o Tela. Son de material
impermeable y llevan de 6 a 8 refuerzos
metálicos en forma de delgados hilos de
acero o de cobre para impedir el
alargamiento excesivo, con el estiramiento
que se les aplica para realizar la medida.

a.2 Wincha de Fibra de Vidrio. (Describir)

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a.3 Wincha Metálica. (Describir)

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a.4 Wincha Invar. El material Invar, también llamado FeNi36 o nivarox,

es una aleación de hierro (64%) y níquel (36%) con muy poco carbono
y algo de cromo. Variación del coeficiente de dilatación del invar en
función del contenido de níquel.
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Por su pequeño coeficiente de dilatación se emplea en la fabricación

de piezas de precisión especialmente, en instrumentos para medir
longitud, tales como los utilizados en topografía. De allí la Wincha
Invar, que usa para calibrar winchas, ya sea de lona, fibra de vidrio o
metálicas, se la considera como wincha patrón.

a.5 Manejo y Cuidado de toda Wincha:

(Describir y presentar fotografías,
realizando el recojo y manipulación de la
wincha)

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b. Jalón.
Instrumento elemental de topografía, de forma cilíndrica alargada; de
metal o de madera que en uno de sus extremos tiene una punta de acero,
llamada regatón, que sirve para clavarlo en el terreno. Sirven para indicar
la localización de puntos o la dirección de rectas.
Longitud:……………………
Diámetro:……………………
Pintado :………………………………………………………………...…………….….…………..
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c. Piquete.
Es un equipo elemental de topografía que tiene
de unos 20 a 30 cm. de longitud, confeccionado
de varilla de acero y provistos en un extremo de
punta y en el otro de una argolla que les sirve de
cabeza. Sirve para señalizar la ubicación de un
punto topográfico, al igual que el jalón

d. Plomada.
Es una pesa generalmente de bronce, de forma cónica,
suspendida mediante un hilo. Cuando la plomada está
estática, suspendida por su hilo, éste tiene, por definición, la
dirección vertical y así sirve para determinar la proyección
horizontal de un punto que se encuentra a cierta altura.

1.03 CÓDIGO DE SEÑALES: (Pegar las fotografías del alumno realizando las
cinco señales que se utilizan en topografía. De ser necesario adjuntar una hoja
adicional). Ejemplo:

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1.04 ALINEAMIENTOS. Es la materialización de puntos de líneas reales o

imaginarias; puntos que servirán de base para la toma de medidas y por
consiguiente la realización de levantamientos topográficos. Dentro de los
alineamientos utilizados en Topografía, se tiene:
1. Alineamiento entre Puntos Visibles entre Sí: (Describir y presentar
fotografías y gráficos, realizando un alineamiento)
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2. Alineamiento entre Puntos Invisibles entre Si o Recíproco: (Describir y

presentar fotografías y gráficos, realizando un alineamiento)
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1.05 MEDICIÓN DE DISTANCIAS

La medición de distancias es la base de la topografía, Aun cuando los ángulos
pueden leerse con precisión con equipos muy refinados, tiene que medirse
por lo menos la longitud de una línea para complementar la medición de
ángulos en la localización de puntos.
1. Medida Directa de Distancias
Es la que se realiza “directamente” en el terreno, y el instrumento más
utilizado para la de medición de distancias cortas entre dos puntos fijos es
la wincha o cinta. Con este método y en un terreno plano y continuo se
puede obtener una precisión de 1/5000
La wincha además de servir para medir distancias, nos permite determinar
en forma referencial alineamientos, perpendiculares, paralelas, etc., en el
caso de no contar con otros instrumentos topográficos de mayor precisión.
El alumno debe de describir la forma como se realiza una medida directa
de distancias, con wincha y jalones.
Medida de una distancia en un alineamiento entre Puntos Visibles entre
Sí: (Describir y presentar fotografías, realizando un alineamiento)
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1.06 CARTABONEO
Una línea puede medirse directamente aplicándole una unidad de longitud no
convencional, la que puede ser la longitud del paso del topógrafo, por lo que
es necesario hallar la longitud promedio de paso mediante el cartaboneo de
paso.
El cartaboneo es un método donde el operador determina la longitud
promedio de su paso. Esta longitud se halla dividiendo el número de pasos
dados en una determinada longitud entre la longitud recorrida. Este método
permite medir distancias con una precisión entre 1/150 a 1/200 y, por lo tanto,
solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

a. Instrumental a Utilizar:
- Wincha de 50 metros.
- Cordel
- Yeso.

b. Metodología:
El método consiste en contar el número de pasos
que cubre una distancia requerida y tiene como
objeto determinar la longitud del paso promedio
del topógrafo, a fin de que el estudiante determine,
en el campo, la longitud promedio de su paso para
su aplicación en mediciones aproximadas de
distancias.

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c. Procedimiento de Campo
c.1 Sobre una distancia (AB) medida, mayor o igual a 40 m., cada
alumno caminará con pasos normales de ida y vuelta por lo menos
dos veces (2 idas y 2 vueltas), estableciendo el número de pasos en
la distancia (AB) recorridos.
c.2 Calcular el promedio de los pasos (N).
c.3 Calcular la longitud del paso (L).
c.4 Calcular la longitud del paso promedio (LP)
c.5 Calcular el error relativo de la longitud de paso de cada alumno
Nota Importante: La longitud del paso debe ser tomado entre puntas de
cada pie.

d. Procedimiento de Calculo
RECORRIDO Nº DE PASOS DISTANCIA LONGITUD
1 N1 D1 L1 = D1/N1
2 N2 D2 L2 = D2/N2
3 N3 D3 L3 = D3/N3
4 N4 D4 L4 = D4/N4

L1 + L2 + L3 + L4
L(Promedio ) = LP =
4

e. Comprobación
Para verificar la precisión con que cada alumno puede medir una distancia a
pasos, se procederá a definir una nueva distancia (de longitud desconocida), la
que puede ser la longitud medida anteriormente, y cada alumno deberá calcular

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la longitud obtenida según sus pasos (Di).

A continuación, se mide con una cinta la distancia (D1) y se calculará la
precisión del trabajo realizado.

D1 => Distancia medida con cinta (se supone que es la distancia “real”)

E = I D1 – Di l  Error Probable (Valor Absoluto)

E
E E
Grado de Precisión (Error Relativo) = Er = =
D1 D1
E
1
Error Re lativo = Er = ⇒ Grado de Pr ecisión
D1
E

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS: (Incluye Comprobación)

RECORRIDO Nº DE PASOS DISTANCIA LONGITUD

(Calcular y presentar fotografías del alumno, realizando la práctica de

Cartaboneo de Paso. Individual por alumno).
 Cálculo del error relativo de la longitud de paso de cada alumno
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 TRAZO Y REPLANTEO DE PERPENDICULARES

1) Trazo utilizando el triángulo 3, 4, 5.
Procedimiento:
(Describir y Presentar fotografías,
realizando la práctica de Trazo)
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2) Trazo utilizando el triángulo

Isósceles.
Procedimiento:
(Describir y Presentar fotografías,
realizando la práctica de Trazo)
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3) Replanteo de una perpendicular, utilizando el trazo del triángulo

Isósceles.
Procedimiento: (Describir y Presentar fotografías, realizando la práctica de
Replanteo)
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4) Con los Brazos del Operador o Por Simetría y Cuerpo.

Este método, se utiliza cuando se carece de instrumentos topográficos,
se basa en la simetría que posee cualquier persona.
Cada alumno trazará una perpendicular a un alineamiento determinado.
(Describir y Presentar fotografías, realizando la práctica del trazo de
una perpendicular, por alumno)

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 TRAZO Y REPLANTEO DE PARALELAS

El trazo de paralelas es posible
realizarlo con el apoyo de los
otros métodos ya aprendidos en
los anteriores ejercicios, como el
trazo de alineamientos y trazo de
perpendiculares

El grupo, debe realizar el trazo de

una paralela y describir la forma
como se realizó el trazo de una
paralela hacia una recta AB
anteriormente alineada a partir de un punto exterior C.

(Describir y Presentar fotografías realizando el trabajo del trazo de una

paralela).

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 MEDICIÓN Y REPLANTEO DE ÁNGULOS.

Aun teniendo en la actualidad equipo sofisticado, con los que se puede medir
ángulos y aun distancias, cuando se realiza un levantamiento pequeño, mediante
wincha y jalones, se hace necesario medir la abertura que existe entre dos
alineamientos, los que se puede determinar mediante medidas lineales. Para lo
cual en la presente práctica se practicará dos métodos: Método del Seno y el
Método de la Tangente.
MÉTODO DEL SENO.
Procedimiento: (Describir y Presentar Cálculos y fotografías, realizando la
práctica de la medida de un ángulo por el método del seno)

B
.00
10
2 2 h D/2
α = 2Arcsen =
10
D/2 D/2

A D C

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MÉTODO DE LA TANGENTE
Procedimiento: (Describir y Presentar Cálculos y fotografías, realizando la
práctica de la medida de un ángulo por el método de la tangente)
A

B  h
h α = Arctan =
10
10.
00

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REPLANTEO DE UN ÁNGULO.
Para realizar el replanteo de un ángulo, esto quiere decir que la cuadrilla de
trabajo, tiene que confeccionar el ángulo, cuyo valor angular se conoce, en el
terreno.
Para esto, se procede en sentido inverso, lo que se realiza para calcular el valor
de un ángulo, ya sea por el método del seno (el más recomendable), o el método
de la tangente.
(Describir y Presentar cálculos, gráficos y fotografías, realizando el replanteo de
un ángulo por el método del seno, que es el más recomendable)

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