UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NOMBRE:

Wendy mercedes cruz

MATRICULA:

16-1512

FACILITADOR:

Carmen mata

MATERIA:

Lenguaje y Comunicación
Indague y realice un artículo de opinión  acerca  de los criterios
a tomar en cuenta para de evaluar la lectura y la escritura

Según Teberosky (2000), en una etapa de alfabetización inicial, donde

ponemos a los niños diferencian lo que es un dibujo de la escritura. Distinguen
aquello que consideran que debe ser leído y hacen hipótesis sobre cómo se
combinan y distribuyen las letras en las palabras para encontrar regularidades
de composición en la escritura.

Es común relacionar el término evaluación con la tarea de realizar mediciones,

que pueden ser tanto cuantitativas como cualitativas. Sin embargo, la
evaluación va más allá de la medición porque involucra otros factores, no sólo
los instrumentos que se usan. La evaluación cuenta también con la emisión de
juicios de valor sobre algo o alguien, en función de un determinado propósito y
la necesidad de tomar decisiones, por lo que no debemos reducir el acto de
evaluación al proceso de medición. La toma de decisiones se realiza evaluando
permanentemente para poder elegir lo que consideramos acertado.
Realice una guía práctica con los criterios de evaluación de la
lectura y la escritura en el Nivel Inicial considerando:

Podemos decir entonces que la evaluación educativa es el proceso por medio

del cual cada docente recoge información en forma continua y permanente
sobre los avances, dificultades y logros de los aprendizajes de niños y niñas,
con la finalidad de analizar, reflexionar y emitir juicios de valor para tomar
decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos de aprendizaje
de los estudiantes.

 Qué se debe evaluar

Los conocimientos y el aprendizaje adquirido

 Cómo se debe evaluar

Individual y también grupal

 Con qué se debe evaluar

Se realiza en forma progresiva durante todo el proceso de enseñanza y

aprendizaje.

 Cuándo se debe evaluar.

Se evalúa el progreso y desarrollo de todos los aspectos (motor, social,

afectivo, cognitivo) de los niños y niñas, considerando todos los elementos y
procesos relacionados con la evaluación.

 Para qué se debe evaluar el proceso de la lectura y la

escritura.

Es muy importante la evolución con respecto a la lectura y escritura

porque ahí nos vamos dando cuenta que es están y que de ben ellos
de cambiar y nosotros como docente que hacer
Observe el vídeo y aplique  una evaluación a un niño para
conocer en qué etapa del proceso de  lectura.
(Logogrífica, Alfabética, Ortográfica) y escritura (Pre silábica, silábica,
silábico alfabética y hipótesis alfabética) se encuentra.

Yo diría que el niño se encuentra en la alfabética y escritura de la

etapa del proceso de la lectura, porque escribe y lee las palabras con
desenvolvimiento.