Didácticas de La lengua extranjera

1- ¿Es la didáctica para la enseñanza de una lengua extranjera necesaria en la era del internet?

2- ¿Cómo la didáctica permite y hace posible aprender una lengua extranjera?

Para responder a los dos interrogantes, debemos tener con claridad la definición de didáctica.
Tomando el documento de “La didáctica como la ciencia de la educación” de Maria Cristina
Gamboa, “La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene el proceso de
enseñanza-aprendizaje, con el objeto formal de producir formación intelectual primaria y
secundariamente, la formación integral del individuo que constituye el campo disciplinar de la
emergente ciencia. La didáctica es una ciencia práctica, de intervención y transformación de la
realidad que se expresa en el currículo, tiene como finalidad el estudio del hombre, en cuanto al
ser educable y con capacidad para aprender.” (Gamboa. M)

Teniendo en cuenta lo anterior, entonces estaríamos tratando de responder acerca del proceso de
enseñanza y aprendizaje en la lengua extranjera, la manera de como se configura el aprendizaje en
el ser humano y a través de que objetos.

En cuanto a la primera pregunta, encontré un documento que habla acerca de la nueva era y la
facilidad de la tecnología de hoy. Un documento sobre las posibilidades que la tecnología puede
aportar a la enseñanza de la lengua llamado “Consideraciones didácticas sobre la enseñanza de
lenguas extranjeras asistida por ordenador” donde como resumen dice “El desarrollo de las
nuevas tecnologías en las últimas décadas nos ha impulsado a reflexionar extranjera, con sus
ventajas y limitaciones. Partiendo de la evolución de los distintos enfoques en este campo,
examinamos algunos programas actuales en CD-ROM y evaluamos sus diferentes actividades y
contenidos. También consideramos de qué manera Internet está cambiando la concepción de la
enseñanza y el papel del profesor y del alumno”. (Casado. J y García, M. 2000).

https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/viewFile/DIDA0000110067A/19622

En cuanto a la segunda pregunta, hay un artículo que puede servir para responder a distintas
preguntas que surgen en cuanto al aprendizaje de la lengua extranjera.

https://www.um.es/tonosdigital/znum16/secciones/estudios--10-Ensenanza.htm

https://www.um.es/glosasdidacticas/doc-es/11fernandez.pdf

file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Epistemologia_didacticadelasLenguas.2012%20(1).pdf

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016000600015
http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/viewFile/DIDA9696110087A/19938

El objetivo general

A través de los diferentes interrogantes que surgen del tema basado en sus teorías y postulados
plantear posibles soluciones para el problema epistemológico que se propone en el trabajo.