OBJETIVOS TRANSVERSALES

Apropiación, garantía y exigibilidad de los derechos humanos y colectivos

Identificación y desarrollo de habilidades, capacidades y potencialidades
POLÍTICA Transformación de imaginarios y prácticas discriminatorias y excluyentes
Ampliación y fortalecimiento de la participación y organización
PÚBLICA

COMPONENTES
Derechos y ejercicio de ciudadanía
Habilidades, capacidades y potencialidades
Imaginarios y prácticas del envejecimiento
MODELO
Participación, organización y redes
MAIPM

ACCIONES
Accionar el reconocimiento de los derechos, caminos y mecanismos para su exigibilidad
Agenciar la identificación y desarrollo de habilidades, capacidades y potencialidades
SERVICIOS Activar las representaciones, imaginarios y prácticas favorables al envejecimiento activo
Gestionar la ampliación, fortalecimiento y promoción de la participación, organización y redes
SOCIALES
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Viv
 COMPONENTES Y FASES DEL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL
PARA PERSONAS MAYORES

ATENCIÓN INTEGRAL
FFASE
ASE
CONOCIENDO PLANEANDO ACTUANDO PROPÓSITO
COMPONENTE
C OMPONENTE

Conozcan los derechos,

Reconoce la importancia de las rutas y los mecanismos para
DERECHOS Y contar con diversas técnicas de su exigibilidad y se reconozcan
EJERCICIO acercamiento poblacional en los Los resultados de la fase anterior como sujetos de derechos que
territorios, especialmente para definen la extensión y envergadura Poner en operación el Plan de les permita cualificar y
DE CIUDADANÍA contactar personas, familias y acción integral, requiere del
de las acciones a adelantar fortalecer el ejercicio pleno de
comunidades que desconocen sus conjuntamente; se requerirá de un compromiso estatal en cabeza del su ciudadanía.
derechos, las rutas y los mayor esfuerzo y articulación estatal servidor-a público-a, por atender
mecanismos para su exigibilidad. cuando se presenten niveles bajos o directamente lo que a su sector le
nulos en todos los componentes. compete; cuidando de informar,
Se adelantan ejercicios de orientar y enlazar con otros sectores,
exploración para conocer: el organizaciones o instituciones, Reconozcan
Reconozcan sus suscapacidades
capacidades
grado de conocimiento y su Sin embargo y aunque se trate de acciones transectoriales que yy habilidades
habilidadesyyelel
HABILIDADES, calidad de sujeto de derechos; un solo componente el que se permitan atender las necesidades, conocimiento
conocimiento de delos
losmedios
medios
CAPACIDADES Y reconocimiento de sus encuentra en mayor debilidad, se desatar las dificultades y/o dar y las oportunidades
oportunidadesque queles
les
capacidades; la concepción que hace necesario compartir con la solución a las problemáticas permitaconectar y potenciar los
POTENCIALIDADES permita conectar y potenciar
tiene de sí mismo y de los demás ciudadanía, las relaciones que se identificadas. recursos y ajenos.
los recursos
propiospropios.
y el interés y contribución en dan entre la solicitud inicial o
acciones colectivas; con el fin de necesidad aparente y los factores La duración que tome la implement-
develar si en el trasfondo asociados y/o determinantes sociales ación del Plan de acción integral,
del motivo inicial se están que se encuentran en el trasfondo. dependerá del número y el alcance
conculcando los derechos o existe de cada una de las acciones
alguna debilidad en uno o varios definidas; por tanto la definición de
componentes. Se definirá conjuntamente un Plan de la terminación de la Atención Activen las representaciones,
IMAGINARIOS Y integral debe ser flexible y particular imaginarios y prácticas
atención integral que apunte tanto a
PRÁCTICAS DEL El conocimiento debe darse en responder a la solicitud inicial como para cada caso. favorables e incluyentes, tanto
PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL

ENVEJECIMIENTO doble vía, quien atiende debe a las restantes situaciones o factores de la vejez como del

SOLICITUD O SITUACIÓN INICIAL

CIERRE DE LA ATENCIÓN INTEGRAL

contar con la información identificados y asociados a la Los casos más críticos, donde se envejecimiento.
presentan intolerables sociales como

SITUACIONES Y FACTORES ASOCIADOS

suficiente que le permita primera, donde se comprometan
comprender la situación de quien las partes: servidor-a público-a es la vulneración de derechos,
atiende y el-la servidor-a en representación del Estado y riesgos vitales, inseguridad
público-a debe facilitar la el- ciudadano-a. económica, analfabetismo, falta de
información suficiente y necesaria atención en salud, violencia, entre
Identifiquen las tradicionales
para que se connote el sentido otros, se debe acompañar hasta la
y nuevas formas, medios e
PARTICIPACIÓN, público, estatal y distrital del superación de los mismos.
instancias de participación y
ORGANIZACIÓN presente encuentro en
organización comunitaria e
ciudadanías.
Y REDES institucional y decidan su nivel
de participación en los mismos.
 COMPONENTES

DERECHOS Y HABILIDADES, IMAGINARIOS Y PARTICIPACIÓN,

EJERCICIO DE CAPACIDADES Y PRACTICAS DEL ORGANIZACIÓN
CIUDADANIA POTENCIALIDADES ENVEJECIMIENTO Y REDES
ASPECTO

Establecer el Identificar y Indagar el

Establecer el
estado de la reconocer interés y
¿Qué?
lugar de los
garantía o conocimientos, contribución
imaginarios y
vulneración talentos y en acciones
prácticas
de derechos experticias colectivas

Identificando el grado de Reconociendo las Distinguiendo Explorando el grado

vulneración o garantía de
derechos, determinando
los factores que originan
la situación, así como los
efectos que se causan en
¿Cómo?
la calidad de vida de la
persona mayor
destrezas, experticias y
capacidades; definiendo
la incidencia de estas en
el agravamiento o
solución de la situación
o solicitud inicial.
los imaginarios y
prácticas adversas o
favorables, precisando
su incidencia como factor
de discriminación y
exclusión o como
elemento de
inclusión o
de conocimiento de
las formas y tipos
de participación y
su aportación en
la organización
y conformación
de redes.

SOLICITUD O SITUACIÓN INICIAL

reconocimiento
SITUACIONES O FACTORES ASOCIADOS

Diversificando las formas de acercamiento poblacional como recorridos en territorios, consulta

de bases, contacto con organizaciones; y del abordaje familiar, mediante entrevistas, visitas domiciliarias,
¿A través de qué estudios de caso, análisis de diagnósticos locales,así como actividades de desarrollo humano, participación en
comités y actividades territoriales, determinando situación económica, familiar, social y participación e interés por
y dónde?
lo comunitario.
 COMPONENTES

DERECHOS Y HABILIDADES, IMAGINARIOS Y PARTICIPACIÓN,

EJERCICIO DE CAPACIDADES Y PRACTICAS DEL ORGANIZACIÓN
CIUDADANÍA POTENCIALIDADES ENVEJECIMIENTO Y REDES
ASPECTO

Establecer el Identificar y Indagar el

Establecer el
estado de la reconocer interés y
lugar de los
¿Qué? garantía o conocimientos, contribución
imaginarios y
vulneración talentos y en acciones
prácticas
de derechos experticias colectivas

Definiendo estrategias de Promoviendo la

formación y rutas de Suscitando su resignificación y sentidos
atención, acciones reconocimiento y a prácticas adversas Concertando el grado de
transectoriales para definiendo conjuntamente e imaginarios interés en la participación
¿Cómo? el conocimiento, el encuentro de las desfavorables a la a partir de sus propios
apropiación y exigibilidad mismas con las vejez y el envejecimiento intereses, necesidades y
PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL

para la garantía de los oportunidades que las y consolidando aquellos expectativas.

derechos potencien. que le son favorables

SITUACIONES O FACTORES ASOCIADOS

Estableciendo acuerdos y rutas transectoriales, conociendo la oferta institucional, diseñando programas de
¿A través de qué formación y actividades pedagógicas, en diversos escenarios, involucrando poblaciones de otros momentos del
transcurrir vital, fomentando los encuentros intergeneracionales, en espacios de participación y eventos como
y dónde?
rendición de cuentas y presupuestos participativos.
 COMPONENTES
COMPONENTES
COMPONENTES
DERECHOS Y HABILIDADES, IMAGINARIOS Y PARTICIPACIÓN,
DERECHOS Y HABILIDADES, IMAGINARIOS Y PARTICIPACIÓN,
EJERCICIO DE
Y CAPACIDADES Y PRACTICAS DEL
IMAGINARIOS ORGANIZACIÓN
PARTICIPACIÓN,
EJERCICIO
DERECHOSDE CAPACIDADES
HABILIDADES,Y PRACTICAS DELY ORGANIZACIÓN
CIUDADANIA
EJERCICIO DE POTENCIALIDADES
CAPACIDADES Y ENVEJECIMIENTO
PRACTICAS DEL Y REDES
ORGANIZACIÓN
ASPECTO
CIUDADANIA POTENCIALIDADES ENVEJECIMIENTO Y REDES
ASPECTO CIUDADANIA POTENCIALIDADES ENVEJECIMIENTO Y REDES
ASPECTO

Potenciar el Resignificar
Fomentar y Potenciar el
Fomentar y desarrollo de
el imaginarios
Resignificary Promover la
desarrollar
Fomentarprácticas
y desarrollo
Potenciar de imaginarios
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¿Qué? desarrollar prácticas capacidades
desarrollo prácticas
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¿Qué? que aporten al habilidades
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organización
¿Qué? ejercicio permanente
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habilidades para envejecimiento
favorables al decisoria
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ejercicio permanente mejorar calidad envejecimiento decisoria
de derechos de vida y la vejez
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mejorar calidad
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y la vejez decisoria
CIERRE

de derechos
de vida y la vejez
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DE

INTEGRAL
INTEGRAL
DEDE

INTEGRAL
LA

Implementando
Implementando
estrategias de formación
Implementando
estrategias formación
y activandode rutas de Gestionando la Fomentando nuevas Motivando la
estrategias
y activando formación
de rutas de Gestionando Fomentando Motivando la

ATENCIÓN
atención y mecanismos participación activa
la en prácticas favorables
nuevase vinculación a espacios de
LALAATENCIÓN

ATENCIÓN
y activando
atención rutas de
y mecanismos participación
Gestionando la en Fomentando
prácticas nuevas
favorables Motivando
vinculación la
a espacios
ATENCIÓN

¿Cómo? para la exigibilidad de programas y activa

servicios incluyentes frente ale participación, instanciasdey

ATENCIÓN
DE
atención y mecanismos participación activa en prácticas favorables vinculación a espacios de
ATENCIÓN

¿Cómo? para la exigibilidad

derechos, estableciendo de programas
sociales servicios
queyaporten al incluyentes frente al e
envejecimiento y la vejez, participación, instancias
otros escenarios de y
¿Cómo? para la exigibilidad
derechos, de programas
sociales que servicios
yaporten al incluyentes frente
envejecimiento y la al
vejez, participación,
otros instancias
escenarios de y

DEDE
buenas estableciendo
prácticas y desarrollo de capacidades fortaleciendo la solidari- discusión y concertación
derechos, estableciendo
buenas prácticas y sociales que
desarrollo aporten al
de capacidades envejecimiento
fortaleciendo y la vejez,
la solidari- otros escenarios de
y concertación
experiencias al respecto. de acuerdo a dad intergeneracional. discusión local

PLAN
buenas prácticas
experiencias y
al respecto. desarrollo
de de capacidades
acuerdo a fortaleciendo la solidari-
dad intergeneracional. y concertación
discusión local

PLAN
INTEGRAL

expectativas e intereses.
experiencias al respecto. de acuerdo a dad intergeneracional. local
INTEGRAL

expectativas e intereses.

PLAN
INTEGRAL

expectativas e intereses.

Mediante oferta institucional según dinámicas locales y distritales, fomentando la vinculación laboral o servicio
Mediante oferta
social según institucional
habilidades. según dinámicas
Integrando a las familias y distritales,
localespara fomentando
el reconocimiento de la
capacidades laboral
vinculaciónque o servicio
potencien su
¿A través de qué Mediante
social oferta
según institucional
habilidades. según dinámicas
Integrando a las locales
familias y distritales,
para el fomentando
reconocimiento de la
capacidades laboral
vinculaciónque o servicio
potencien su
autonomía y a través de la formación a servidores-as públicos-as, apoyándose en herramientas tecnológicas,
¿A través de qué social según
autonomía y ahabilidades.
través formación a las familias para
servidores-as el reconocimiento
públicos-as, de capacidades
apoyándose en herramientas potencien su
que tecnológicas,
y dónde?
¿A través de qué difundiendo la PPSEV
de laaIntegrando
toda la ciudadanía y comprometiendo a entes de control para capacitaciones,
autonomía y a través
difundiendo de la
la PPSEV formación
a toda a servidores-as
ciudadanía y comprometiendo
públicos-as, aapoyándose
entes de en herramientas
control para tecnológicas,
capacitaciones,
y dónde? lareconocimiento y exigencia de derechos.
y dónde? ciudadanía y comprometiendo
difundiendo la PPSEV a toda lareconocimiento a entes de control para capacitaciones,
y exigencia de derechos.
reconocimiento y exigencia de derechos.
 CONSOLIDADO EJERCICIO PARTICIPATIVO POR LOCALIDAD

Total

No. Subdirección Local No. de No. Hombres No. Mujeres Participantes

Talleres

1 Usaquén 31 441 861 1302

2 Chapinero

3 Santa Fe - Candelaria 63 1269 1716 2985

4 San Cristóbal 93 1805 3138 4945

5 Usme Sumapaz 108 1649 2432 4078

6 Tunjuelito NR 531 920 1451

7 Bosa 29 325 604 929

8 Kennedy 70 893 1668 2571

9 Fontibón 21 192 401 5 93

10 Engativá

11 Suba 40 666 1303 1969

12 Barrios Unidos

13 Teusaquillo 12 250 349 599

14 Los Mártires

15 P. Aranda - A. Nariño

16 Rafael Uribe Uribe NR 1171 1659 3049

17 Ciudad Bolívar 13 9 2130 34 3 1 5779

TOTAL 606 11322 18700 30022

 ATRIBUTOS

Re sp e tuo sa 18720

Op o rtu na 12185

Pe rtin e n te 10637

In te g ra l 10776

P e rm a ne n te 11339