Problemática: Dislalia

La se le dice dislalia en términos simples a la mala articulación de palabras o fonemas en

los niños. La dislalia es problemática abordada en la investigación la cual es tratada como
un trastorno que se caracteriza por un problema de pronunciación, una articulación o
dicción inadecuada de ciertos fonemas, es decir, que en unos casos el niño o niña no puede
pronunciar le RR, S, T, o fonemas, entre otras, todo esto basado en el estudio para como
mejora en los aspectos del habla en los niños, razón por la cual en primera instancia es uno
de los factores de riesgo para que un niño o niña tenga problemas de bulling.

De manera semántica la falta de comunicación afecta el desarrollo y bienestar del que

padece este problema, esto regularmente se presenta en menores de 4, 5, y 6 años
respectivamente, y esto porque son las edades donde la captación de palabras es mayor y de
igual manera el sentido de aprendizaje es lo que hace que aprendamos nuevas palabras y
con ello la aparición de este trastorno o no.

De manera contextual hay que ver esta problemática desde otro punto de vista debido de
que hay que entablar como era esta problemática no solo en la actualidad sino hace varios
años, décadas, siglos o hasta en las épocas antiguas, y tomando como antecedentes esto
plantear si es un problema que se suscitó hace mucho tiempo o que es un problema que
apenas tiene auge en la edad contemporánea. Porque también es una problemática que se
debe de plantear el lapso de tiempo y las afectaciones de esta en la dislalia.

El lenguaje oral es el mas utilizado por todos en el mundo e invariablemente es con el que
nos comunicamos debido a esto pues el problema trae afectaciones, otro de los puntos a
hablar o discutir el tipo de lengua que se habla influye en menor o mayor grado la dislalia,
por ejemplo debido a que el español no es lo mismo que el inglés, francés, italiano o chino,
por lo tanto también es un factor importante para la solución del mismo.

La área receptiva o canal de aprendizaje también juega un papel importante en la

resolución, ya que la buena comprensión y razonamiento del niño o niña, por lo que
arreglar este problema ayuda la socialización comunicativa con sus pares del entorno,
optimizando la fluidez verbal lexical. El triunfo del niño y su autoestima en su vida
personal, académica y social dependerá de esta fluidez, así como su desarrollo emocional.
Objetivos generales

Como uno de estos objetivos es abordar un entendimiento de esta problemática para

posterior a un análisis y de esta manera encontrar los factores que lo propician, así como
erradicarla o bien superarla.

Plantear y planear actividades que contribuyan al desarrollo del lenguaje y corregir el

problema del habla de los niños o niñas que sufran de esta condición.

Centralizar las causas y efecto de este problema, así como sus afectaciones a largo plazo.

Objetivos específicos

Basarnos en una guía en el cual plantee el desarrollo del lenguaje adjunto a una
metodología de estudio para solucionar el trastorno de la dislalia.

Presentar los tipos de anomalías par su estudio (tipos de dislalia) en los niños y en qué
grado se presenta.

Psicológicamente ayudar a una reintegración social por parte de un niño que ya no sufra de
este problema