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A través de la evolución, los seres humanos han tenido que enfrentar cambios
tecnológicos que han revolucionado la concepción de técnicas y procesos en los
diferentes ámbitos de la sociedad como son: el laboral, educativo, cultural y
social. Se observa el surgimiento de nuevas formas de trabajo, nuevos medios
de comunicación, recursos educativos y procesos de enseñanza-aprendizaje
innovadores.
Para Torres y Ortega (2003), la principal ventaja ofrecida por este tipo de
entornos ha sido la integración de diferentes herramientas y servicios para la
gestión e impartición de este tipo de formación. En los últimos años, la
integración y centralización en un único entorno de estas herramientas, ha
facilitado y optimizado mucho la labor tanto de administradores como de tutores,
haciendo además más agradable el trabajo de los alumnos.
Según Sánchez (2009) citado por Chunga (2012) menciona algunas ventajas y
desventajas que están inmersa en la plataforma educativa como son: El alumno
siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros, puede adaptar
el estudio a su horario personal, realiza sus participaciones de forma meditada
gracias a la posibilidad de trabajar off-line. Por otro lado tenemos temor a que
los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV
(telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato,
inconveniente para aprender ciertos contenidos y también la falta de una
estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta
los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.