INGENIERIA DE PROYECTOS I.

Janeth Lorena Valero Pabón.

Docente
ETAPAS PARA EL DISEÑO
DEL
ANTEPROYECTO.
 TITULO DEL PROYECTO.
¿Factibilidad o viabilidad?

Factibilidad: “cualidad o Un proyecto factible, es decir que se

condición de factible”, Factible: puede ejecutar, es el que ha aprobado
“que se puede hacer”. cuatro evaluaciones básicas:

Viabilidad: “cualidad de viable”, 1.Evaluación Técnica

Viable: “Que, por sus 2.Evaluación Ambiental
circunstancias, tiene 3.Evaluación Financiera
probabilidades de poderse llevar 4.Evaluación Socio-económica
a cabo”.
La aprobación o “visto bueno” de cada evaluación se denomina viabilidad; estas viabilidades se
deben dar al mismo tiempo para alcanzar la factibilidad de un proyecto; por ejemplo un proyecto
puede ser viable técnicamente pero puede ser no viable financieramente, y así las otras posibles
combinaciones; entonces con una evaluación que resulte no viable, el proyecto no será factible.

En la evaluación técnica se analizan los tópicos referentes al comportamiento del mercado, la

tecnología disponible, los aspectos legales y la posible estructura organizacional.

Se puede tomar por separado de esta evaluación el estudio del mercado y realizar su análisis
independientemente; debido a que sus resultados marcan trascendentalmente varios aspectos no
sólo de la evaluación técnica (tamaño, localización, entre otros) sino de la financiera (proyecciones
de ventas, rentabilidad, entre otros).

La evaluación ambiental hace referencia a los resultados del estudio de impacto ambiental que se
debe realizar para cuantificar y cualificar la injerencia que el proyecto causará al insertarlo en un
medio biótico y abiótico; y pude ser que el impacto sea positivo o negativo.
En el caso que sea negativo también debe plantear el cómo encaminar el proyecto dentro de los
parámetros de la legislación ambiental vigente y cuál es su plan de sostenibilidad del medio
ambiente afectado.
En los proyectos que se analiza la factibilidad, son proyectos que buscan producir un bien o servicio
para satisfacer una necesidad o colmar una expectativa; para lo cual se necesita definir su
rentabilidad o no, que es el objetivo de la evaluación financiera.
 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Se refiere a:
¿Qué es un problema? a.Una necesidad insatisfecha.
b.Un oportunidad no aprovechada.

1. El problema central es una proposición sentido negativo: describe situación

insatisfactoria.
2. El problema central es importante: afecta a gran parte de la población
objetivo. Antes se determina la zona afectada o de influencia (incluir mapa)
3. El problema central no es la ausencia de una solución (“falta de o la carencia
de”). Debe identificarse los efectos visibles de la carencia
4. El problema central es verdadero: existe evidencia empírica y puede ser
sustentado estadísticamente.
 COMPONENTES DE LA PROBLEMÁTICA.
El punto de partida es un conocimiento suficiente e informado de
la problemática, el cual se debe afrontar en dos partes:

Conocer la razón y origen del problema, es decir las causas que

lo determinan.

Analizar su incidencia, el peligro que representa, lo que se

traduce en efectos o consecuencias que del problema se derivan.

CAUSAS PROBLEMATICA EFECTOS

 Análisis de problemas: procedimiento.
Colocar el problema principal en el centro del árbol.

Identificar las causas inmediatas (directas).

Analizar las causas mediatas (indirectas).

Análisis de efectos inmediatos (directos).

Análisis de efectos mediatos (indirectos).

Identificar aquellas que no son causas

 RECOMENDACIONES
1. Focalizar el análisis de causas y efectos sólo en el problema central.

2. Las causas esenciales y directas del PC son colocadas en forma

paralela, debajo del PC.

3. Los efectos esenciales y directos son colocados en forma paralela,

encima del PC.

4. Las causas y los efectos son presentados siguiendo el mismo

principio, de modo que se forman varios niveles causales y
ramificaciones.
Contenido en la definición y análisis del problema.

➢ Características del problema Población y zona afectada.

➢ Características socioeconómicas y culturales de la población

afectada.

➢ Intento de soluciones anteriores.

➢ Posibilidades y limitaciones para implementar la solución al

problema.

NO HAY USO DE INSTRUMENTO DE SEGURIDAD,
NI DE SEÑALIZACION EN LA PLANTA
AUMENTO DE COSTOS PARA
LA FÁBRICA
NO EXISTE UN TRANSPORTE ADECUADO,
HAY UNA DISTRIBUCIÓN INEFICIENTE
DEL PRODUCTO
NIVELES DE COMPETITIVIDAD
Y PRODUCTIVIDAD BAJOS
ESTANCAMIENTO DE
CLIENTES
NO SE HAN BUSCADO NUEVOS
MERCADOS
CANTIDAD ESTANCADA DE
PEDIDOS EN LOS
DIFERENTES MUNICIPIOS
EJERCICIO.
FALTA DE
ESTANCAMIENTO
DE INGRESOS CAPACITACION
RECONOCIMIENTO ACUMULACION DE UNIDADES
NO EXISTE POLITICAS PARA EL
PROCESO PRODUCTIVO, Y NO MINIMO DEL EN PROCESO
EXISTEN DIAGRAMAS DE FLUJO PRODUCTO EN EL
DE PROCESO
INSUFICIENTE
MERCADO MAQUINARIA
NO EXISTE PUBLICIDAD DEMORAS EN LAS ACTIVIDADES
DEL PROCESO PORQUE EXISTEN
DIFERENCIA ENTRE LA CAPACIDAD EMPLEADOS CON MENOS
DE LA MAQUINARIA EXPERIENCIA QUE OTROS
EXISTENCIA CONSTANTE
RETRASO EN LA PRODUCCION, RIESGOS LABORALES
DEMORAS EN LOS PEDIDOS.
PRODUCTOS CON IRREGULARIDADES DE
ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES
NO HAY AUMENTO DE LA
PRODUCCION POR LO TANTO GRUPO DE TRABAJO PEQUEÑO Y POCAS
LAS GANANCIAS CONSTANTES HORAS LABORALES
 JUSTIFICACION DEL PROYECTO.
Según Bernal(2010) en una investigación, la justificación se refiere a las razones del porqué y el para
qué de la investigación que se va a realizar, es decir, justificar una investigación consiste en exponer los
motivos por los cuales es importante llevar a cabo el respectivo estudio. Al respecto, suele haber tres
dimensiones o tipos de justificación: teórica, práctica y metodológica.

Justificación teórica: Se hace cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate
académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados, hacer
epistemología del conocimiento existente o cuando se busca mostrar las soluciones de un modelo.

Justificación práctica: Se debe de hacer cuando el desarrollo de la investigación ayuda a resolver un

problema o por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo.
Los estudios de investigación de pregrado y postgrado, en el campo de las ciencias económicas,
administrativas y me atrevería a decir también en el campo educativo, en general tienen una
justificación práctica , porque describen y analizan un problema o plantean estrategias que podrían
solucionar problemas reales si se llevaran a cabo. Cuando en un trabajo de grado se realiza un análisis
económico de un sector de la producción, su justificación es práctica porque genera información que
podría utilizarse para tomar medidas tendientes a mejorar ese sector.
Justificación Metodológica: En investigación científica, la justificación metodológica del estudio
se da cuando el proyecto que se va a realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia
para generar conocimiento válido y confiable.

Fuente: BERNAL, CÉSAR A. Metodología de la

investigación. Tercera edición PEARSON EDUCACIÓN,
Colombia, 2010.
Formando líderes para la construcción
de un nuevo país en paz