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UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER PROGRAMA: Tecnología En Operación Y

FACULTADA DE CIENCIAS NATURALES E Mantenimiento
INGENIERÍAS Electromecánico

OBJETIVO: Utiliza los diferentes espacios que contiene el entorno de

desarrollo MatLab, los tipos de datos, definición de variables y comandos
de ayuda con el propósito de interactuar con el IDE de MatLab mediante DOCENTE: CARLOS IVÁN NOVA PINZÓN
inspección de los comandos y espacios del entorno.

Desarrollar rutinas de programación en el lenguaje MATLAB, mediante el

desarrollo de archivos.m

Estimado estudiante los siguientes ejercicios a realizar equivale al 30 % del trabajo

independiente, la fecha límite de entrega es hasta el 23 de octubre.
Deben crear un Archivo.m de Matlab u Octave con los ejercicios propuestos, adicionalmente
deben entregar documento con el desarrollo de los ejercicios en el “formato de actividades
Guía”.

Desarrollar los siguientes ejercicios

1. Crea las variables simbólicas a b c d x y úselas para crear las siguientes expresiones
simbólicas:

 Se1= x^3-3*x^2+x
 Se2 = sin(x) + tan(x)
 Se3=(2*x^2-3*x-2) / (x^2-5*x)

2. A. divida Se1 entre Se2

B. Multiplique Se3 por Se2
C. sume Se1 a Se3

3. Un péndulo es un objeto rígido suspendido de un punto pivote sin fricción. Si el péndulo

se deja balancear con una inercia dada, se puede encontrar la frecuencia de oscilación con
la ecuación.

mgL
2 πf =
DONDE
I √
f = frecuencia
m = masa del péndulo
g = aceleración debida a la gravedad
 2

L = distancia desde el punto pivote al centro de gravedad del péndulo, e

I = inercia.

Use la capacidad simbólica de MATLAB para resolver la longitud L (Sugerencia revisar

ejemplo 11.1, página 388 capítulo 11 Matemática simbólica)

4. Considere el siguiente conjunto de ecuaciones

3 x 1+ 4 x 2+2 x 3−x 4+ x 5+ 7 x 6+ x 7=42

2 x 1−2 x 2+3 x 3−4 x 4+5 x 5+ 2 x 6+8 x 7=32
x 1+2 x 2+3 x 3+ x 4+2 x 5+ 4 x 6+ 6 x 7=12
5 x 1+10 x 2+ 4 x 3+3 x 4+ 9 x 5−2 x 6+ x 7=−5
−2 x 1+9 x 2+ x 3+3 x 4−3 x 5+5 x 6+ x 7=18
3 x 1+2 x 2−2 x 3−4 x 4−5 x 5−6 x 6+7 x 7=10
x 1−2 x 2−8 x 3+4 x 4 +2 x 5+4 x 6+5 x 7=17

Defina una variable simbólica para cada una de las ecuaciones y use la capacidad
simbólica de MATLAB para resolver cada una de las incógnitas
Graficas 2D y 3D
5. Cree gráficas de las siguientes funciones, desde x=0 hasta 10.
a) y=e x
b) y=sin ⁡(x )
c) y=a x2 +bx + x ; donde a=5 ,b=2 y c=4
d) y= √ x
Cada una de sus graficas debe incluir título, etiqueta del eje x, etiqueta del eje y

6. Grafique las siguientes funciones en la misma gráfica para valores de x desde -pi hasta pi,
y seleccione el espaciamiento para crear una gráfica suave:

y 1=sen ( x )
y 2=sen(2 x)
y 3=sen(3 x )

Ajuste la gráfica creada de modo que

 La línea 1 sea roja y rayada

 La línea 2 sea azul y sólida
 La línea 3 sea verde y punteada

7. Use la siguiente información:

La distancia que recorre un proyectil cuando se dispara a un ángulo Ɵ es función del

tiempo y se puede dividir en distancias horizontales y vertical de acuerdo con las
fórmulas
 3

Horizontal ( t )=t V 0 cos ( θ )

1
Vertical ( t ) =t V 0 sen ( θ )− g t 2
2
Donde

Horizontal = distancia recorrida en la dirección x,

Vertical = distancia recorrida en a la dirección y,

V0 = velocidad inicial,

g = aceleración debida a gravedad 9.8 m/s^2

t = tiempo, s

supongamos que el proyectil descrito se dispara con una velocidad inicial de 100 m/s y un
ángulo de lanzamiento de π/4 (45°). Encuentre la distancia recorrida tanto horizontal como
vertical (en las direcciones x y y) para los tiempos desde hasta s.

 grafica distancia horizontal contra tiempo

 en una nueva ventana de figura, grafique distancia vertical conta tiempo (con
tiempo en el eje x)
No olviden títulos y etiquetas.

En una ventaja de figura, grafique distancia horizontal el eje x y distancia vertical sobre el eje
y.

Uso de Subgráficas

8. En el problema 5 usted creo cuatro gráficas, combínelas en una figura con cuatro
subventanas, con la función subplot.

9. Sea el vector
G= [ 68 83 61 7075 82 57 5 76 85 6271 96 78 76 6872 75 83 93 ]
Que representa la distribución de calificaciones finales en un curso de ingeniería
a) Use MATLAB para ordenar los datos y cree una gráfica de barras de las
calificaciones
b) Cree un histograma de las calificaciones

10. Use la función randn para crear 1000 valores en una distribución normal (gaussiana) de
números con una media de 70 y una desviación estándar de 3.5. Cree un histograma del
conjunto de datos que calculó.

11. Cree vectores x y y desde 25 hasta +5 con un espaciamiento de 0.5. Use la función
meshgrid para mapear x y y en dos nuevas matrices bidimensionales llamadas X y Y.
Use sus nuevas matrices para calcular el vector Z, con magnitud

Z=SEN ¿
 4

a) Use la función de graficación mesh para crear una gráfica tridimensional de Z.

b) Use la función de graficación surf para crear una gráfica tridimensional de Z. Compare
los resultados que obtuvo con una sola entrada (Z) con los obtenidos con entradas para
las tres dimensiones (X, Y, Z).
c) Modifique su gráfica de superficie con sombreado interpolado. Intente usar diferentes
colormaps.
d) Genere una gráfica de contorno de Z.
e) Genere una combinación de gráficas de superficie y de contorno de Z.