ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #15 JOSE MARRUFO HERNANDEZ

CLAVE: 23DST0015V
PLANEACION DIDACTA
CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

LECTURA Y DISCUSION DE PROFESOR (A): WENDY MARLENY CHACON

AMBITO: AUTONOMIA CURRICULAR CLUB:
LIBROS ESTRELLA
TRIMEST GRUPO:
1 2 3 GRADO: 1–2-3
RE:
MODULO 1 ¿Qué es ser lector?
PROPOSITOS: Que el alumno conozca, descubra y explore el gusto por la lectura.
El alumno utiliza y aplica sus conocimientos del tema en el desarrollo de actividades prácticas en sus
APRENDIZAJES ESPERADOS
diferentes tareas escolares.

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DE
RECURSOS
EVALUACION
INICIO Pizarra Lista de cotejo
El docente: Libreta
- Propicia la participación del alumno mediante una dinámica “el nido” para conocerse y formar Lápiz
binas de trabajo. Borrador
- Mediante una imagen impresa colocada en la pizarra, se invita a los alumnos a participar de manera Copias
individual, para comentar que es lo que observan en la imagen. Regla
- De manera individual, se le pide al alumno que redacte un resumen de lo que se comento en la Colores
actividad.
DESARROLLO Pizarra Lista de cotejo
El docente: Libreta - Dibujos
- Se les proporciona diversas lecturas: cuentos, fabulas, poemas cortos, aventura Lápiz - cuestionarios
- Los alumnos participan en plenaria leyendo en voz alta Borrador
- Como una manera de lo que entienden de la lectura, realizan dibujos. Copias
- Se les proporciona lecturas de diversos géneros, el alumno escoge los que más le llamen la atención Regla
- Al final, se les proporciona un cuestionario de 5 preguntas que el alumno contestara de acuerdo a Colores
lo que ha leído.

CIERRE Cartulina, plumones Lista de cotejo

Los alumnos elaboran carteles para invitar a la comunidad escolar a practicar la lectura carteles

ENTREGO DIRECTOR SUDIRECTOR ACADEMICO

PROFA. WENDY M.CHACON ESTRELLA MTRO. JOSE LEOPOLDO ALCOCER BASTO PROFA. SANDRA J. PACHECO LOPEZ