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PER
PRIMERA EVALUACIÓN: INFORME

Profesor: Realizado por:

Profesor: Humberto Quami Joel Morao
C.I 30.510.135
Trayecto 2. Fase1
Sección: MM01

26/04/2020
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Tabla de Contenidos
Introducción ¡Error! Marcador no definido.
Escalares y vectoriales¡Error! Marcador no definido.
Operaciones vectoriales ¡Error! Marcador no definido.5
Suma vectorial de una fuerza.¡Error! Marcador no definido.
Vectores Cartesianos.¡Error! Marcador no definido.
Suma de vectores cartesianos¡Error! Marcador no definido.
Vectores de posición ¡Error! Marcador no definido.
Vector fuerza a lo largo de una línea.¡Error! Marcador no definido.
Producto punto.¡Error! Marcador no definido.
Condiciones para el equilibrio de una partícula .¡Error! Marcador no definido.
Diagrama de cuerpo libre ¡Error! Marcador no definido.
Diagrama de cuerpo libre: lo que hay que incluir¡Error! Marcador no definido.
Diagrama de cuerpo libre: lo que no hay que incluir ¡Error! Marcador no definido.
Sistema de fuerzas coplanares……………………………………………………………12
Conclusión………………………………………………………………………………...13
Bibliografía………………………………………………………………………………..14
Anexos………………………….…………………………………………………………15
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Introducción

La ingeniería mecánica representa a una rama de la ingeniería que emplea,

particularmente, los elementos de la mecánica, la termodinámica, la mecánica de fluidos y el
estudio estructural, para el análisis y el diseño de diferentes compendios, utilizados en la
actualidad, tales como maquinaria, con muchos fines (hidráulicos, térmicos, de manufactura,
de transporte), así como también de métodos de corriente de aire, vehículos motorizados
aéreos, marítimos y terrestres, entre otros estudios. Dentro de esta ciencia se aplican
conocimientos a un área elemental para esta carrera, la cual es llamada mecánica aplicada.

La Mecánica Aplicada es el área de la física que estudiando problemas relativos al

movimiento de los cuerpos y las causas del mismo inicialmente a partir de complejos
modelos físico-matemáticos logran plasmar los resultados de dichos modelos en productos
orientados a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

Las nociones de vectores están implícitamente contenidas en las reglas de composición

de las fuerzas y de las velocidades, conocidas hacía el fin del siglo XVII. Es en relación con
la representación geométrica de los números llamados imaginario, como las operaciones
vectoriales se encuentran por primera vez implícitamente realizadas, sin que el concepto de
vector esté aun claramente definido. Fue mucho más tarde, y gracias al desarrollo de la
geometría moderna y de la mecánica, cuando la noción de vector y de operaciones vectoriales
se concretó. El alemán Grassman, en 1844, por métodos geométricos introdujo formalmente
las bases del cálculo vectorial (suma, producto escalar y vectorial. El inglés Hamilton, por
cálculos algebraicos, llegó a las mismas conclusiones que Grassman; empleó por primera vez
los términos escalar y vectorial. Hacia el final del siglo XIX, el empleo de los vectores se
generalizó a toda la física. Bajo la influencia de los ingleses Hamilton Stokes, Maxwell y
Heaviside, y del americano Gibbs (quien utilizó la notación del punto para el producto escalar
y del x para el producto vectorial), se amplió el cálculo vectorial, introduciendo nociones
más complejas, como los operadores vectoriales: gradiente, divergencia y rotacional.
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Escalares y vectoriales

Toda cantidad caracterizada por un número positivo o negativo se llama escalar. La masa,
el volumen, la temperatura, la longitud, el tiempo, son cantidades frecuentes en la estática.
Las reglas de operación escalar son idénticas a las del álgebra elemental.

Una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor numérico y sus unidades
(módulo) debemos especificar su dirección y sentido. Las cantidades vectoriales
comúnmente usadas en estática son los vectores de posición, de fuerza y momento.

Donde:

Módulo: está representado por el tamaño del vector, y hace referencia a la intensidad de la
magnitud (número). Se denota con la letra solamente A o |A|

Dirección: corresponde a la inclinación de la recta, y representa al ángulo entre ella y un eje

horizontal imaginario. También se pueden utilizar los ejes de coordenadas cartesianas (x, y
y z) como también los puntos cardinales para la dirección.

Sentido: Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando
hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector.

Si nos dicen que un coche circula durante una hora a 60 km/h no podemos saber en qué
lugar se encontrará al cabo de ese tiempo porque no sabemos la dirección en la que ha viajado.

Hay muchas magnitudes físicas, como por ejemplo la velocidad, en las que hay que
especificar una dirección para describirlas completamente. Por ejemplo, si sabemos que el
coche anterior se movía hacia el Norte, ya no tenemos el problema de antes.

Por supuesto hay también muchas magnitudes, como la masa, que no dependen de la
dirección. Así, diciendo que la masa de un cuerpo es 24 kg describimos completamente esta
magnitud.

• Son escalares las magnitudes que se describen con un valor y una unidad
• Son vectoriales las magnitudes que se describen usando un valor, una unidad y una
dirección y sentido.
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Operaciones vectoriales

Al igual que los números, los vectores pueden operarse entre sí, a través de la suma, la
resta, la multiplicación por un escalar, la división por un escalar, producto punto y producto
cruz. Estos dos últimos son propios de los vectores.

Suma vectorial de una fuerza

En el estudio de los fenómenos físicos, con frecuencia aparecen propiedades y relaciones

entre los objetos que no pueden ser descritos solamente con un número. Al hablar de la fuerza,
por ejemplo, se especifica la magnitud y la dirección en la que se aplica, ya que tendrá efectos
muy diferentes sobre un cuerpo si actúa en el mismo sentido o en sentido contrario al
movimiento, o si se aplica frontalmente o con alguna inclinación. Por eso, para representar
la fuerza se utilizan los vectores.

Si varias fuerzas actúan sobre un cuerpo, la fuerza neta ejercida sobre éste es la suma
vectorial de todas ellas. La suma se conoce con el nombre de fuerza resultante.

Los vectores se pueden sumar de dos maneras. Una es utilizando el método gráfico y la
otra es mediante la suma de las componentes o coordenadas de cada vector.

Vectores Cartesianos

Cuando hablamos de vectores es importante saber que la mayoría, si no es que todos, se

representan de manera gráfica en un plano cartesiano, a manera de que se pueda observar
cómo actúan las fuerzas en un sistema.

Así mismo, con la representación gráfica, nos podemos dar cuenta de la dirección y el
sentido que tienen, y de su valor numérico (sea positivo o negativo) que puedan adoptar.

Los vectores se definen por tres características, que son: módulo, dirección y sentido.
Sabido esto, no es necesario conocer su ubicación en el espacio.

Sin embargo, con la idea de facilitar su estudio resulta más conveniente ubicarlos en un
sistema de coordenadas cartesianas, lo cual ayudará a tener mayor precisión al presentarlos
tanto de forma algebraica como geométrica.
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Una de las opciones más útiles que nos brinda el plano cartesiano es que cuando tenemos
un vector que no está en el origen del mismo, lo podemos trasladar, de manera que siempre
el origen sea el (0,0) y así facilitar nuestros cálculos, pues sólo necesitaremos el punto final
para determinarlo.

Suma de vectores cartesianos

Se basa en escribir un vector como suma de otros dos los cuales son ortogonales
(perpendiculares entre sí), para ello se apoya en el plano cartesiano, los vectores que se suman
estén en alguno de los ejes. Las componentes rectangulares se llaman así porque se
fundamenta en la construcción de un rectángulo.
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En la imagen se puede ver que el vector A, no es más que la suma de un vector en el eje
"X" y otro en el eje "Y”. Cada uno de estos vectores se le conoce con el nombre de
componente, así el vector Ax es la componente "X" del vector A.

Sean dos vectores A y B que se quieren sumar, entonces procedemos de la manera gráfica,
lo que nos da como resultado el vector R.

Ahora lo que haremos es escribir tanto el vector A como el B según sus componentes,
entonces nos damos cuenta que la suma de los componentes "X" del vector A y B, es la
componente "X" del vector R y así también con el eje "Y". Por lo tanto, para sumar vectores
de manera algebraica se debe escribir cada vector según sus componentes y luego sumar las

componentes "X" e "Y" de los vectores, el resultado será el vector resultante según sus
componentes, con las cuales se puede sacar el módulo del vector R.
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Vectores de posición

Un vector de posición es un vector que representa la posición de un punto en el espacio

con respecto a un origen; También representa la distancia que separa estos puntos. El vector
de posición OP une el origen de coordenadas (0, 0) con un punto P desde el espacio.
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Vector fuerza a lo largo de una línea

Con mucha frecuencia, en problemas tridimensionales de estática, la dirección de una

fuerza se especifica por dos puntos a través de los cuales pasa su línea de acción. Tal situación
se muestra en la figura, donde la fuerza F está dirigida a lo largo de la cuerda AB. Podemos
formular F como un vector cartesiano al observar que esta fuerza

tiene la misma dirección y sentido que el vector de posición r dirigido desde el punto A
hasta el punto B sobre la cuerda. Esta dirección común se especifica mediante el vector
unitario u = r/r. Por lo tanto,

Aunque hemos representado F simbólicamente en la figura, observe que tiene unidades

de fuerza, a diferencia de r, que tiene unidades de longitud

La fuerza F que actúa a lo largo de la cadena puede ser representada como un vector
cartesiano si se establecen primero los ejes x, y, z y ser forma un vector de posición r a lo
largo de la longitud de la cadena. Después se puede determinar el vector unitario
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correspondiente que define la dirección tanto de la cadena como de la fuerza, finalmente, la

magnitud de la fuerza se combina con su dirección F= Fu.

Producto punto

En matemáticas, el producto escalar, también conocido como producto interno, producto

interior o producto punto, es una operación algebraica que toma dos secuencias de números
de igual longitud (usualmente en la forma de vectores) y retorna un único número.

Algebraicamente, el producto punto es la suma de los productos de las correspondientes

entradas en dos secuencias de número. Geométricamente, es el producto de dos magnitudes
euclidianas de los dos vectores y el coseno del ángulo entre ellos. El nombre del producto
punto se deriva del símbolo que se utiliza para denotar esta operación («·»). El nombre
alternativo de producto escalar enfatiza el hecho del que el resultado es un escalar en lugar
de un vector (en el caso de espacios de tres dimensiones)

Condiciones para el equilibrio de una partícula

Una partícula está en equilibrio cuando se encuentra en reposo o se desplaza con MRU
(Movimiento rectilíneo uniforme), es decir cuando su aceleración es igual a cero.

Para que una partícula esté en equilibrio la resultante de fuerzas (o la suma vectorial de
fuerzas) aplicadas debe ser igual a 0.

En el plano, podemos decir que el sistema se encuentra en equilibrio si la suma de fuerzas

en X y la suma de fuerzas en Y equivalen a cero.

Cuando tenemos un sistema de fuerzas aplicadas a una partícula con diferentes

direcciones, lo que podemos hacer es descomponer las fuerzas aplicadas en los ejes X e Y
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(es decir proyectar las fuerzas sobre los dos ejes) y plantear luego las ecuaciones de equilibrio
anteriores.

Diagrama de cuerpo libre

Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica utilizada a menudo por físicos
e ingenieros para analizar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo libre. El diagrama de cuerpo
libre es un elemental caso particular de un diagrama de fuerzas. En español, se utiliza muy a
menudo la expresión diagrama de fuerzas como equivalente a diagrama de cuerpo libre,
aunque lo correcto sería hablar de diagrama de fuerzas sobre un cuerpo libre o diagrama de
fuerzas de sistema aislado. Estos diagramas son una herramienta para descubrir las fuerzas
desconocidas que aparecen en las ecuaciones del movimiento del cuerpo. El diagrama facilita
la identificación de las fuerzas y momentos que deben tenerse en cuenta para la resolución
del problema. También se emplean para el análisis de las fuerzas internas que actúan en
estructuras. Un esquema del cuerpo en cuestión y de las fuerzas que actúan sobre él deben
ser representadas como vectores. La elección del cuerpo es la primera decisión importante
en la solución del problema. Por ejemplo, para encontrar las fuerzas que actúan sobre una
bisagra o un alicate, es mejor analizar solo una de las dos partes, en lugar del sistema entero,
representando la segunda mitad por las fuerzas que ejerce sobre la primera.

Lo que hay que incluir

El esquema del cuerpo debe llegar solo al nivel de detalle necesario. Un simple esbozo
puede ser suficiente y en ocasiones, dependiendo del análisis que se quiera realizar, puede
bastar con un punto.

Todas las fuerzas externas se representan mediante vectores etiquetados de forma

adecuada. Las flechas indican la dirección y magnitud de las fuerzas y, en la medida de lo
posible, deberían situarse en el punto en que se aplican.

Solo se deben incluir las fuerzas que actúan sobre el objeto, ya sean de rozamiento,
gravitatorias, normales, de arrastre o de contacto. Cuando se trabaja con un sistema de
referencia no inercial, es apropiado incluir fuerzas ficticias como la centrífuga.

Lo que no hay que incluir

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Las fuerzas que el cuerpo ejerce sobre otros cuerpos. Por ejemplo, si una pelota permanece
en reposo sobre una mesa, la pelota ejerce una fuerza sobre esta, pero en el diagrama de
cuerpo libre de la primera solo hay que incluir la fuerza que la mesa ejerce sobre ella.

También se excluyen las fuerzas internas, las que hacen que el cuerpo sea tratado como
un único sólido. Por ejemplo, si se analiza las fuerzas que aparecen en los soportes de una
estructura mecánica compleja, como el tablero de un puente.

Sistema de fuerzas coplanares

Una fuerza coplanar es un conjunto de fuerzas que se encuentran en el mismo plano y que
tiene el mismo punto de aplicación (fuerzas concurrentes).

Cualquier conjunto de fuerzas coplanares concurrentes pueden reemplazarse por una sola
fuerza cuyo efecto es el mismo que el de las fuerzas dadas y que se denomina su resultante.

El resultante es la fuerza de un sistema de vector que produce por sí mismo, igual efecto
que los demás vectores del sistema, por lo que el vector resultante es aquel capaz de sustituir
un sistema de vectores.

La fuerza resultante es la fuerza individual que produce el mismo efecto tanto en la

magnitud como en la dirección que dos o más fuerzas concurrentes.
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Conclusión

Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estará formado
por un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la posición
de un punto cualquiera con exactitud. Algunos ejemplos de magnitudes físicas que son
magnitudes vectoriales: la velocidad con que se desplaza un móvil, ya que no queda definida
tan sólo por su módulo (lo que marca el velocímetro, en el caso de un automóvil), sino que
se requiere indicar la dirección y el sentido (hacia donde se dirige); la fuerza que actúa sobre
un objeto, ya que su efecto depende, además de su intensidad o módulo, de la dirección en la
que actúa; también, el desplazamiento de un objeto. Por tanto, el vector suma de dos vectores
coincide con una de las diagonales, la "saliente", del paralelogramo que puede formarse con
los vectores que se suman; la otra diagonal representa la resta de dichos vectores.

Una magnitud que tiene una dirección y sentido al mismo tiempo y los vectores se
representan con segmentos rectilíneos orientados, utilizando los vectores se puede resolver
gráficamente cualquier problema relacionado con el movimiento de cualquier objeto bajo la
influencia de varias fuerzas.

El análisis vectorial (es decir, el álgebra, la geometría y el cálculo de cantidades vectoriales)

aparece en las matemáticas aplicadas en todos los campos de la ciencia e ingeniería.
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Bibliografía

https://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_cuerpo_libre

https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146700.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Producto_escalar

https://www.fisic.ch/contenidos/elementos-matem%C3%A1ticos-
b%C3%A1sicos/vectores/

https://www.fisicapractica.com/condiciones-de-equilibrio-particula.php

http://laplace.us.es/wiki/index.php/Vectores_en_f%C3%ADsica._Coordenadas_y_compone
ntes#Vector_de_posici.C3.B3n

https://es.wikipedia.org/wiki/Posici%C3%B3n
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Anexos
Equilibrio del punto material o partícula
EJERCICIO 1

EJERCICIO 2
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EJERCICIO 3

EJERCICIO 4
Descomponer la fuerza F en dos componentes: una, en la dirección del eje a y otra en la del
eje b:
Por el extremo de la fuerza, trazamos paralelas a los ejes a y b, determinando Fa y Fb
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Ley de Senos: 400/Sen25° = Fb/Sen40° = Fa/Sen115°

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EJERCICIO 5
Se aplican tres fuerzas a la ménsula. Determine el rango de valores de la
magnitud de la fuerza P para los cuales la resultante de las tres fuerzas no
excede 2400 N.
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