METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (SOC250)

PROFESORA: ADAMES MANZUETA, ADALBERTO

ESTUDIANTE: Balista Cabrera, Joselina de los Milagros MATRICULA: 2020-0006 GRUPO:

25030

Guía del conocimiento científico

1. ¿Qué explica el conocimiento científico?

El conocimiento científico es un tipo peculiar de conocimiento que se alcanza por

medio de la investigación científica. Este conocimiento llega a nosotros como un
proceso y no como un acto único donde se pasa de una vez de la ignorancia a la
verdad (SABINO, CARLOS 1974)

El conocimiento científico explica las causas, efectos y propiedades de los

fenómenos, dígase de hechos. El autor Mario Bunge, establece que ´´el
conocimiento es factico, es decir, parte de los hechos, las respuestas hasta cierto
punto, y siempre vuelve a ellos.

2. ¿Qué es conocer?

Es tener una noción por el ejercicio de las facultades de naturaleza, cualidades y de

las relaciones de las cosas. Se puede decir que el conocer es un proceso a través del
cual un individuo se hace consciente de su realidad.

3. ¿Qué plantea el racionalismo?

Este plantea que el origen del conocimiento esta en la razón, considerada como la
fuente principal de este.

Es por ello por lo que el racionalismo dice que la razón es la generadora del saber y
que estos conocimientos son innatos en el ser, pero que éstos se encuentran ocultos
en nuestra mente.

4. ¿Qué es la intelectualidad?

Es una posición entre racionalismo y el empirismo, la cual considera el

conocimiento como producto de la razón y la experiencia.
5. ¿Cuáles son las cualidades distintivas del conocimiento científico?

 Es factico, parte de hechos reales.

 Es legal, busca leyes de la naturaleza y de la cultura.
 Es general, ubica los hechos singulares en pautas generales.
 Es claro y preciso, define conceptos claros y exactos.
 Es sistemático, es un sistema de ideas conectadas entre sí.
 Es verificable, todo conocimiento debe haber pasado por el examen de la
experiencia.

6. ¿Qué es ser objetivo?

Objetividad significa que se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la

realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como nosotros
desearíamos que fuese.

Ser objetivo es tratar de encontrar la realidad del objeto o fenómeno estudiado,

elaborando proposiciones que reflejen sus cualidades.

7. ¿Por qué la ciencia es sistemática?

La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se

procura por organizar sus ideas coherentemente y por tratar de incluir todo
conocimiento parcial en conjuntos cada vez más amplios.

8. ¿Qué reconoce la falibilidad?

La falibilidad reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación, de

cometer errores. En esta conciencia de sus limitaciones es donde reside su verdadera
capacidad para autocorregirse y superarse, para desprenderse de todas las
elaboraciones aceptadas cuando se comprueba su falsedad.

9. ¿Cuándo una teoría es verdadera?

La teoría puede verse refutada debido a que no esta avalada por hechos
comprobables, simplemente por hipótesis planteadas e ideas formuladas.

En ciencia, una teoría nunca puede ser probada como verdadera porque nunca
podemos asumir que sabemos todo lo que hay que saber al respecto. En vez de eso,
las teorías permanecen en pie mientras no sean refutadas por nuevos datos, punto en
el cual son modificadas o sustituidas.

10. ¿Qué es la ciencia?

Se define como el cuerpo o conjunto de un saber, como la búsqueda, la obtención y

el desarrollo del conocimiento en un área del saber. Su propósito es conocer la
verdad con un alto grado de certeza, en relación con los hechos cotidianos que nos
rodean (Tamayo-Tamayo, 2000)