LA RECTA

TEMAS

1. SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES

2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
3. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
4. LA RECTA, PENDIENTE Y ÁNGULO DE INCLINACIÓN DE LA RECTA
5. DIFERENTES FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA
6. FORMA GENERAL DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA
7. POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS EN EL PLANO
8. DISTANCIA ENTRE UN PUNTO Y UNA RECTA

@MORALES, ESTHER (2018)

 LA RECTA

INTRODUCCIÓN AL TEMA
La Geometría Analítica, estudia las figuras geométricas utilizando un
sistema de coordenadas y resuelve los problemas geométricos por
métodos algebraicos, donde las coordenadas se representan por grupos
numéricos y las figuras por ecuaciones, abordaremos las temáticas
anteriormente señaladas partiendo de esta definición. Esperamos que la
presente unidad contenga el material básico para la comprensión
significativa de los temas.

Es obligatorio para una mejor comprensión ir pulsando en cada botón

que se destaca a continuación:

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ÍNDICE:
1. SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES
2. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
3. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
4. LA RECTA, PENDIENTE Y ÁNGULO DE INCLINACION DE LA
RECTA
5. DIFERENTES FORMAS DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA
6. FORMA GENERAL DE LA ECUACIÓN DE UNA RECTA
7. POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS EN EL PLANO
8. DISTANCIA ENTRE UN PUNTO Y UNA RECTA

NOTA: Selecciona el tema que deseas repasar o continua adelante si quieres

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 SISTEMA DE COORDENADAS
1
TEMA

RECTANGULARES

El sistema coordenado rectangular, indicado en la

figura 1, consta de dos rectas reales perpendiculares
entre si: una horizontal denotada por X y otra
vertical denotada por Y, llamadas ejes coordenados.
La recta X se llama eje X o eje de las abscisas, la
recta Y es el eje Y o eje de las ordenadas. El punto
de intersección de ambas rectas es el origen
denotado por O. Estos ejes coordenados dividen al
plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes (I, II,
III y IV) tal como se indica en la figura 1. La
dirección positiva del eje X es hacia la derecha; la
dirección positiva del eje Y, hacia arriba.

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MATEMÁTICA I

A cada punto P del plano se le puede asignar un par de números, llamados

coordenadas del punto. Si una recta horizontal y una vertical que pasen por P
intersecan los ejes X e Y en x e y, respectivamente, entonces P tiene coordenadas
(x,y). Llamaremos a (x,y) un par ordenado de números debido a que tiene
importancia cuál de los dos va primero. El primer número, x, es la abscisa; el
segundo número (y), es la ordenada.

Recíprocamente, tómese un par ordenado de números cualesquiera (x,y). La recta

vertical que pasa por x en el eje de las abscisas y la horizontal que pasa por y en el
eje de las ordenadas se cortan en un punto P, cuyas coordenadas son (x,y). Es
evidente que a cada punto P del plano coordenado le corresponden uno y
solamente un par de coordenadas (x,y). Recíprocamente, un par de coordenadas
(x,y) cualesquiera determina uno y solamente un punto en el plano coordenado.

VER ALGUNOS EJEMPLOS

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 DISTANCIA ENTRE DOS
2
TEMA

PUNTOS
  Consideremos dos puntos cualesquiera P y Q, con coordenadas y ,
respectivamente. Los puntos P, Q y R, son los vértices de un triángulo rectángulo
(ver figura 2), cuyos catetos son los segmentos PR y RQ cuyas longitudes son y
respectivamente. Aplicando el teorema de Pitágoras se obtiene que la distancia d
entre los puntos P y Q es:

Veamos en el siguiente problema como se aplica esta definición

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 Probar
  que el triángulo, cuyos vértices son: (-1, 1), (1, 3) y (, ) es equilátero.

META: ¿Es equilátero el triángulo de vértices M, N y P?

TRANSFORMACIONES:
CONCEPTOS:
1) Aplicando la fórmula de distancia entre dos
• Triángulo equilátero.
 puntos, para calcular las longitudes de los
• Distancia entre dos puntos . segmentos MN, PN y PM:
• Par ordenado.
• Vértices de un triángulo. 1.1)
• Segmento de recta.
EVENTOS: 1.2)
Triángulo cuyos vértices son:
  (1, 3), (-1, 1) y (, )
RELACIONES:
 
• Axiomas de cuerpos.
 
• Operaciones básicas en R. 1.3)
• Fórmula de la distancia entre dos
puntos:

Conclusión: como , entonces el triángulo de

vértices dados es equilátero.

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 PUNTO MEDIO DE UN
3
TEMA

SEGMENTO
  Sean y , con , los extremos del segmento PQ que se muestra en la figura 3. Sea el
punto medio de dicho segmento, por lo que los segmentos son de igual longitud.
Los tres segmentos son paralelos entre sí, por lo tanto los segmentos tienen la
misma longitud (Teorema de Thales), esto es:

Despejando se tiene que .

En forma análoga se deduce que .
De esto se concluye que las coordenadas del punto
medio del segmento de extremos y son:

VER EJEMPLOS

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 Hallar
  las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos y

  META: ¿Cuáles son las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos
y?

TRANSFORMACIONES:
CONCEPTOS:
1) Denotando a como el punto medio entre los
• Segmento e recta
 puntos y , se aplica la fórmula de punto medio
• Punto medio de un segmento. para hallar a M:
• Par ordenado.
• Ejes coordenados. y

Luego, M.
EVENTOS:
2) Verificando geométricamente:
RELACIONES:
 
• Axiomas de cuerpos.
• Operaciones básicas en R.
• Fórmula de punto medio de un
segmento:

Conclusión: las coordenadas del punto

 medio del segmento que une los puntos y
son M.

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 LA RECTA, PENDIENTE Y ÁNGULO
4
TEMA

DE INCLINACION DE UNA RECTA

  Admitiremos la existencia de la línea recta como un
término primitivo.

Pendiente de una Recta

Se llama ángulo de inclinación de una recta el formado

por el semieje positivo de las abcisas y la recta L, medido
en sentido contrario a las agujas del reloj. Así, el ángulo de
inclinación de la recta L es (figura 4), y de L1 es .
Evidentemente, puede tener cualquier valor comprendido
entre y ; es decir, su intervalo de variación está dado por:

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  pendiente de una recta se designa comúnmente por la letra m y se define como
La
la tangente de su ángulo de inclinación, es decir:
donde es el ángulo de inclinación

Si es agudo, la pendiente es positiva, como para la recta L de la figura 4.

Si es obtuso, como para la recta , la pendiente es negativa.
Si o , la pendiente es cero.

Cualquier recta que coincida o sea paralela al eje Y será perpendicular al eje X, y su
ángulo de inclinación será de y como no está definida, la pendiente de una recta
paralela al eje Y no existe.
VER ANIMACIÓN
Teorema 1 Si y son dos puntos diferentes cualesquiera de una recta, la pendiente de
la recta es:

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  Prueba: Consideremos la recta L
de la figura 5, determinada por los
puntos P1 y P2, y sea su ángulo de
inclinación. En el triángulo
rectángulo que se muestra en la
figura 5, la longitud del segmento
es y, la longitud del segmento
es .

Por trigonometría, tendremos

VER ANIMACIÓN

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 OBSERVACIONES:

(1) El valor de m dado por la fórmula no está definido analíticamente para .

En este caso, la interpretación geométrica es “una recta determinada por
dos puntos diferentes con abscisas iguales la cual es paralela al eje Y”, por
tanto, como se afirmó anteriormente, no tiene pendiente.

(2) El orden en que se toman las ordenadas en no tiene importancia, ya que

=.

Se debe evitar, en cambio, el error muy frecuente de tomar las ordenadas

en un orden y las abscisas en el orden contrario. Ya que esto cambia el
signo de m.

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OBSERVACIONES:

(3) Podemos deducir las condiciones de paralelismo y perpendicularidad de

dos rectas, conocidas sus pendientes.

a. Una condición necesaria y suficiente para que dos rectas no

verticales sean paralelas es que sus pendientes sean iguales.

b. Una condición necesaria y suficiente para que dos rectas no

paralelas a los ejes coordenados sean perpendiculares entre sí, es
que el producto de sus pendientes sea igual a -1.

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 DIFERENTES FORMAS DE LA
5
TEMA

ECUACIÓN DE UNA RECTA

 (1) Ecuación de la recta que pasa por un punto y tiene una pendiente
dada. La recta que pasa por el punto dado y tiene la pendiente dada ,
tiene por ecuación

Como la ecuación anterior está dada en función de un punto y la

pendiente, se llama, a veces, de la forma de punto y pendiente.

VER EJEMPLO

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 (2) Una recta que coincide o es paralela al eje Y no tiene pendiente. Por la
tanto, la ecuación punto y pendiente no puede representar a una recta de
tal naturaleza. Para este caso, la ecuación de la recta es de la forma:

en donde a es una constante real y representa la intersección de la recta

con el eje X. Una recta es o no paralela al eje Y . Si es paralela al eje Y, su
ecuación es de la forma ; si no es paralela a dicho eje, su pendiente está
definida y su ecuación es de la forma punto y pendiente (. Como todas las
rectas caen bajo una de estas clasificaciones, cualquiera otra forma de la
ecuación de una recta debe reducirse, necesariamente, a una de estas dos
formas.

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 (3) Una recta que coincide o es paralela al eje X tiene pendiente . Por lo
tanto, aplicando a la ecuación punto y pendiente, se deduce que la
ecuación de una recta de esta naturaleza es de la forma

b es una constante real y representa la intersección de la recta con el eje Y.

VER EJEMPLOS
(4) Ecuación de la recta, dada su pendiente y su ordenada en el origen. La
recta cuya pendiente es m y cuya ordenada en el origen es b (su
intersección con el eje Y) , tiene por ecuación:
y = mx + b

Ejemplos:

a) y = 2x + 1, recta cuya pendiente es 2 y corta al eje Y en 1.

b) y = -2x + 3, recta cuya pendiente es -2 y corta al eje Y en 3.
c) y = x, recta cuya pendiente es 1 y corta al eje Y en 0.
d) y = -1, recta cuya pendiente es 0 y corta al eje Y en -1.

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  Ecuación de la recta que pasa por dos puntos. La recta que pasa por dos puntos
(5)
dados P1(;) y P2(;) tiene por ecuación:

Si , la ecuación no puede usarse. En este caso, la recta es paralela al eje Y, y su

ecuación es:

𝐕𝐄𝐑
  𝐄𝐉𝐄𝐌𝐏𝐋𝐎

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MATEMÁTICA I UNIDAD II: GEOMETRÍA ANALÍTICA (CLASE 8)

Calcula la ecuación de una recta que pasa por los puntos P1(0,0) y
P2(1,1), y realiza su representación gráfica.
Para graficar dicha
 
Primero obtenemos su ecuación, Y ecuación: ubicamos
sustituyendo en I los puntos dados. 3 los puntos dados y
(I) luego trazamos una
Así, tenemos: línea recta que pase
2
por dichos puntos
(  1 ,1 )
1

-3 -2 -1 (  0 , 0 ) 1 2 3 4
X

-1

PARA GRFICAR DICHA RECTA RIMERO TRAZAMOS EL SISTEMA DE COORDENADAS

-2
CARTESIANAS

-3
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 (6) Ecuación simétrica de la recta. La recta cuyas intersecciones con los ejes X e Y son
y , respectivamente, tiene por ecuación

Si , entonces también , y la forma simétrica no puede usarse. En este caso, solamente

se conoce un punto, el origen, y no es suficiente para determinar una recta. Como
una recta queda perfectamente determinada por dos cualesquiera de sus puntos, la
manera más conveniente de trazar una recta a partir de su ecuación es determinar las
dos intersecciones con los ejes. Si la recta pasa por el origen, basta determinar otro
punto cuyas coordenadas satisfagan la ecuación.

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   Realiza su representación gráfica de la recta dada por
.

 Solución: Y
Por ser la ecuación dada la ecuación 3
de la recta en su forma simétrica,
entonces sabemos que la recta corta
2
en el eje X en el valor y en el eje Y
en el valor
1

-3 -2 -1 1 2 3 4
X

Así su representación gráfica esta -1

dada en la fig. 1
fig. 1
-2

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-3
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 FORMA GENERAL DE LA
6
TEMA

ECUACIÓN DE UNA RECTA

 
Hemos visto que la ecuación de una recta cualquiera, en el plano coordenado, es de la
forma lineal

en donde ya sea A o B deben ser diferente de cero y C puede o no ser igual a cero. La
ecuación se llama la forma general de la ecuación de una recta.

Ahora consideraremos el problema inverso, a saber, la ecuación lineal , ¿representa

siempre una línea recta? Para contestar a esta pregunta examinaremos las dos formas
posibles de la ecuación con respecto al coeficiente de y, es decir, las formas para .

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CASO I: .
Si B, entonces , y la ecuación se reduce a la forma

que es la ecuación de una recta paralela al eje Y .

CASO II. .
Si , podemos dividir la ecuación por B, y entonces por transposición se reduce
a la forma

que es la ecuación de una recta cuya pendiente es y cuya ordenada en el

origen es .

En consecuencia, vemos que en todos los casos la

ecuación representa una recta

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 Una empresa petrolera paga a sus obreros según los metros excavados. El primer metro lo paga a 300 RD$ y los
restantes a 150 RD$ cada uno. a) Construir una tabla de valores, b) Representa la gráfica asociada a la tabla
anterior y c) Halla la expresión matemática que relaciona el costo (y) con los metros excavados (x)

META: ¿Cuál es la tabla de valores que representa la relación entre metros excavados y costo?
¿Cuál es la gráfica asociada a la tabla de valores?
¿Cuál es la ecuación de que relaciona el costo con los metros excavados?

TRANSFORMACIONES:
CONCEPTOS:
•Relación. 1) Se construye la tabla de valores, según los
•Tabla de valores. primeros puntos dados:
•Plano cartesiano.
•Recta.
•Pendiente de una recta. 300 RD$
•Pesos (RD$).
450 RD$
600 RD$
RELACIONES:
  EVENTOS:
• Axiomas de cuerpos. 750 RD$
• Operaciones en R.
• Fórmula para calcular la pendiente Una empresa petrolera paga a 2) Se grafica en el plano cartesiano la recta
sus obreros según metros que contiene dichos puntos:
de una recta:
excavados:
𝑦 
750
• Ecuación de la recta punto
pendiente: 600
Metros excavados
 Pago
• Ecuación de la recta Pendiente- en Bs 450

Ordenada: 300

150

𝑥 
1 2 3 4

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 Una empresa petrolera paga a sus obreros según los metros excavados. El primer metro lo paga a 300 RD$ y los
restantes a 150 RD$ cada uno. a) Construir una tabla de valores, b) Representa la gráfica asociada a la tabla
anterior y c) Halla la expresión matemática que relaciona el costo (y) con los metros excavados (x)

META: ¿Cuál es la tabla de valores que representa la relación entre metros excavados y costo?
¿Cuál es la gráfica asociada a la tabla de valores?
¿Cuál es la ecuación de que relaciona el costo con los metros excavados?

TRANSFORMACIONES: (continuación)
CONCEPTOS: 3) Se halla la ecuación de la recta que
•Relación. corresponde al lugar geométrico de la gráfica
•Tabla de valores. anterior:
•Plano cartesiano.
3.1) Se determina la ecuación de dicha recta a
•Recta.  partir del cálculo de la pendiente con los puntos
•Pendiente de una recta.
•Bolívares (RD$.). dados en los eventos

RELACIONES:
  EVENTOS:
• Axiomas de cuerpos. 3.2) Se sustituye el punto y la pendiente () en la
• Operaciones en R. ecuación de la recta punto pendiente:
• Fórmula para calcular la pendiente Una empresa petrolera paga a
de una recta: sus obreros según metros
excavados:
• Ecuación de la recta punto (I)
pendiente: Donde se cumple que:
Metros excavados
 Pago
• Ecuación de la recta Pendiente- en RD$ 4. Se verifica:
Ordenada:
RD$ Se sustituyen dos de los puntos de la tabla de
RD$ valores en la ecuación Pendiente-Ordenada
obtenida (I).

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 Una empresa petrolera paga a sus obreros según los metros excavados. El primer metro lo paga a 300 RD$ y los
restantes a 150 RD$ cada uno. a) Construir una tabla de valores, b) Representa la gráfica asociada a la tabla
anterior y c) Halla la expresión matemática que relaciona el costo (y) con los metros excavados (x)

META: ¿Cuál es la tabla de valores que representa la relación entre metros excavados y costo?
¿Cuál es la gráfica asociada a la tabla de valores?
¿Cuál es la ecuación de que relaciona el costo con los metros excavados?

CONCEPTOS: TRANSFORMACIONES: (continuación)

•Relación.
•Tabla de valores. Es
•Plano cartesiano.   decir, siendo:
•Recta.
•Pendiente de una recta. •Para f(3) = 300 •Para f(4) = 750
•Bolívares (RD$). 600 = 150(3)+150 750 = 150(4)+150
600 = 450+150 750 = 600+150
EVENTOS: 600 = 600 750 = 750
RELACIONES:
 
• Axiomas de cuerpos.
Conclusión:
• Operaciones en R. Una empresa petrolera paga a
• Fórmula para calcular la pendiente sus obreros según metros La ecuación de la recta que nos da el costo
de una recta: excavados: en función de los metros excavados es:
• Ecuación de la recta punto
pendiente: Metros excavados
 Pago en Bs
• Ecuación de la recta Pendiente-
Ordenada: RD$
RD$
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 POSICIONES RELATIVAS DE DOS
7
TEMA

RECTAS EN EL PLANO
 Consideremos dos rectas, cuyas ecuaciones forman un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos incógnitas:

1. El sistema tiene solución única, si y sólo si, las dos rectas se cortan en
uno y solamente en un punto (ver ejemplo).
2. El sistema tiene solución infinita, si y sólo si, las dos rectas son
coincidentes (ver ejemplo).
3. El sistema no tiene solución, si y sólo si, las dos rectas son paralelas y
no coincidentes (ver ejemplo).

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MATEMÁTICA I UNIDAD II: GEOMETRÍA ANALÍTICA (CLASE 8)

DISTANCIA DE UN PUNTO A
8
TEMA

UNA RECTA
 
La distancia de una recta r, cuya ecuación , a un
punto dado , viene dada por

Geométricamente, representa la longitud del

segmento de recta perpendicular de la recta r al
punto P

VER EJEMPLO

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 Para verificar los conocimientos adquiridos realiza la
actividad de evaluación sugerida para el reforzamiento
de esta clase

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Fleming, W. (1993). Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica.
México. Prentice Hall.

• Lehmann, C. (1980).  Geometría Analítica. Limusa.

• Morales, E. (2004). Números Reales y Geometría Analítica con

estrategias heurísticas y algorítmicas de resolución de problemas.
Trabajo de ascenso. UNEXPO-Vicerrectorado Puerto Ordaz.
• Costa González A. & Buser P.(2010). Curso de Geometría Básica. UNED.
Sanz y Torres. Primera edición. Madrid, España

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