ESCUELA N°203 ¨ SU SANTIDAD JUAN XXIII”

DOCENTE: LEAÑO MONICA

TURNO: TARDE
MATERIA: EDUCACION FISICA
AÑO:2020

Ciclo: 1ro
CRITERIOS DE EVALUACION APRENDIZAJE

PROCESO ACTITUDES A D E E I
SABERES S E S N N
EJES PRIORITARIOS I S P P I
S T E R C
T A R O I
E C A C O
N A D E
C D O S
I O O
A
Participa en Participa en Presenta Reproduce Conoce, Se nota Cumple
forma cualquier dominio estructuras señala y el con las
activa en juego del rítmicas utiliza las esfuerza actividades
todas las recreándose elemento sencillas y a distintas por planteadas
actividades y aceptando través del partes del cumplir
planteadas resultado. movimiento cuerpo. sus
corporal. tareas
Practicas Reconocimiento y S (siempre) Av (a veces) NM S( SIEMPRE S AA
uso de ambos lados (necesita ) (siempre)
corporales
del mejorar)
ludomotrices cuerpo en trabajo
con y sin elemento
referidas al
Diferenciación de
conocimiento sensaciones en
, expresión, diferentes estados
dominio y corporales
Percepción y
cuidado del reconocimiento;
cuerpo. reposo,
actividad, tono
muscular, variación
de
Ritmo cardiaco y
respiratorio.
Practicas Equilibracion del
corporales cuerpo en forma
ludomotrices estática y dinámica
referidas al en diferentes
superficie
conocimiento
Elaboración de
, expresión, secuencias de
dominio y movimientos en
cuidado del relación con
estructuras
cuerpo. Rítmicas simples.
Exploración,
creación y disfrute de
acciones corporales
y ludo motrices
expresivas y
comunicativas
Practicas Manifestación de
corporales acuerdos y
desacuerdos en
ludomotrices
relación con las
en interacción reglas de juego y
con otros/as proposición de
nuevas formas.
Reconocimiento,
valoración y
prácticas de juegos
tradicionales de la
cultura propia, de
otras culturas de la
región y/o de otros
lugares.

Practica Práctica de
corporales actividades
ludomotrices corporales y
en el motrices que
ambiente permita la
natural y exploración de
otros. habilidades motoras
condicionadas por el
contexto no
habitual.
Descubrimiento y
socialización de
nuevas sensaciones y
emociones durante
la realización de
actividades
corporales y
motrices en el
ambiente

VALORACION: Siempre (S)……. A veces (AV)…………….. Necesita Mejorar (NM)

ASISTENCIA
AA= Asincrónica- Está presente y envía las fotos de las tareas pasando un día o varios días. También puede ser que
envié fotos de tareas atrasadas
AS= Sincrónica-Está presente, trabaja y envía la foto de la tarea en el día
Ciclo: 2do
CRITERIOS DE EVALUACION APRENDIZAJE

PROCESO ACTITUDES A D E E I
EJES SABERES S E S N N
PRIORITARIOS I S P I
S T E P C
T A R R I
E C A O O
N A D C
C D O E
I O S
A O
Participa en Participa en Presenta Reproduce Soluciona Se nota el Consolida
forma cualquier dominio estructuras diferentes esfuerza los hábitos
activa en juego del rítmicas problema por higiénicos
todas las recreándose elemento sencillas y a s motrices cumplir relacionados
con la
actividades y aceptando través del sus actividad
planteadas resultado. movimiento tareas
física.
corporal.
Practicas Reconocimiento S (siempre) Av (a veces) NM S AA
corporales del valor de los (necesita (siempre)
juegos mejorar)
motrices y
tradicionales
ludomotrices como parte de
referidas a la la propia cultura
y la de los otros.
disponibilidad Exploración de
de si mismo/a prácticas
corporales y
ludo motrices
que posibiliten
la combinación
de
desplazamiento
s con uso de
elementos,
malabares,
picar, golpear y
conducir.
Practicas Exploración de
corporales esquemas
tácticos en la
motrices y
resolución de
ludomotrices problemas
referidas a la planteados por
disponibilidad el juego, de
de si mismo/a acuerdo con
intereses y
posibilidades de
acciones
individuales y
grupales
Elaboración de
acuerdos en
relación con
las reglas de
juego y
proposición de
Practicas nuevas formas
corporales Identificación de
motrices y los conflictos
ludomotrices producidos
por el juego
en interacción Respeto y
con otros/as aceptación de
los tiempos y
modos de
ejecución de
otros/as y sus
posibilidades

Reconocimiento
, valoración y
reconstrucción
de
practicas
expresivas a
partir de la
biografía
corporal y motriz
en el encuentro
con otros, bailes
Típicos, danzas
populares de los
pueblos
originarios,
actividades
circenses y
escénicas,
murgas y
malabares.
Practicas Ambientación y
corporales, familiarización
motrices y de las
ludomotrices problemáticas
en el en el medio
ambiente natural y
natural y otros urbano
VALORACION: Siempre (S)……. A veces (AV)…………….. Necesita Mejorar (NM)
ASISTENCIA
AA= Asincrónica- Está presente y envía las fotos de las tareas pasando un día o varios días. También puede ser que envié fotos de
tareas atrasadas
AS= Sincrónica-Está presente, trabaja y envía la foto de la tarea en el día

Ciclo: 3ero
CRITERIOS DE EVALUACION APRENDIZAJE

PROCESO ACTITUDES A D E E I
EJES SABERES S E S N N
PRIORITARIOS I S P I
S T E P C
T A R R I
E C A O O
N A D C
C D O E
I O S
A O
Participa en Domina Presenta Emite y Participa en Se nota el Intenta
forma los dominio comprende deportes y esfuerza superarse
activa en desplaza del mensajes a juegos por siendo
todas las mientos y elemento través de adaptados cumplir consciente
actividades su movimiento sus de sus
planteadas utilización corporal tareas posibilidades
correcta .
Reconocimiento S (siempre) Av (a NM S AA
de la importancia veces) (necesita (siempre)
 del cumplimiento mejorar)
de
Las normas y
reglas
establecidas para
diferentes
propuestas
Practicas lúdicas.
corporales , Afianzamiento de
motrices y la lateralidad a
través de
ludomotrices la manipulación
referida a la de los objetos y
disponibilida de los/as
d de si otros/as
mismo/a participantes de la
tarea en
situación
dinámica y
cambiante
Experimentación
practica de
habilidades
motrices
Combinadas y
específicas con y
sin elementos.
Ejercitación y
sensibilización en
prácticas
corporales y
ludomotrices que
requieran la
identificación y
mejora de las
capacidades
motoras
condicionales
 (resistencia
aeróbica en
intervalos breves,
fuerza general,
flexibilidad y
velocidad)
Enriquecimiento
de los recursos
expresivos del
gesto y
la postura a
través del juego
. Reconstrucción
y valoración de
prácticas
creativas
expresivas a
partir de la
biografía corporal
y motriz en
El encuentro con
otros/as.
Practicas Apropiación y
corporales , regulación de
motrices y sensaciones en
ludomotrices diferentes
referida a la estados
disponibilida corporales
d de si posturales, de
mismo/a reposo-actividad
de
tono muscular de
variación de
ritmo cardiaco y
Respiratorio.
Prácticas Experimentación
corporales, práctica de
actividades
motrices y
corporales y
ludomotrices motrices que
en el permitan el
ambiente reconocimiento y
natural y utilización
otros. de habilidades
motoras
condicionadas por
el
Ambiente no
habitual.
Practicas Reconocimiento y
corporales, valoración del
motrices y sentido de
ludmotrice adecuar el propio
en comportamiento
interacción en situaciones de
con otros juego.
Reconocimiento,
valoración y
practica de juegos
tradicionales de
la cultura propia
de otras culturas
de la región y
otros lugares
Reconstrucción y
valoración de
prácticas
creativas-
expresivas a
 partir de la
biografía corporal
y motriz en el
encuentro con
otros/as.
Valoración de la
verbalización de
las emociones, las
necesidades y las
expectativas en
las diferentes
situaciones a las
que se enfrenten
en la clase y en
los juegos.

VALORACION: Siempre (S)……. A veces (AV)…………….. Necesita Mejorar (NM)

ASISTENCIA
AA= Asincrónica- Está presente y envía las fotos de las tareas pasando un día o varios días. También puede ser que
envié fotos de tareas atrasadas
AS= Sincrónica-Está presente, trabaja y envía la foto de la tarea en el día.