Actividad práctica #1

1- Visita   un centro educativo  e investiga  los aspectos siguientes:

a) Actividades  que realizan  el director y los docentes en el centro
educativo  y compárala con las que presenta el  calendario de ese
año escolar, colgado en la página del Ministerio de Educación.
www.see.gov.do.

Dentro de las actividades que han realizado en el centro Educativo
politécnico Santo Esteban Rivera y que están sugeridas en el calendario
son las siguientes:

 Planifica el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Realiza la recuperación o activación de conocimientos previos.
 Asigna y corrige la tarea.
 Realiza la evaluación, según currículum y tiempo establecidos.
 Entrega resultados de evaluación, según lo establecido.
 Realiza retroalimentación a partir de los resultados de la
evaluación.
 Elabora materiales didácticos.
 Diseña proyectos de investigación.
 Diseña proyectos de desarrollo estudiantil.
 Diseña proyectos de desarrollo comunitario.
 Diseña y aplica instrumentos de investigación
 Apoya la elaboración de horarios docentes
 Diseña y desarrolla tutorías.
 Diseña y desarrolla procesos de nivelación académica.
 Diseña y desarrolla procesos de reforzamientos.
 Diseña y desarrolla eventos relacionados con su campo de
ejercicio.
 Diseña y desarrolla procesos de superación profesional.
 Diseña y desarrolla prácticas innovadoras.
 Apoya el acto a la bandera.
 Asiste y apoya las reuniones docentes.
 Remite estudiantes al departamento de orientación.
 Remite estudiantes a la coordinación Docente
 b) Importancia de las Efemérides Patrias y presentación de un listado
según  el calendario escolar.
En la escuela es donde los niños tienen su primer acercamiento con la identidad
nacional, es por ello que para la formación ciudadana la enseñanza de la historia es
muy importante. Constituye el primer contacto amplio con la historia por parte de
los escolares. Por ende, esta primera experiencia debe ser satisfactoria y agradable
para ellos, porque de ella dependerá que se interesen por el pasado del país y por sus
propias raíces que desarrollen determinadas actitudes y valores con respecto a la
patria.

Para entender la importancia de las efemérides patrias es importante responder a las

siguientes preguntas:

 ¿Qué es la patria?, ¿qué es la nación?, ¿qué es el Estado-Nación?, ¿cómo entender

el proceso de construcción del Estado-Nación?, ¿Qué función desempeñan las fiestas
patrias en la memoria colectiva de los pueblos?
Lo primero que se debe tener en cuenta es que estos conceptos son históricos, por lo
que han tenido significados diferentes según la época de que se trate.
La patria es un concepto que actualmente significa “el país que nos vio nacer”, “la
tierra de nuestros ancestros”, “un espacio geográfico e histórico, sinónimo de nación.
Cuando nos referimos a la nación pensamos en el conjunto de los costarricenses, sin
exclusiones de carácter étnico, geográfico o sociocultural.

c) Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar  para la

programación  de las actividades curriculares y efemérides patrias.

Principio de globalización: es imprescindible tener en cuenta todos los

elementos que intervienen en el proceso educativo a la hora de distribuir el
tiempo; debe organizarse en función del conjunto.

Principio de prioridad y racionalización: si no disponemos de tiempo para

todo, debemos utilizarlo para aquello que sea más importante, hay que
establecer prioridades.
Tambien se deberá tener en cuenta una racionalización en su utilización para
que un uso indebido no tenga consecuencias negativas en su conjunto. Nos
referimos desde la organización del profesorado a la organización del currículo.

Principio de distribución de tareas: como consecuencia de la racionalización
hay una necesidad de distribución de tareas. La primera ventaja que debe
aportar la distribución es evitar que los trabajos sean realizados por varias
 personas. Aplicaremos el principio que “entre todos lo hacemos y no todos lo
hacemos todo”.
Principio de coherencia: dado que la distribución de tareas coincide con la
especialización curricular tiene como consecuencia el problema de dividir y
diversificar el curriculum y multiplicar la actuación de los profesores sobre el
alumnado. Parece imprescindible que se establezcan elementos de coherencia
para que el resultado no cree confusión entre los alumnos. 
El horario se cumple desde el izamiento de la bandera que empieza a las
8:00am, dando al traste de que los maestros/as lleguen alrededor de las
7:15am, a las 7:50am, están ordenando los estudiantes en sus respectivos
lugares para iniciar el acto cívico. La docencia termina a las 4:00pm.

d) Observa las planificaciones de los docentes en  las diferentes

áreas  del currículo y elabora otra a partir de los componentes del
currículo por competencias.

Proyecto

Áreas de conocimientos

Temas

Indicadores

Contenidos Estrategia Recursos Actividade Estrategi Actividades Criterio de Instrument

s s a de evaluació
evaluación n

e)    Investiga la  cantidad de días laborables por mes, según el calendario
escolar del Ministerio de la Educación Dominicana