TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE ALFABETIZACION INFORMACIONAL Y

BASE DE DATOS

PRESENTADO POR:
KAROL LIZETH VEGA GARCÍA - 1005346442
KARINA MARCELA OROZCO RAMIREZ - 1090486030
WENDY ISABEL MORANTES CESPEDES – 1004915079
JUAN DIEGO LÁZARO SÁNCHEZ – 1094044055
JUAN DIEGO ACEVEDO VILLAMIZAR - 1007308620
JULIAN CAMILO JAUREGUI ORTEGA - 1092390417

DOCENTE:
MAYRA LORENA ROJAS LUNA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
GESTION DEL CONOCIMIENTO
2020-2

“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”

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 INTRODUCCION

Al hablar de habilidades que nos lleven a un conocimiento que nos permita actuar
eficazmente en una sociedad de información encontramos dos terminologías relativamente
importantes y es la alfabetización informal que se basa en un pensar crítico, razonable sobre
una información que utilicemos o encontremos y de la base de datos que se puede decir que
es información estructurada o almacenada electrónicamente; el hacer uso estos dos
términos nos permite manipular la información empoderarnos de la misma para poder
crear, entender y utilizarla de la manera más adecuada.

DESARROLLO

La alfabetización en información o (ALFIN) nos brinda un conjunto de habilidades,

conocimientos y actitudes que se deben poner en práctica para identificar lo que se necesita
saber de un tema en específico, se dice que con ello podemos obtener la capacidad para
identificar, buscar, evaluar, usar y aplicar de la mejor manera toda clase de información; las
bases de datos son las herramientas en donde podemos encontrar información, esta debe ser
organizada, puntual y debe estar bien estructurada, se debe caracterizar por si integridad,
concurrencia, recuperación y seguridad.

Las Siete Caras De La alfabetización En información En La Enseñanza Superior.

 Categoría 1: la concepción basada en las tecnologías de la información:

Aquí la alfabetización en información se ve como la utilización de las tecnologías de la

información para recuperación y comunicación de la información.

 Categoría 2: la concepción basada en las fuentes de información

La alfabetización en información consiste en hallar la información localizada en las fuentes.

 Categoría 3: la concepción basada en la información como proceso

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Se ve la alfabetización en información como ejecución de un proceso

 Categoría 4: la concepción basada en el control de la información

La alfabetización en información es vista como control de la información.

 Categoría 5: la concepción basada en la construcción de conocimiento

La alfabetización en información es vista aquí como la construcción de una base personal

de conocimientos en una nueva ·rea de interés.

 Categoría 6: la concepción basada en la extensión del conocimiento.

Aquí la alfabetización en información es vista como el trabajo con el conocimiento y las

perspectivas personales adoptadas de tal forma que se obtienen nuevos puntos de vista.

 Categoría 7: la concepción basada en el saber

Aquí la alfabetización en información es vista como la sabia utilización de la información

en beneficio de los demás.

En cuanto a las Bases de Datos, estas siempre han sido indispensables para todo tipo de
organización, debido a que las mismas permiten organizar y almacenar cualquier cantidad
de datos relevantes para cualquier empresa; haciendo más eficaz el desarrollo de las
diferentes actividades realizadas, con el rápido acceso a la información requerida. Hacer
uso de este sistema en la organización es de sumo cuidado, ya que cada dato almacenado
debe estar seguro en cualquiera de estos, impidiendo el acceso a posibles métodos de robo
de información.

Existen múltiples maneras de almacenar información y estas están sujetas al tipo de

información a guardar y al tamaño de la empresa. Las empresas manejan muchos datos, ya
sean de tipo financiero, personal, de inventario, entre otros, es por ello que es aconsejable
tenerlos en un formato ordenado y con niveles de acceso para que se pueda encontrar y

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consultar solo por aquellos autorizados. Algunas pequeñas empresas utilizan para
almacenar datos plataformas como Excel pero a medida que estas organizaciones crecen se
dan cuenta que esta manera tan básica de almacenar información hace que se copile
información redundante y duplicada, no es muy seguro y es difícil acceder de forma
externa. Entonces, las empresas se plantean almacenar la información en una base de datos.

CONCLUSIÓN

Teniendo en cuenta lo que es una base de datos, podemos concluir que estas forman el
nucleó de las principales aplicaciones, sitio web y servicios corporativos, donde se entiende
que las bases de datos tienen un gran estado de capacidad y solidez para administrar y/o
almacenar la información sin ningún tipo de error, además de que su propósito es ejecutar
efectivamente consultas a través de la información almacenada.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.oracle.com/co/database/what-is-database.html

https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-definicion/

https://es.slideshare.net/mobile/mariannerobles/robles-m-alfin01

https://www.google.com/amp/s/universoabierto.org/2016/01/27/directrices-ifla-sobre-
alfabetizacion-informacional-para-el-aprendizaje-permanente/amp/

http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro14/11_caractersticas_de_la_base_
de_datos.html

https://www.gestiopolis.com/bases-datos-importancia-dentro-una-organizacion/

Bruce, C. S. (2003). Las siete caras de la alfabetización en información en la enseñanza

superior. In Anales de documentación (Vol. 6, pp. 289-294). Facultad de Comunicación y
Documentación y Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

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