Familia: Les informo sobre las propuestas didácticas a desarrollar durante el mes

de agosto / septiembre en Taller Amarillo. Comparto las mismas para que puedan
llevarse adelante en casa durante este período de cuarentena. Desde ya agradezco
su colaboración.
Saludos
Seño Patri

Estrategia familiar: Ayudar, colaborar, acompañar, incentivar y estimular en todo el

proceso manteniendo una actitud activa, predispuesta y alentadora.
Registrar los diversos encuentros con fotografías y videos que serán de utilidad pedagógica.
Disfrutar de cada momento.

Tiempo: Les iré indicando por Facebook o videollamada los tiempos de cada actividad
invitándolos a realizar las mismas.

TALLER LITERARIO: “LA BRUJA DE LA

MEDIANOCHE”
El objetivo de este taller es permitir a los niños entrar al mundo literario, a través de los
libros de literatura infantil y luego incursionar en la creatividad de los participantes a través
del dibujo, de la creación de nuevas historias, dramatizaciones, de la creación de títeres y
juegos dramáticos, entre otras situaciones pretendiendo generar un sentido de disfrute ante
la escucha de los cuentos; expresar y comunicar pensamientos, vivencias, sentimientos y
emociones mediante la interacción de los lenguajes artísticos; ofrecer el uso de materiales,
tiempos y espacios diversos para promover la creatividad, la expresión y la combinación
creativa de los mismos y diseñar diversidad de propuestas creativas con numerosos
elementos.

Itinerario de propuestas:

 Comenzaremos esta propuesta literaria con la observación y escucha del cuento:

“La bruja de la medianoche”. El mismo lo enviare por video mediante Facebook.
Avisare cuando esté disponible para visualizar.
 A través de un video enviado por Facebook les propondré, tanto a los niños como a
las familias, jugar con sombras, no solo realizando aquellas a las que nos invita el
cuento sino también otras, miren…
¿Se animan a filmarse o sacarse fotos y compartirlas?

 En esta propuesta los invitare a jugar al juego: adivina de quién es la sombra. En

nuestro encuentro virtual les mostraré diversas imágenes con sombras para que adivinen
de qué se trata. También subiré un video a Facebook con más imágenes para adivinar.

 En esta oportunidad les propondré crear, con ayuda de las familias, un proyector de
sombras!!! Para eso necesitaremos los siguientes materiales:

Tubos de cartón
Banditas elásticas o colitas de pelo o cinta scotch.
Papel film/bolsa de plástico transparente/cinta ancha scotch
Goma eva/ PAPELES LISOS/cartón/ Fibrón
Linterna, se puede utilizar la del celular
Pared de color claro

LES COMPARTO ALGUNAS IDEAS DE COMO

CONFECCIONARLOS…
TAMBIÉN LES DEJO UN TUTORIAL:
https://www.youtube.com/watch?v=tBWToyMfN7g
 TALLER DE MÁSCARAS
Jugar con máscaras es una propuesta interesante para trabajar. Con esta
actividad conjugaremos dos lenguajes esenciales y valiosos para la construcción de
la subjetividad: el lenguaje del cuerpo y el lenguaje visual.
El niño habla a través de distintos lenguajes que aparecen tempranamente en la historia de
la humanidad y en la historia individual. En este punto no debemos olvidar que la vista
llega antes que las palabras.
El niño mira y ve antes de hablar... Antes que llegue a dominar el lenguaje de las palabras,
el niño habla con su cuerpo y con sus ojos. El niño percibe y dice con sus gestos, sus
movimientos, su mirada.
Jugar con máscaras es un excelente recurso para fomentar la expresividad de los niños y
enriquecer las relaciones con los demás.
“En estas actividades plásticas que el niño realiza, exterioriza su mundo interno, su
personal modo de ver y sentir. Las exploraciones y actividades plásticas a realizar están
pensadas para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los alumnos,..."
Sólo con fines didácticos podemos dividir a las máscaras en dos grandes grupos:
- fuera del rostro y sobre el rostro.

En este taller seleccionaremos las de fuera del rostro.

Itinerario de actividades:

 Comenzaremos este taller conversando EN NUESTRA VIDEOLLAMADA acerca

de las máscaras. Les preguntaré si saben qué son, para que se utilizan, si son para
usarlas en determinados momentos, cómo se pueden fabricar, qué tipo de máscaras
conocen, si tienen alguna en casa.

Mostraré imágenes de máscaras y les contaré que comenzaremos a trabajar en un

taller de máscaras donde vamos a crear distintos tipos de estas.
 EN UNA PLACA A TRAVÉS DEL FACEBOOK, les pediré a las
familias diversidad de elementos para comenzar con el taller de
MÁSCARAS y que los tengan disponible para la videollamada acordada
previamente con las familias.

En el encuentro de videollamada recordaremos el cuento “El monstruo de

los colores” que pasaba por diferentes estados de ánimo y su forma de
representarlos.

Les propondré crear juntos, en el momento, una máscara para representar nuestro
estado de ánimo, como lo hace el monstruo de colores ¿SE ANIMAN?
Con la ayuda de las familias y los materiales solicitados se pondrán a crear.

 Compartiré mediante video en el muro de Facebook, la canción: “El monstruo de la

laguna”. Les propondré que presten mucha atención y se imaginen a ese
monstruo para luego poder crear una máscara del mismo en nuestra videollamada.

 A partir de la escucha de la canción mencionada más arriba, confeccionaremos en

videollamada la máscara del monstruo de la laguna. Con anticipación les solicitaré
por Facebook para el encuentro virtual estos materiales:

Una base de cartón con la forma que decidieron sea su monstruo de la

laguna, con agujeros para los ojos y si es necesario para la nariz y la boca
(ESTA SERÁ DE ACUERDO A COMO CADA UNO SE IMAGINE AL
MONSTRUO. ENVÍO SOLAMENTE COMO EJEMPLO FOTO DE
MÁSCARAS DE CARTÓN)
Pincel

Témperas

Materiales que quieran utilizar para decorarla.

 Compartiré mediante video en el muro de Facebook la canción: “En la selva me
encontré” y los invitaré a escucharla con mucha atención para que respondan a la
siguiente pregunta:

¿QUÉ ANIMAL TE ENCONTRASTE EN LA SELVA?

A partir de la respuesta de cada uno deberán confeccionar en casa una máscara con
el animal elegido. Para esto tendrán que pensar qué materiales/elementos
necesitarán ¡¡¡Manos a la obra!!!

 Para finalizar este taller confeccionaremos en UN NUEVO encuentro virtual,

previamente organizado con las familias, MÁSCARAS DE CARNAVAL. Para
ello los invitaré a observar con atención las máscaras que utilizan en el video que
será publicado en el MURO DEL FACEBOOK. A ESTAR ATENTOS!!!!

 Para el encuentro virtual pactado, se los invitara a tener a disposición todos los
materiales que van a utilizar para confeccionar sus propias MASCARAS DE
CARNAVAL.

 EN UN PROXIMO ENCUENTRO QUE ORGANIZAREMOS CON

LAS FAMILIAS, LOS VAMOS A INVITAR A TENER SUS
MASCARAS DE CARNAVAL Y A PONERSE LA ROPA QUE
DESEEN PARA…..

¡¡¡ Realizar un desfile de carnaval!!!