CARACTERIZACION DEL ENFOQUE

La Institución educativa Colegio Presbítero Álvaro Suárez, se encuentra ubicado en el

municipio de Villa del Rosario del departamento de Norte de Santander. Institución se encuentra

adscrita en el Ministerio de Educación como colegio Pionero dentro del programa TODOS

APRENDER, bajo la implicación de tener que mejorar su rendimiento académico o Indicador

Sintético de Calidad con que se mide o regula el Mejoramiento Institucional. - Institución

Educativa Presbítero Álvaro Suárez del municipio de Villa Del Rosario Norte de Santander,

Colpas.edu.co. (2020).

Al referenciar el estado de la biblioteca actual la cual está de modo estable, pues los

libros con los que cuenta esta biblioteca, fueron recopilados, con el apoyo de la secretaria de

educación departamental, pero estos ejemplares se fueron arrumando en un salón hasta contar

con una gran cantidad de libros, pero sin tener control de lo que se estaba recibiendo en estas

donaciones. Al momento de revisar el estado en el que estaba la Biblioteca (Ludoteca) los

espacios, no son los mejores, ya que básicamente entre los libros hay una gran cantidad, pero

mayoría de ellos desactualizados, en mal estado y otros tantos inútiles.

Al estar armonizado con el objetivo primordial de este proyecto en su entorno de

proponer la creación de una biblioteca digital, como herramienta para facilitar el acceso a

material de calidad y estrategia para fomentar comportamientos lectores, para crear un espacio de

acercamiento a las nuevas formas tecnológicas de consultas y aprendizaje, de igual manera tomar

ese objeto tan especifico de ir seleccionando ese material variado que se encuentra en los libros

que se utilizarán en la creación de la biblioteca digital.

FACTIBILIDAD

Tecnológico
 Para el diseño de la Biblioteca Virtual es necesaria la implementación de un computador,

con el fin de que este sea el medio en el cual los profesores que dictan los diferentes cursos

pueden ingresar el material de apoyo de sus clases y así los estudiantes por medio de un acceso

personalizado puedan ingresar a este.

Componente

Contar con computadores ya sean Desktop o Laptop, con unas mínimas especificaciones,

donde su soporte ampare el Windows de 7 a 10, el cual puede tener un desempeño adecuado para

la implementación de esta.

Económica

Partiendo de que la fuente principal para el diseño de la Biblioteca Virtual es un

computador, con destino inicial a los niños del grado 3ª conformado por 37 niños y niñas entre

los 8, 9 años de edad, donde se evidencia falencias en su capacidad para comprender, interpretar

e inferir, argumentar, proponer, exponer en público, resolver problemas, crear, y producir textos

escritos e ideas a la hora de afrontar un debate, por la falta de acceso a una biblioteca virtual.

ENFOQUE DEMOGRAFICO

Como es una idea nueva y también debe estar acorde con las edades, los 37 estudiantes

(niños y niñas) que harán parte de este proyecto una forma de la búsqueda de información, se

pudo referir por sus edades, determinado de una forma en la cual su etnografía es de interpretar,

la de leer un libro en línea, ya que para ellos las nuevas tendencias tecnológicas son difíciles de

manipular, siendo por otro lado, la de verificar si los estudiantes están familiarizados con la

tecnología actual, como se describe a continuación:

 TOTAL DE ESTUDIANTES GRADO 3 DE PRIMARIA
Conocen los sistemas de lectura en línea 9 24% Entre los 6 y 7 años
No han tenido contacto con ninguna
8 23%
tecnología Entre los 6 y 9 años
Tienen el manejo de sistema avanzados de
5 14%
lectura Entre los 8 y 9 años
Tienen el temor de enfrentarse a las nuevas
6 16%
tecnologías Entre los 6 y 7 años
Comprenden el buen significado de la lectura
9 24%
en línea Entre los 8 y 9 años

Otro enfoque primordial del estudios etnográfico se puede ver que medios son los más

utilizados para hacer consulta de libros de interés, ya sea fuera o dentro de los hogares, tablets,

celular o algún café Internet, computador del hogar u otros; esto se pude deberse a la facilidad

que en un principio este puede dar a la hora de realizar una consulta, teniendo la finalidad de ver

cómo está el uso de libros, desde ese método antiguo de solo hojearlo.
 Total
LOS MEDIOS ESTUDIANTES Su porcentaje
Estudiantes
Desde la Tabet´s 8 3,0% 3%
3,3% 3%
Desde el computador del hogar 9
2,6% 3%
Desde el celular 7 De 37
3,0% 3%
Desde un café internet 8
1,9% 2%
Otros 5

CONCLUSIONES

La creación de proyectos cuenta con diversos factores, que se deben trabajar en sinergia,

para que no sea imposibilitada la correcta ejecución de un proyecto, teniendo en cuenta que aquí

jugara un papel de suma importancia como son los aspectos tecnológicos y económicos, los
cuales deben estar disponibles en el momento que se necesiten en el momento adecuado a fin de

llevarlo a cabo en las fechas pactadas.

No cabe duda que la implementación de esta biblioteca virtual, debe generar una ayuda

académica a los estudiantes del grado 3 de primaria, los cuales deben de tomar diferentes

capacitaciones en este lugar, en donde por primera vez pueden tener un espacio de lectura e

investigación relacionados con sus temas de interés; pero también estar seguros que de este

mismo modo, abrir puertas a la posibilidad de nuevas tendencias de orden académico.

Ander, E., E. (2003). Repensando la investigación-acción-participativa. Buenos Aires: Lumen-
Hvmanitas.
Ander (2003) menciona esta fase en la IAP en tanto que existe la necesidad de que
conjuntamente los participantes puedan estimar las acciones que puedan implementar
para resolver la necesidad, el nivel de alcance de las mismas y las posibles implicaciones
desde sus roles.
Álvarez, G., J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología.
México: Paidós Mexicana.
Álvarez (2003), existen diversos tipos de diseños etnográficos en función de su propósito, así:
centrados en un proceso social (procesal); centrados en un grupo cultural completo
(holístico); centradas en grupos sociales (particularista); centrados en un lapso
determinado (corte transversal); y orientados a la explicación histórica de una realidad
cultural (etnohistórico).
Gómez, D. R., y Roquet, J. V. (2012). Metodología de la investigación. México: Red Tercer
Milenio. Recuperado de http://www. Aliatuniversidades.Com
mx/bibliotecasdigitales/pdf/axiologicas/Metodologia_de_la_investigacion. Pdf
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México
D.F.: Mc. GrawHill.
Los elementos objeto de observación en el diseño etnográfico son lenguajes, estructuras sociales,
políticas educativas y demás, interacciones sociales y formas de comunicación y todas las
manifestaciones culturales presentes en la cotidianidad de la cultura objeto (Hernández et
ál., 2014)
Salgado, L., A. C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y
retos. Liberabit, 13(13), 71-78.