DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES

Módulo 4. Tema 1.- Documentos normativos de la tutoría

Tabla comparativa de documentos rectores

Mtro. Gilberto Rodríguez Montufar

Instrucciones: Reflexione sobre la importancia del “Lineamiento del Programa de Tutoría” con la participación de las 8
instancias que aparecen en la política de operación, del “Manual del Tutor” con los capítulos 2, 3 y 4, y del “Cuaderno del
estudiante” el capítulo 2 con los 6 temas que lo conforman

Documento

Lineamiento del Programa Manual del Tutor Cuaderno del estudiante

Reflexión de su de Tutoría
importancia

a) La tutoría no está a) El tutor debe de ser líder a) Invertir parte del tiempo

orientada a cumplir con para identificar todo lo que laboral en las diferentes

un programa de sucede en el aula y actividades

 estudio, pero debe de responsable por la relacionadas con la

precisar las acciones ejecución de las directivas tutoría.

que se deben de y decisiones que se b) Debe de participar en

planear con los imparten. los diversos programas

estudiantes. b) Debe de orientar el de capacitación que la

b) La tutoría no está desarrollo de cada institución realice para

orientada a cumplir con estudiante de acuerdo con atender su formación,

un programa de sus posibilidades y experiencia y trayectoria

estudio, pero debe de limitaciones. académica.

precisar las acciones c) Coordinar con otros c) Elaborar el plan de

que se deben de profesores la información acción tutorial (PAT),

planear con los relacionada con los considerando los

estudiantes. estudiantes para la tiempos que debe de

c) La finalidad es que el programación y evaluación dedicar.

 tutor ejecute de actividades. d) Llevar un registro de los

actividades de acuerdo d) Identificar los intereses del diferentes estudiantes

con un plan de estudiante para determinar que tiene en tutorías.

acompañamiento para los aspectos de la vida o e) Participar en eventos

atender las demandas trabajo, y poder estimular académicos

de los estudiantes de su deseo de aprender y relacionados con el

acuerdo con el comportamiento, para programa institucional

diagnóstico. obtener éxito. de tutorías.

d) Se deben de establecer e) Debe de establecer f) Comprometerse con su

el plan de acción comunicación con los tutor en el desarrollo de

tutorial si es grupal o padres de familia, alumnos las actividades que

individual. y profesores para evaluar acuerden

e) De acuerdo con estos el desempeño de las conjuntamente y ser

lineamientos, las actividades. consciente de que el

 diferentes actividades a f) Tener presencia y voz único responsable de su

realizarse con el grupo para cualquier asunto proceso de formación

o de manera individual, relacionado con la es el propio estudiante.

se deben de perfilar de disciplina, rendimiento, g) Participar en los

acuerdo con las sanciones o actividades procesos de evaluación

necesidades formativas relacionadas con el cargo del trabajo tutorial, de

del estudiante. de tutor. acuerdo con los

f) Cada tutor debe de g) Contribuir en el desarrollo mecanismos

reconocer y atender las de líneas comunes con los institucionales

necesidades e demás tutores en el marco establecidos.

intereses de sus del proyecto curricular. h) Participar en las

tutorados de acuerdo actividades

con un horario complementarias que

establecido. se promuevan dentro

del PIT.