Universidad Autónoma de Santo Domingo 

Facultad de Humanidades 
Escuela de Psicología 

Teorías de los test, Psi-211 

 Guía #1 

Elaborado: Maestra Alcadia Castillo 

Completa:

1. Hace casi 2500 años Platón y Aristóteles escribieron__ acerca de las

diferencias individuales, e incluso ya tenían como antecesores de esta
actividad a los antiguos chinos (Bowman, 1989; Doyle, 1974).

2. Las pruebas se pueden clasificar según__________________________,

________________, ____________________, ___________________,
______________________, ___________________, _______________

3. De manera más específica, las pruebas se usan para:

a) _________________________________________________________

b) _________________________________________________________

c) _________________________________________________________

d) _________________________________________________________

e) _________________________________________________________

f) _________________________________________________________

j) _________________________________________________________

4. Los principios del uso eficaz de pruebas (AGS) son:

a) ________________________________________________________

b) ________________________________________________________

c) ________________________________________________________

d) ________________________________________________________
e) _______________________________________________________

Conteste:

5. ¿Cuáles fueron las aportaciones de los antiguos Chinos al movimiento

psicométrico? (Relate)

6. ¿Què implica el consentimiento informado?

7. ¿Por qué es necesario tener un còdigo de ética explícito que regule la

práctica de la psicología en general y de las pruebas psicológicas en
particular?

Hable de los siguientes personajes y sus contribuciones al

movimiento Psicométrico:

8. Francis Galton

9. James Mckeen Cattell

10. Clark Wissler

11. Alfred Binet

Explique los siguientes criterios de clasificación de las pruebas:

13. Estandarizadas contras no estandarizadas.

14. Individuales o colectivas

15. Velocidad contra potencia

16. Objetivas contra no objetivas

17. Verbales o de ejecución

18. Cognoscitivistas (Prueba de rendimiento, prueba de aprovechamiento)

19. Afectivas

Fuente: Capítulo 1, libro Test psicológicos y evaluación, Lewis R. Aiken,

Undécima edición, Prentice Hall, 2003.