GUÍA DE N° Aprendizaje 001

Grado: Tercero DD/ 8 MM/ AA/ 2020

Fecha 6
Asignatura: Período: 1 Docente: Cecilia Hurtado Angulo
Matemáticas
Tema: Período. 1
Propiedad distributiva de la multiplicación
Objetivos de aprendizaje
-Conocer la propiedad distributiva de la multiplicación
-Aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación

En esta clase voy a aprender la propiedad distributiva de la multiplicación.

ACTIVO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Me planteo interrogantes;

¿Qué he escuchado sobre la propiedad distributiva de la multiplicación?

Entro a You Tube y observo el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=I10t3RiQH-w

Consigno en mi cuaderno de matemáticas:

Propiedad distributiva de la multiplicación

La propiedad distributiva enuncia que se puede descomponer en sumandos uno de los

factores.

Ejemplo:
2465 x 6 = (2000 + 400 + 60 + 5) x 6

(2000 x 6) + (400 x 6) + (60 x 6) + (5 x 6)

12000 + 2400 + 360 + 30 = 14790

 
¡Listas y listos, a trabajar!!

Desarrollo Competencias:

I.​Con la orientación de mis papitos relaciono cada operación con su resultado:

3 x (8 + 5) – 25 17

(5 x 9) + 38 – 65 15

(9 x 5) – (8 x 5) + 12 19

6 x (2+ 3 + 4) – 39 14

(8 x 3) x 2 + 15 – 44 18

¿Cómo sé qué aprendí?

II. ​Evaluación.
Saca fuera del paréntesis el número que se repite en estas expresiones matemáticas y

Efectúa la multiplicación. Observa primero el ejemplo:

(80 x 6) + (3 x 6) = (80 + 3) x 6 = 83 x 6 = 498

(50 x 3) + (7 x 3) = (………+………) x 3 = ……. x ……=…….

(80 x 4) + (3 x 4) = (……...+………) x 4 = ……. X ……=…….

(20 x 6) + (9 x 6) = (……. + ……..) x 6 = ……. x……. =…….

 (700 x 9) + (1 x 9) = (………. + ……...) x 9
=………. X ………=………….

iii. ​Solución de problema.

Tenga en cuenta la siguiente información:

● comida para perro: ​375 gramos

● comida para gatos: ​250 gramos

Calcula cinco latas de comida para perros.

Calcula siete latas de comida para gatos.

GUÍA DE N° Aprendizaje 002

Grado: Tercero DD/ 8 MM/ AA/ 2020

Fecha 6
Asignatura: ​Ciencia Naturales Docente: Cecilia Hurtado Angulo
Tema:
Nuestro Sistema Respiratorio Período: 1
Objetivos de aprendizaje

Conocer el sistema respiratorio humano y su importancia.

Conocer las enfermedades del sistema respiratorio.

En esta clase voy a conocer las partes del sistema respiratorio del hombre, su importancia
y las enfermedades que lo pueden atacar como el coronavirus.
ACTIVO MIS CONOCIMIENTOS PREVIOS:

¿Qué se sobre el sistema respiratorio humano?

En mi cuaderno de ciencias naturales, respondo la pregunta.

A través del siguiente video me informaré sobre este tema tan importante.

​https://www.youtube.com/watch?v=fNxx9yqyASc

Después de escuchar la explicación del video saca tu cuaderno de ciencias naturales y

escribe el título y consigna la información sobre el tema

El Sistema Respiratorio del Hombre

El ​aparato respiratorio​ o ​sistema respiratorio​, es el conjunto de ​órganos​ que poseen

los ​seres vivos​, con la finalidad de intercambiar gases con el ​medio ambiente​. Su
estructura y función es muy variable dependiendo del tipo de organismo y su hábitat.
El órgano principal del aparato respiratorio humano y de los animales ​mamíferos​ es
el ​pulmón​. En los ​alveolos pulmonares​ se produce mediante ​difusión pasiva​ el proceso de
intercambio gaseoso, gracias al cual la sangre capta el ​oxígeno​ atmosférico y elimina
el ​dióxido de carbono​ (CO​2​) producto de desecho del metabolismo. El aparato respiratorio
humano está constituido por las ​fosas nasales​, ​boca​, ​faringe​, ​laringe​, ​tráquea​ y ​pulmones​.
Los pulmones constan de ​bronquios​, ​bronquiolos​ y ​alveolos​ pulmonares.

Enfermedades del Sistema respiratorio

Entre las enfermedades respiratorias más comunes están:

Gripe y resfriado común

Rinitis

Rinosinusitis

Faringitis

Amigdalitis

Bronquitis

Enfisema pulmonar
 Asma.

Neumonía

Cáncer de pulmón y

El coronavirus

Por eso es importante mantener las normas de higiene y cuidar nuestro sistema
respiratorio.

¿Cómo sé qué aprendí?

 
Evaluación:
  
Mario Hernán Delgado Girón 

Docente Tutor del PTA

 
.

Mario Hernán Delgado Girón 

Docente Tutor del PTA
 
 ¿Cómo sé qué aprendí?

EVALUACIÓN

Divisores

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates
/actividades/jcloze2-5.htm

Múltiplos

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates
/actividades/jmatch1-4.htm

Mario Hernán Delgado Girón 

Docente Tutor del PTA

 
d) 70 es múltiplo de 2 porque ____ x ____ = ____

4​. Completa la siguiente frase: Un número es divisor de otro si al hacer la

____________ el residuo es ____

5​. Realiza los cálculos necesarios y contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Es 6 divisor de 42?

e) ¿Es 8 divisor de 96?

b) ¿Es 9 divisor de 54?

f) ¿Es 2 divisor de 317?

c) ¿Es 7 divisor de 57?

6​. Completa la siguiente frase:

Para calcular todos los divisores de un número, lo _____________ entre los números
naturales ____________ o iguales que él. Si la división es _________, ese número

natural es un ____________

Relaciona ​con una línea de diferente color según corresponda:

Mario Hernán Delgado Girón 

Docente Tutor del PTA

 
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo
de esta guía.

En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste

1. ¿Pudiste aprender los conceptos abordados sobre múltiplos y divisores?

2. ¿Te causo dificultad resolver los problemas aplicando múltiplos y divisores?

3. Si la respuesta anterior es sí. ¿Por qué crees que te causó dificultad?

4. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil de la guía?

5. Con tus palabras escribe qué aprendiste

Mario Hernán Delgado Girón 

Docente Tutor del PTA