Escuela Secundaria General 139

Formación Cívica y Ética 2° “A, B T/M

PROFESOR Blanco Álvarez José CICLO ESCOLAR 2018-2019

Patricio
GRADO Y GRUPO 1° “ B, C ASIGNATURA FORM. CIVICA Y
ETICA.
TIEMPO Módulos 4 Del 07 de enero al 18 de
53 min c/u
enero

Subtema 2 FORMAS DE HACER FRENTE A UN CONFLICTO

2 sesiones SECUENCIA DIDACTICA
INICIO: Se inicia la sesión haciendo cuestionamientos de lo visto en la clase anterior, una vez que los alumnos
responden inicio con las preguntas, se inicia la explicación del tema.
Elaboro un esquema en el pizarrón con el concepto de los siguientes derechos que componen el desarrollo integral:

DESARROLLO: Se lleva a cabo la lectura de tres situaciones que se encuentran en la página 73 de su libro de
texto.
Posteriormente se cuestiona a tres alumnos que se escogen por número de lista:
¿A qué derecho se hace referencia en cada situación?
¿Qué circunstancias limitan ese derecho?
¿Quién tiene la responsabilidad de que esos derechos no se ejerzan cabalmente?
En seguida, se solicita a los alumnos que se reúnan en equipos de cuatro personas para contestar una tabla como la
siguiente:
Derecho a… ¿Cómo lo ejercen?
La educación
La alimentación
La salud
La salud sexual
La recreación
La convivencia pacífica
El trabajo
La participación social

Posteriormente intercambian las respuestas con sus compañeros.

CIERRE: Se sigue trabajando en equipos y deberán elegir uno de los derechos trabajados en la clase anterior.
Y harán un escrito que contenga los siguientes aspectos:
¿En qué consiste el derecho y por qué es importante para los adolescentes?
¿Qué hacen el gobierno y las familias para garantizar el ejercicio de este derecho?
¿Cuáles son los avances y cuáles los problemas que enfrenta su aplicación?
¿Qué responsabilidades implica para los adolescentes?
¿Qué deberes supone para las familias, la sociedad y el gobierno?
¿Cómo se puede promover que ese derecho se cumpla?
Posteriormente un representante de cada equipo deberá de explicar sus resultandos frente al grupo.
Observaciones