Ecologia Humana Unidad 2 Fase 2 Analisis Del Problema Aporte Individual Retroalimentacion PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO: ECOLOGIA HUMANA
ECOLOGIA HUMANA
UNIDAD 2: FASE 2 - ANÁLISIS DEL PROBLEMA
YARLENY TRUJILLO MURCIA
CÓDIGO: 1.117.510.857
TUTRICARDO MENDEZ ROBLESOR:
GRUPO: 403017A_614
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CEAD FLORENCIA CAQUETA.
22-09-2019
1
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN………………………………………………….............................................1
OVI DE LA UNIDAD 1, COMPLEMENTANDO CON LA INVESTIGACIÓN LIBRE DEL
TÉRMICO ECOLOGÍA HUMANA, ORGANICE LA INFORMACIÓN COMO SE INDICA EN
LA TABLA Y BUSQUE EL CONCEPTO DE CADA
PALABRA………………………………………………………………………………………..2
UNIDAD 1: GÓMEZ, M. (2007). PERCEPCIÓN EN LA INTERRELACIÓN DE LA TRILOGÍA
SISTÉMICA HOMBRE-SOCIEDAD-AMBIENTE (PP. 53-59) Y VALDÉS, C. (2005).
ECOLOGÍA Y SOCIEDAD……………………………………………………………………….3
TERMINO DE ECOLOGÍA HUMANA Y LA RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS…….4
FICHA DE CARECTIZACION…………………………………………...………………………5
DÉ UN EJEMPLO DE CÓMO AFECTA EL PROBLEMA MENCIONADO A LA
COMUNIDAD, AL SER HUMANO Y AL ENTORNO……………………………………..…..6
NOMBRE DOS PROPUESTAS O PROYECTOS QUE SE ESTÉN DESARROLLANDO EN
LA COMUNIDAD EN BENEFICIO DE LA DISMINUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
MENCIONADA…………………………………………………………………………………...7
TABLA DE RESULTADOS...........................................................................................................8
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.............................................................................................9
ANEXOS – CONSENTIMIENTO- MATRIZ Y FOTOGRAFÍAS ……………………………..10
2
1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se realizó con la ayuda de las lecturas que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 1: Denominada “Definición de Ecología Humana y disciplinas que la
integran”, se encuentran temas relacionados el concepto de la Ecología Humana, y la relación
sistémica existente entre el individuo, el entorno y la sociedad donde se encuentra inmerso.
El trabajo contiene la idea principal de las lecturas de la unidad 1, también se analiza una
problemática local que afecte la relación entre los seres humanos con su entorno. Esta actividad
brida las herramientas conceptuales acerca del concepto y elementos afines que integran la
Ecología Humana, permitiendo el reconocimiento de la influencia que tienen los factores
biológicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales en la calidad de vida, convivencia y la
salud mental; así mismo como la generación de conciencia ambiental y relación entre el individuo,
su entorno y medio ambiente.
3
2. SELECCIONE CINCO TÉRMINOS CLAVES QUE CONSIDERE RELEVANTE
DEL OVI DE LA UNIDAD 1, COMPLEMENTANDO CON LA INVESTIGACIÓN
LIBRE DEL TÉRMICO ECOLOGÍA HUMANA, ORGANICE LA INFORMACIÓN
COMO SE INDICA EN LA TABLA Y BUSQUE EL CONCEPTO DE CADA
PALABRA. DESPUÉS DE ESTA BÚSQUEDA, CONCEPTUALICE CON SUS
PROPIAS PALABRAS LA ECOLOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON OTRAS
DISCIPLINAS, ORGANIZADO EN DOS PÁRRAFOS, CONFORMADOS ENTRE
10 Y 12 LÍNEAS CADA UNO.
Palabras claves. Concepto.
Es considerada la ciencia que estudia las
Ecología. relaciones entre los seres vivos y su hábitat.
En la actualidad este concepto vincula la participación
de otras disciplinas dada la importancia de su relación con
los seres vivos, integrando todo un sistema.
Son las acciones políticas y sociales que distintas
Ecologismo. agrupaciones impulsan y emprenden hacia el cuidado del
medio ambiente. Suele ser practicado por organizaciones
no gubernamentales con fines proteccionista.
4
Movimiento a favor del ambiente que se muestra activo
Ambientalismo. solo cuando ocurren los problemas, mediante denuncias,
campaña en distintos medios de prensa, manifestaciones,
etc.
Movimiento que promueve la protección de flora y
Conservacionismo. fauna por ejemplo: la creación de reservas, excluyéndolas
totalmente de la influencia antrópica.
Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados
Ciencia. que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales,
sociales y artificiales.
5
3. EXTRAIGA LA IDEA PRINCIPAL DE CADA CAPÍTULO Y EXPLIQUE CON UN
EJEMPLO LA RELACIÓN HOMBRE-ENTORNO-SOCIEDAD, TENIENDO EN
CUENTA EL CONTENIDO ESTUDIADO. LECTURAS DE LA UNIDAD 1:
GÓMEZ, M. (2007). PERCEPCIÓN EN LA INTERRELACIÓN DE LA TRILOGÍA
SISTÉMICA HOMBRE-SOCIEDAD-AMBIENTE (PP. 53-59) Y VALDÉS, C. (2005).
ECOLOGÍA Y SOCIEDAD. CONSIGNE LA INFORMACIÓN EN LA MATRIZ
INDICADA.
LECTURA IDEA PRINCIPAL EJEMPLO

La lectura tiene como idea principal dar a Podemos decir un ejemplo una persona
Gómez, M. conocer cómo funciona un fenómeno que va caminando por una calle y va
(2007) ambiental y la contaminación sonora este es tomando agua en una bolsa , luego tira la
un tema muy complejo, ya que se propone bolsa en la calle, otra persona toma
considerar cada situación desde una óptica conciencia y le pide el favor que recoja la
eco sistémica, atendiendo a la multiplicidad bolsa ya que esta produce contaminación al
de los elementos interactuantes. Explica que medio a ambiente en este ejemplo se quiere
el sistema individual es donde cada individuo dar a entender una estrategia para
realiza un informe de la realidad, ajustando lo potencializar positivamente las capacidades
que percibe en su entorno, interactúa y actúa de los individuos donde se pueda
en función de lo que percibe a su alrededor, concientizar, valorar, comunicar en donde
sensaciones e información que posee. La puedan desarrollarse habilidades
idea principal es darnos a conocer el sistema inespecíficas y una inteligencia psicosocial
ambiental, el individual, social y el sistema ambiental.
natural. La lectura nos habla de la percepción
6
ya que esta es la única realidad de la persona, La tala de árboles produce
ya que lo guía hacia los hechos sobre los calentamiento global y daño a la fauna,
cuales se ha producido un conocimiento deterioro ambiental, la siembra de árboles
especial. Esta lectura tiene como idea restaura la fauna y produce una mejor
principal las amenazas ambientales de como calidad de vida en el entorno de los
el ser humano percibe los problemas en su individuos, formando así una red social
entorno y cómo interactúan los individuos concientizada y poderosa con perspectivas
entre sí. de conservar y proteger a las futuras
generaciones.
La idea principal de esta lectura es dar a La revolución industrial marco un hito
Valdés conocer la crisis global por el agotamiento de significativo al producir un cambio
(2005) las reservas de las materias primas, ya que importante en la economía, originándose así
está ocasionando una amenaza para la un cambio notable en la contaminación del
generación. Los desechos y su expulsión aire y del agua. El avance de la tecnología,
empezaron a cambiar el medio que nos rodea, la aplicación de plaguicidas, fertilizantes, el
todo esto amenaza a la fauna y a la flora que aumento en el consumo de energía eléctrica,
es extremadamente necesaria para la el abuso de uso de los medios de
existencia de los seres humanos. transportes, la superpoblación, el
desplazamiento del hombre a las ciudades y
la mayor urbanización junto con la
industrialización agravaron a un más los
problemas ambientales.
7
4. TERMINO DE ECOLOGÍA HUMANA Y LA RELACIÓN CON OTRAS
DISCIPLINAS.
La ecología humana se basa en el estudio de las relaciones existentes entre el ser humano, la
naturaleza y sus ecosistemas. Se puede decir que la ecología humana, es la búsqueda de la armonía,
bienestar del hombre consigo mismo y con los demás seres y con la naturaleza y su conjunto,
podemos decir que cuando hablamos de ecología humana hablamos del respeto por la vida en todas
sus manifestaciones empezando por la vida propia, porque la ecología humana supone un nuevo
modo de pensar y de actuar y se trata de crear un hombre nuevo en el cual la motivación, la
cooperación sea parte de esa nueva conciencia, que esa armonía de consigo mismo se vea reflejada
en el entorno general. La ecología humana es la relación del hombre, sociedad y ambiente. La
ecología humana busca comprender la interrelación de los sistemas ecológicos y la influencia que
tienen entre sí para transformar el medio, y producir cambios positivos o negativos que afectan a
la cultura, la biología y el comportamiento de los seres vivos.
La ecología humana tiene como relación con otras disciplinas, ya que la ecología es una ciencia
multidisciplinaria que utiliza mecanismos de otras ciencias como lo es la química su relación con
esta se basa en que todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los vio sistemas dependen de
reacciones químicas. La ecología humana también se relaciona con la geología por que la estructura
8
de los biomas depende de la estructura geológica del ambiente. La ecología humana tiene como
relación con la geografía es que esta apoya estudios de los hechos y fenómenos físicos que suceden
sobre la superficie de la tierra. En la disciplinas de las matemáticas su relación es que la ecología
recurre a estimaciones numéricas por medio de modelos estadísticos y matemáticos. En la
disciplina de la física apoya a la ecología humana con conocimientos sobre las transformaciones
de la energía que circula en los ecosistemas y en la realización de estudios de niveles de
contaminación en el medio ambiente.
9
5. FICHA DE CARACTERIZACIÓN
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
1. Datos generales
Nombre del estudiante. YARLENY TRUJILLO MURCIA
Fecha de elaboración. Día_21___ Mes_09___ Año_2019___
Ocupación del entrevistado. Ama de casa
Nivel de escolaridad. Básica Segundaria.
Nombre del lugar donde se presenta la Barrió villa del prado, quebrada la yuca.
problemática: (barrio, ciudad, localidad o
vereda)
Nombre la problemática que considere Contaminación Hídrica.

afecta a la comunidad
El barrio villa del prado presenta una

problemática, la cuenca hídrica presenta un grave
deterioro, esto produce la perdida de la
Descripción de la Problemática biodiversidad, el daño del ecosistema ocasiona
grandes problemas ambientales como la sequía y
erosión de los suelos, está contaminada por que le
caen las agua negras residuales de la población de
ese sector, la contaminación ambiental, el uso
inapropiado de los tubos de P V C que caen a la
quebrada del dedo, y la perdida de peses y también
10
la perdida de la misma, por la tala excesiva de

árboles de la misma comunidad e invasores.
Este problema se viene presentando hace 8 años,

aproximados, cuando los habitantes del barrio villa
Antecedentes Históricos: (tiempo en del prado y la empresa servaf mecharon directo las
que se viene presentando el problema) aguas negras a la quebradas el Dedo, desde ese
momento no pudieron seguir, aprovechando de esas
aguas, como para el consumo, bañasen y compartir
en familia. Notaron un cambio en la biodiversidad,
mucha contaminación, deforestación, y destrucción
de hábitat de las especies ya que esta es la principal
causa de perdida de la biodiversidad.
6. DÉ UN EJEMPLO DE CÓMO AFECTA EL PROBLEMA MENCIONADO A LA
COMUNIDAD, AL SER HUMANO Y AL ENTORNO
Un ecosistema deteriorado afecta al ser humano, porque la

fuente de la biodiversidad es el principal equilibrio para un
Ser humano. sistema constituido por los seres vivos. Por ejemplo un
ecosistema deteriorado, el ser humano va a tener dificultades por
la pérdida de biodiversidad, ya que esta afecta a todos los seres
vivos. La mayoría de las actividades del ser humano como son la
agricultura, ganadería, la pesca etc.; dependen de la
biodiversidad. Por lo tanto perder la biodiversidad afecta al ser
humano en diferente ámbitos como la perdida de trabajo,
alimentos, perder salud por la contaminación del ambiente etc.
En conclusión el ser humano no podría vivir sin el ecosistema ya
que este le brinda el bienestar de tener una buena calidad de vida
rica en fuentes naturales como ríos, una buena tierra fértil para
cultivar, pero el deterioro de todo esto afecta la calidad de vida
en general.
El daño del ecosistema afecta a la comunidad de tal forma en

su salud, por ejemplo. Un ecosistema afectado produce grandes
Comunidad. cambio en la comunidad como la contaminación hídrica este
11
produce contaminación en el ambiente enfermedades en las

personas por la inhalación delos malos olores (enfermedades en
los pulmones), la tala de árboles produce un calentamiento global
y afecta la salud en las personas, la sequedad delos ríos produce
una gran necesidad en la comunidad ya que la mayor fuente para
sobrevivir es la de elemento del agua, la escases de alimento por
el daño de las tierras afecta a la comunidad.
Un entorno es todo lo que nos rodea, un ecosistema

contaminado puede ocasionarnos múltiples consecuencias en el
Entorno entorno natural como por ejemplo la contaminación hídrica, la
perdida de la fauna y la flora por la deforestación, el daño de la
capa de ozono por la contaminación de solución de la empresas
servaf le hecha por medio de los tubos toda las aguas negras caen
a la quebrada el dedo, todo esto afecta el entorno que nos rodea
perjudicándonos cada día y a la generación futura.
12
7. NOMBRE DOS PROPUESTAS O PROYECTOS QUE SE ESTÉN
DESARROLLANDO EN LA COMUNIDAD EN BENEFICIO DE LA
DISMINUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA MENCIONADA.
Nombre Entidad, grupo, Tipo de actividad que se
Propuesta o organizaciones, que lo ejecuta realizan para disminución de la
proyecto (pública, comunitaria o privada) problemática
Un ecosistema Comunitaria. La comunidad en general y los
sano mejora tu con la empresa, realiza
calidad de vida. SERVINTEGRAL S.A. E.S.P
realizan campañas de
reforestación actividades como
plantando árboles, recoger los
desechos o basuras del rio.
13
¿Cómo? se puede Esta propuesta busca
prevenir la concientizar a la comunidad de

Comunitaria.
contaminación cómo cuidar el agua, haciendo
hídrica de la actividades de cuidar los ríos, los
quebrada el dedo, árboles, regar las plantas y sobre
Florencia Caquetá. todo gastar el agua necesaria
para cada actividad no
desperdiciarla.
Firma Encuestado: Gloria Yaneth torres
C.C. 20.688300
14
8. UNA VEZ APLICADA LA FICHA DE CARACTERIZACIÓN PRESENTE LOS
RESULTADOS CONSOLIDADO EN UN INFORME TENIENDO EN CUENTA LA
POBLACIÓN SELECCIONADA, PROBLEMAS DETECTADOS, SITUACIONES
PRESENTADAS, RESALTANDO MEDIANTE ARGUMENTOS LA
PROBLEMÁTICA DE MAYOR IMPACTO EN LA COMUNIDAD. ADEMÁS
COMPARTA ESTA INFORMACIÓN EN EL FORO.
La población seleccionada del barrio villa del prado de la ciudad de Florencia Caquetá, la cual
presenta gran deterioro en su ecosistema dentro de sus problemas detectados están la
contaminación hídrica, deforestación ocasionados por personas para tener terrenos para sus
viviendas, la tala de árboles. La problemática de mayor impacto ambiental en la comunidad es el
daño que se presenta en la biodiversidad, ya que esto acaba con el hábitat de muchas especies las
cuales le da vida a nuestro ecosistema.
La destrucción del ecosistema es un problema grave se debe tomar conciencia que el ser humano
depende de todo lo que habita en él, las platas, los animales, los ríos, el suelo todo forma parte de
nuestro diario vivir y cuidarlo depende de nuestro existir, nuestro bienestar para vivir en armonía
con la naturaleza y todo lo que nos rodea.
15
8.1 Resultados
Tabla de resultados.
No.
Población Respuestas: Problemas Situaciones Problemática de mayor
Seleccionada: 5 Detectados: Presentadas: Impacto:
1 Villa del Entre ellos hay Contaminación Presenta gran La problemática de mayor
prado adultos, hídrica. deterioro en su impacto ambiental en la
jóvenes y niño, Contaminación ecosistema comunidad es el daño que se
entrevista de residuos dentro de sus presenta en la biodiversidad, ya
física y verbal sólidos. problemas que esto acaba con el hábitat de
Contaminación detectados muchas especies las cuales le da
de aguas están la vida a nuestro ecosistema.
negras. contaminación Relación con la geografía es que
Consumo de hídrica, esta apoya estudios de los hechos
sustancias deforestación y fenómenos físicos que suceden
psicoactivas. ocasionados sobre la superficie de la tierra. En
Hurto. por personas la disciplinas de las matemáticas
para tener su relación es que la ecología
16
Desechos de terrenos para recurre a estimaciones numéricas
difuntos sus viviendas, por medio de modelos estadísticos
humanos. la tala de y matemáticos. En la disciplina de
Tala de árboles. la física apoya a la ecología
árboles. humana con conocimientos sobre
Infecciones las transformaciones de la energía
respiratorias. que circula en los ecosistemas y
Plaga de en la realización de estudios de
mosquitos. niveles de contaminación en el
medio ambiente.
17
9. REFERENCIAS.
Fontana, J. (2014). Ecología: la Ciencia y su origen. En Principios de ecología. (pp.7-11).
Buenos Aires, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=6&docID=11125630&t
m=1480049398369
Relación hombre, sociedad y ambiente
Gómez, M. (2007). Percepción en la interrelación de la trilogía sistémica Hombre-Sociedad-
Ambiente (pp. 53-59). En Educación psico-social ambiental: el sonido de la ignorancia. Buenos
Aires, AR: Espacio Editorial. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=53&docID=11217349
&tm=1480045798813
Ecología y Sociedad
Váldes, C. (2005). La sociedad y el medio ambiente. En: Ecología y sociedad. Selección de
lecturas (pp 32-45). Editorial Félix Varela. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=42&docID=3191660
&tm=1540530592634
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10. ANEXOS. CONSENTIMIENTO- MATRIZ- FOTOGRAFÍAS.
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UNIDAD 2: FASE 2 - ANÁLISIS DEL PROBLEMA

YARLENY TRUJILLO MURCIA

TUTRICARDO MENDEZ ROBLESOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

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CEAD FLORENCIA CAQUETA.

OVI DE LA UNIDAD 1, COMPLEMENTANDO CON LA INVESTIGACIÓN LIBRE DEL

TÉRMICO ECOLOGÍA HUMANA, ORGANICE LA INFORMACIÓN COMO SE INDICA EN

LA TABLA Y BUSQUE EL CONCEPTO DE CADA

UNIDAD 1: GÓMEZ, M. (2007). PERCEPCIÓN EN LA INTERRELACIÓN DE LA TRILOGÍA

SISTÉMICA HOMBRE-SOCIEDAD-AMBIENTE (PP. 53-59) Y VALDÉS, C. (2005).

TERMINO DE ECOLOGÍA HUMANA Y LA RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS…….4

DÉ UN EJEMPLO DE CÓMO AFECTA EL PROBLEMA MENCIONADO A LA

COMUNIDAD, AL SER HUMANO Y AL ENTORNO……………………………………..…..6

NOMBRE DOS PROPUESTAS O PROYECTOS QUE SE ESTÉN DESARROLLANDO EN

LA COMUNIDAD EN BENEFICIO DE LA DISMINUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

ANEXOS – CONSENTIMIENTO- MATRIZ Y FOTOGRAFÍAS ……………………………..10

conocimiento unidad 1: Denominada “Definición de Ecología Humana y disciplinas que la

integran”, se encuentran temas relacionados el concepto de la Ecología Humana, y la relación

sistémica existente entre el individuo, el entorno y la sociedad donde se encuentra inmerso.

Ecología Humana, permitiendo el reconocimiento de la influencia que tienen los factores

biológicos, psicológicos, sociales, culturales y ambientales en la calidad de vida, convivencia y la

su entorno y medio ambiente.

2. SELECCIONE CINCO TÉRMINOS CLAVES QUE CONSIDERE RELEVANTE

DEL OVI DE LA UNIDAD 1, COMPLEMENTANDO CON LA INVESTIGACIÓN

LIBRE DEL TÉRMICO ECOLOGÍA HUMANA, ORGANICE LA INFORMACIÓN

COMO SE INDICA EN LA TABLA Y BUSQUE EL CONCEPTO DE CADA

PALABRA. DESPUÉS DE ESTA BÚSQUEDA, CONCEPTUALICE CON SUS

PROPIAS PALABRAS LA ECOLOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON OTRAS

DISCIPLINAS, ORGANIZADO EN DOS PÁRRAFOS, CONFORMADOS ENTRE

10 Y 12 LÍNEAS CADA UNO.

Palabras claves. Concepto.

Es considerada la ciencia que estudia las

Ecología. relaciones entre los seres vivos y su hábitat.

En la actualidad este concepto vincula la participación

de otras disciplinas dada la importancia de su relación con

los seres vivos, integrando todo un sistema.

Son las acciones políticas y sociales que distintas

Ecologismo. agrupaciones impulsan y emprenden hacia el cuidado del

medio ambiente. Suele ser practicado por organizaciones

no gubernamentales con fines proteccionista.

Movimiento a favor del ambiente que se muestra activo

Ambientalismo. solo cuando ocurren los problemas, mediante denuncias,

campaña en distintos medios de prensa, manifestaciones,

Movimiento que promueve la protección de flora y

Conservacionismo. fauna por ejemplo: la creación de reservas, excluyéndolas

totalmente de la influencia antrópica.

Es un sistema ordenado de conocimientos estructurados

Ciencia. que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales,

3. EXTRAIGA LA IDEA PRINCIPAL DE CADA CAPÍTULO Y EXPLIQUE CON UN

EJEMPLO LA RELACIÓN HOMBRE-ENTORNO-SOCIEDAD, TENIENDO EN

CUENTA EL CONTENIDO ESTUDIADO. LECTURAS DE LA UNIDAD 1:

GÓMEZ, M. (2007). PERCEPCIÓN EN LA INTERRELACIÓN DE LA TRILOGÍA

SISTÉMICA HOMBRE-SOCIEDAD-AMBIENTE (PP. 53-59) Y VALDÉS, C. (2005).

ECOLOGÍA Y SOCIEDAD. CONSIGNE LA INFORMACIÓN EN LA MATRIZ

LECTURA IDEA PRINCIPAL EJEMPLO

eco sistémica, atendiendo a la multiplicidad bolsa ya que esta produce contaminación al

realiza un informe de la realidad, ajustando lo potencializar positivamente las capacidades

que percibe en su entorno, interactúa y actúa de los individuos donde se pueda

en función de lo que percibe a su alrededor, concientizar, valorar, comunicar en donde

sensaciones e información que posee. La puedan desarrollarse habilidades