Colegio María Inmaculada

Concepción
Depto. De Lenguaje y Comunicación/7° Básico 2020
Profesor: Wilfredo Urrutia Núñez
Correo:wurrutia@mariainmaculada.cl

GUÍA DE FACTORES Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

Nombre:
Fecha: Curso:

Estrategia:Seleccionar las respuestas correctas en una serie de ejercicios a través de una guía, con
autonomía.

I. Identifique los elementos de la comunicación que se presentan en la siguiente

situación comunicativa y complete la tabla con cada uno de ellos:

1. Emisor
2. Receptor
3. Mensaje
4. Canal
5. Código
6. Contexto

II. En el siguiente diálogo están presentes las seis funciones del lenguaje. Selecciona el
enunciado en que se presenta cada una de ellas y escríbelo en la columna que
corresponda en la tabla que se presenta a continuación.

ÉL: El concierto es a las diez. ¡Apúrate! Estoy tan harto de tener que esperarte siempre.
Detesto tu falta de puntualidad. Acaba con el maquillaje y vámonos. Es tarde… ¿No me
oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “hacer caso”? Pues, o-be-de-cer, ni más ni menos.

ELLA:Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Cariño, disfruta tu tiempo ahora que eres
joven. A veces, te comportas como un viejo cascarrabias.
 Función del Enunciado en donde se presenta la función del lenguaje
Lenguaje
Apelativa:

Referencial:

Fática o de
Contacto:
Poética:

Expresiva o
Emotiva:
Metalingüística:

III. Identifique la función predominante en los siguientes enunciados:

1) “Debe seguir las prescripciones que le indiqué en la receta”.

2) “Estaba rodeado de gente, pero me sentía completamente solo”.

3) “A una palabra raíz se le pueden añadir prefijos y sufijos para que cambie
radicalmente su definición. Un ejemplo de esto puede verse al añadir el prefijo
´anti´ a la palabra raíz ´corrupción´, con lo cual se invierte su significado”.
4) “Una sílaba tónica es aquella que lleva la mayor fuerza de voz en una
palabra. Sin embargo, no necesariamente lleva tilde.”

5) “Las pisadas de los caballos estremecían la tierra y aterrorizaban el

corazón de los pueblos cercanos”.

6) “La ardilla roja es un animal muy inquieto. Frecuentemente se le halla

subiendo y bajando por los árboles, recolectando comida o buscando pareja.”

7) “Me siento alarmado y lleno de inquietudes.”

8) “¡Te ordeno que subas a tu habitación en este preciso momento!”

9) “El agua se compone de dos moléculas de hidrógeno y uno de

oxígeno. En química, se le representa por la siguiente fórmula: ´H2O´”.

10) “Dame la mano y danzaremos;

dame la mano y me amarás.
Como una sola flor seremos,
como una flor, y nada más...”
Gabriela Mistral, Dame la mano.
IV. Lea atentamente los siguientes enunciados, luego identifique la alternativa correcta.

1. Los elementos de la comunicación son:

A) Código y canal.
B) Emisor, receptor, mensaje y código.
C) Emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto situacional.
D) Receptor y canal.

2. En medio de una clase de Lenguaje, el profesor se dirige a un alumno y se entabla el

siguiente diálogo:

PROFERSOR: Dígame usted, ¿cómo define la palabra “embaucador”?

ALUMNO: Es como una persona que trata de engañar a otra para sacar algún provecho.

¿Qué función(es) del lenguaje están presente(s) en la situación anterior?

A) Apelativa y metalingüística
B) Metalingüística.
C) Poética. .
D) Referencial y metalingüística.

3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmación(es) es(son) correcta(s)?

A) El canal es el medio físico a través del cual se transmite el mensaje.

B) En la emisión y la recepción de la información se utiliza un código específico.
C) La comunicación puede ser verbal o no verbal.
D) Todas las anteriores son correctas.

4. ¿En cuál de los siguientes enunciados predomina la función poética?

A) ¿Aló?, Buenas tardes, llamo por el anuncio.

B) ¿Con qué pinta el pintor? Con pinturas tricolor.
C) Aún no he tenido la suerte de conocer a la mujer de mis sueños.
D) ¡Cuidado! Pintura fresca.

5. ¿Qué función del lenguaje predomina en el siguiente caso?

(El padre trata de comunicarse con el aparato de radio. Ruidos y ligeros silbidos)
EL PADRE: -¡Atención, atención!... ¡Llamando CQ32 en el punto de siempre! ...¡Conteste! ¡Conteste!

A) Emotiva.
B) Apelativa.
C) Referencial.
D) Fática.

6. El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos
mensajes se denomina:

A) Canal.
B) Mensaje.
C) Emisor.
D) Código.
7. En la expresión “Por favor, muéstreme su cédula de identidad”, está presente la función
llamada:
A) Referencial.
B) Metalingüística.
C) Apelativa.
D) Referencial.

8. Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal, es

correcto afirmar que:
A) Los problemas derivan del emisor.
B) Existen problemas con el código.
C) Los problemas residen en el canal.
D) Los problemas radican en el receptor.

9. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡Muero de pena si te vas!?

A) Metalingüística.
B) Apelativa.
C) Expresiva.
D) Poética.

10. ¿Qué función del lenguaje predomina en la siguiente expresión? “¡Participa y gana!”
A) Apelativa.
B) Referencial.
C) Metalingüística.
D) Expresiva.

V. Términos pareados.

COLUMNAA COLUMNA B
1) ¡Alma, no me digas nada ___6 Función apelativa.
Que para tu voz dormid
Ya está mi puerta cerrada!
2) ¡No te hagas el sordo y escúchame! _4_ Función referencial.

3) Espero que esta pandemia llegue pronto a su fin. _5__ Función

metalingüística.
4) Una vez establecidos el pintor y la modelo, se regularizó su existencia __2__ Función fática.
y cada mañana Camondo acudía al paisaje.
5) Se denomina sustantivo colectivo a aquel que teniendo número ___3_ Función emotiva.
singular designa a un conjunto homogéneo de objetos.
6) Acompáñame al supermercado. __1__ Función poética.