SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información

Instrumento de Evaluación

(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información.

formación
titulada

Nombre de
proyecto Diseño y construcción de software a la medida para el sector empresarial.
formativo

Actividad de Fase del

AP1. Determinar las especificaciones IDENTIFICACIÓ
proyecto proyecto
funcionales del sistema de información. N
formativo

Actividad de AA1.Diagnosticar mediante la recolección y análisis de información el estado

aprendizaje actual de una organización, teniendo en cuenta su mapa de procesos para
identificar las necesidades del cliente.

Resultado(s) de 22050103506. Identificar las características de los procesos de desarrollo de

aprendizaje software, frente al referente de calidad adoptado por la empresa, ajustándolos a
los resultados de las mediciones, evaluaciones y recomendaciones realizadas.

Nombre de la Identificación del proceso de software para el proyecto de desarrollo en curso.

evidencia

Tipo de
evidencia Conocimient
Producto X Desempeño
o
(marcar con X)

Descripción de Identificación de datos de entradas, procedimientos de datos y salidas de

la evidencia información generada según los requerimientos del sistema de información en
desarrollo.

Producto Documento con la identificación del proceso de software para el proyecto en

entregable desarrollo.
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Criterios de
evaluación
Identifica y describe, en un sistema de información dado, los datos de entrada,
procesamiento de los datos e información generada, según necesidades del
cliente.

Instrumento de
Lista de
evaluación X Rubrica Otro (cuál)
chequeo
(marcar con X)

LISTA DE CHEQUEO

No. VARIABLE CUMPLE OBSERVACION

ES
SI NO

1 Identifica las técnicas de recolección de datos.

Identifica la situación problema a través de las

2
técnicas de recolección de datos.

Describe de forma clara, precisa y concisa los

3
requerimientos funcionales.

Describe de forma clara, precisa y concisa los

4
requerimientos no funcionales.

5 Identifica los datos de Entrada.

6 Identifica los Procedimientos a realizar.

7 Identifica las Salidas esperadas del proceso.

8 Elabora el documento que contiene la

identificación del proceso de software para el
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proyecto en desarrollo.

RÚBRICA PARA SUSTENTACIÓN DE ACTIVIDADES (EVIDENCIAS)

Parámetro Excelente Bueno Regular

Acceso y uso • Argumenta con • Sus intervenciones son • Su sustentación no

de Información seguridad sus intermitentes. refleja el trabajo
actividades y desarrollado.
evidencias.

• Sustenta sus actividades

sin mayor profundización. • En sus evidencias no
• En sus evidencias se visualiza aplicabilidad
excede las • Formula preguntas de del tema estudiado.
expectativas de lo baja complejidad.
solicitado.

• No formula preguntas.

• Relaciona la temática
con la actividad de
proyecto que
desarrolla.

• Formula preguntas
que invitan a la
reflexión.

• Evidencia la lectura e
investigación en otras
fuentes de
información.

Autonomía y • Responde en el • Responde • Responde en forma

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responsabilida tiempo estipulado las oportunamente en la extemporánea e

d preguntas formuladas sustentación. incompleta.
por el instructor y
compañeros.

• Sus aportes se • Omite presentarse e

relacionan medianamente identificarse en sus
• Respeta y valora las con la actividad de intervenciones.
opiniones de los proyecto que desarrolla.
demás.

• El trato para con sus

compañeros podría ser
• Manifiesta un trato más cordial.
amable y cordial en
sus intervenciones.

Análisis de • Comparte • Responde a preguntas • Omite responder

Contexto información adicional y del de instructor y consultas de sus
de interés, genera compañeros con claridad, compañeros, el trato
discusión orientada valora la opinión de sus hacia los demás frío y
hacia la reflexión, el compañeros y hace seco.
análisis, la crítica y la réplica a sus aportes.
controversia.

• Su interacción con sus

• Genera conclusiones. compañeros y tutor es
• Sus aportes son el nula.
resultado del análisis,
la reflexión y la crítica
frente a la temática
tratada.

• Demuestra uso
correcto de
herramientas
informáticas para la
comunicación On line.
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