UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PRÁCTICA DEL CURSO DE PSICOESTADÍSTICA

Apellidos y Nombres: Chávez Corrales Mirko Javier

INDICACIONES: Resolver en una hoja los ejercicios propuestos

1. En la Universidad Católica de Santa María 2 de cada 10 egresados de pregrado de la Escuela
profesional de Psicología obtienen su grado de bachiller, si tenemos que 20 egresados están
interesados en cursar sus estudios de maestría y para ello requieren su grado de bachiller. Entonces:
(resuelva solo el primer ejercicio a mano y con tabla, calcule e interprete todos)
- Cuál será la probabilidad de que ninguno pueda postular por no haber obtenido el grado de
bachiller

La probabilidad de que todos los ensayos fallen, es decir, de que ninguno pueda postular por no
haber obtenido el grado de bachiller es del 1,15%. En el presente ejercicio se utilizó la
distribución binomial debido a que se contaba con una probabilidad fija, un numero de ensayos
determinado y un numero de aciertos conocido.

- Cuál será la probabilidad de 2 o menos hayan obtenido el grado de bachiller

P(x=2)acumulado= 0,2061*100 = 20,61%

La probabilidad de que 2 o menos alumnos hayan obtenido el grado de bachiller representa el
20,61%, esto quiere decir que es medianamente posible que esta situación se dé. En el presente
 ejercicio se utilizó la distribución binomial debido a que se contaba con una probabilidad fija, un
numero de ensayos determinado y un numero de aciertos conocido.

- Cuál será la probabilidad de que más de 1 hayan obtenido el grado de bachiller

P(x=k)= 1- 0.0576 = 0,9424 = 94,24%

La probabilidad de que tras 20 ensayos, al menos más de 1 alumno obtenga el grado de bachiller
es del 94,24%; notamos una cifra elevada ya que es muy probable que por lo menos 2 alumnos
obtengan su grado. Al igual que en los ejercicios anteriores, se utilizo la distribución normal
porque teníamos la probabilidad fija, numero de ensayos y aciertos.

2. El número de asaltos afueras de la Universidad Católica de Santa María, es preocupante; se ha

calculado que el promedio es de 6 por día. Entonces: (Resuelva solo el primer ejercicio a mano y con
tabla; calcule e interprete todos):

- Cuál será la probabilidad de que un determinado día no haya ningún asalto

Podemos notar que las probabilidades de que un dia no existan asaltos en las afueras de la
Universidad Catolica Santa Maria es del 0,247%, lo cual revela un numero bajísimo que
verdaderamente es preocupante. En el presente ejercicio se utilizó la Distribucion de Poisson
debido a que contamos con una media fija, no contamos con una probabilidad fija, y sobre todo
porque en el presente ejercicio se busca una aproximación a la distribución binomial.

- Cuál será la probabilidad de que un determinado día haya 6 asaltos

 P(6,6) = 0,1606 * 100 = 16,06%

Podemos notar que las probabilidades de que un dia existan 6 asaltos en las afueras de la
Universidad Catolica Santa Maria es del 16,06%, lo cual revela un numero ligeramente elevado
que no es muy preocupante. En el presente ejercicio se utilizó la Distribucion de Poisson debido a
que contamos con una media fija, no contamos con una probabilidad fija, y sobre todo porque en
el presente ejercicio se busca una aproximación a la distribución binomial.

- Cuál será la probabilidad de que un determinado días haya menos de 6 asaltos

P(6,5)acumulado = 0,4456 * 100 = 44,56%

Podemos notar que las probabilidades de que un dia existan menos de 6 asaltos en las afueras de la
Universidad Catolica Santa Maria es del 44,56%, lo cual revela un numero elevado que no es
preocupante. En el presente ejercicio se utilizó la Distribucion de Poisson debido a que contamos
con una media fija, no contamos con una probabilidad fija, y sobre todo porque en el presente
ejercicio se busca una aproximación a la distribución binomial.

- Cuál será la probabilidad de que haya 11 o más asaltos.

 P(6,10)acumulado = 0,9573 = 1-0,9573= 0,0427 * 100 = 4,27%

Podemos notar que las probabilidades de que un dia existan 11 o más asaltos en las afueras de la
Universidad Catolica Santa Maria es del 4,27%, lo cual revela un numero muy bajo que no es
preocupante. En el presente ejercicio se utilizó la Distribucion de Poisson debido a que contamos
con una media fija, no contamos con una probabilidad fija, y sobre todo porque en el presente
ejercicio se busca una aproximación a la distribución binomial.

3. Sabemos que el C.I. de la población es de 100 y tiene una desviación estándar de 15, la población de
una universidad local es de 28000 alumnos; entonces queremos saber:

- Cuantos alumnos serán superdotados, es decir tienen un CI de 130 o mas

P(130) = 0,9772 = 1-0,9772 = 0,0228

Para hallar la cantidad exacta de personas superdotadas debemos multiplicar el número obtenido
por el total de la población.
Total alumnos superdotados= 28000*0,0228 = 638.4 alumnos superdotados
Entonces concluimos que debido a la distribución normal que tiene el Coeficiente Intelectual de
los alumnos de una universidad, podemos determinar que 638,4 alumnos son superdotados, es
decir, tienen un CI superior a 130. Utilizamos este tipo de distribución debido a que el CI de los
alumnos es un carácter “morfológico”, por lo cual su distribución se acomoda a la distribución
normal, y podemos deducir ciertos valores observando la gráfica de distribución normal.
- Cuantos alumnos tendrán algún tipo de discapacidad, es decir un CI de 70 o menos
 Para este ejercicio utilizaremos la cuarta propiedad de la distribución normal, es decir, la
simetría. Podemos notar que 70 es simétrica a 130 respecto al eje o media, es decir, 100.

Gracias a esta propiedad podemos afirmar que la cantidad de alumnos con alguna
discapacidad, es decir, con un CI de 70 o menos es de 638,4 almunos
Entonces concluimos que debido a la distribución normal que tiene el Coeficiente Intelectual
de los alumnos de una universidad, podemos determinar que 638,4 alumnos son
discapacitados, es decir, tienen un CI inferior a 70. Utilizamos este tipo de distribución debido
a que el CI de los alumnos es un carácter “morfológico”, por lo cual su distribución se
acomoda a la distribución normal, y podemos deducir ciertos valores observando la gráfica de
distribución normal

- Cuantos alumnos tendrán un CI entre 100 a 115 es decir

Para P(115)= 0,8413

Para P(100)= 0,5

 Entonces, P(115-100) = 0,8413 – 0,5 = 0,3413

Numero de alumnos con CI entre 115 y 100 = 28000 * 0,3413 = 9556,4

Entonces concluimos que debido a la distribución normal que tiene el Coeficiente Intelectual de
los alumnos de una universidad, podemos determinar que 9556,4 alumnos poseen un CI ubicado
entre 100 y 115. Utilizamos este tipo de distribución debido a que el CI de los alumnos es un
carácter “morfológico”, por lo cual su distribución se acomoda a la distribución normal, y
podemos deducir ciertos valores observando la gráfica de distribución normal.

4. La media de los CI de una muestra aleatoria de 400 alumnos de la UCSM es de 115. Se sabe que el
CI de los alumnos de la UCSM es una variable aleatoria que sigue una distribución normal con
varianza σ2 = 25. Construye intervalo, con un 90, 95 y 99% de confianza, para la media de los CI de
esa población
5. Se ha estudiado que la presencia de la depresión en los estudiantes de la UCSM en medicina y
psicología en los últimos cinco años es: 300 alumnos de una muestra de 2500 para medicina y
psicología 123 de 1878 alumnos.
A. Estima el intervalo de confianza del 95 % para la proporción de medicina.
B. Estima el intervalo de confianza del 95 % para la proporción de psicología. Interpreta los
resultados
6. Resolver el siguiente ejercicio: Las puntuaciones en un test que mide la variable habilidades sociales,
en la población de los estudiantes universitarios de la UCSM sigue una distribución Normal y su
media es de 11,5. Se quiere evaluar a los estudiantes de psicología y se aplica a una muestra de 17
alumnos que obtiene una media de 12.6 y una desviación de 5.27. ¿Podemos afirmar que existe
diferencia?
7. En una muestra de 35 elementos de una población, con una desviación estándar  = 20.5, la media
muestral es x =458,0. Con un nivel de significancia de 0.05, ponga a prueba H 0: µ=450, comparado
con H1: µ450.

Y.F.CH.L.