MODELOS EN EDUCACION

SEXUAL

Educacion sexual
para los
Educadores
Dispositivo de la Wainerman, Di
Modelo De Riesgos modelo biográfico y Vrigilio y Chami
modelo tradicional modelo revolucionario Modelo Moral Profamilia-ACEP Sexualidad Gogna y
profesional Alejandro Villa Jones
(focault) Zemaitis

1800 1930 1940 1945 1950 1960 1976 1992 2007 2008 2012 2014

Nace en colombia los debates históricos

Este modelo tuvo su mayor auge en
europa durante el siglo XIX. y obtuvo una
influencia en nuestro pais hasta el siglo
XX.
Se caracteriza basicamente por la
defensa de la heterosexualidad para
procrear y no admite otro comportamiento
sexual.de igual forma no permite el uso de
los anticonceptivos y comportamientos de
autoestimulacion. o la homoxesualidad las
cuales eran consideradas conductas
anormales o patologicas
Nacio en la izquierda
feudiana (una sintesis del
pensamiento de marx y
freud). nacio en los años
treinta por wihelm Reich.
quien apunta a una
revolucion sexual y social,
donde la educacion sexual
debe ser un medio para
acrecentar la conciencia
critica sobre el sentido de
esta revolucion.
Este modelo se basa en la
educacion sexual para la
abstinencia, el respeto,
educacion del caracter,
para el matrimonio el amor
entre otros. fue una
relacion por parte de los
grupos conservadores
como iglesias, contra la
iniciativa de otrs sectores
a introducir la educacion
sexual en el sistema
educativo
Surge como una medida preventiva
despues de la IIguerra mundial,
debido a las enfermedades
surgidas ante las practicas
sexuales de riesgo(embarazos no
deseados) debido a los cambios
provocados por la
industrializacion del siglo XX, como
la onmigracion, separacion de las
familias, menos control de la iglesia
y cambio de las costubres
sociales-sexuales
Se basa conceptualmente en
ideas positivas para la salud,
entendida como el bienestar y
promocion de calidad de vida del
individuo y la sociedad. donde se
reconoce la sexualidad como un
derecho a ser vivida y como
factor de bienestar,asi como el
respeto incondicional a la
diversidad social. y a la ayuda de
los sujertos a ser mas libres,
responsables, personal- social
donde reconoce la existencia de
diferentes biografias sexuales.
asociasiones encargadas
del estudios de la
poblaciony la sexualidad,
Se instauraron en el
ASCO-FAME ()asociacion
comienzo de la biopolitica,
colombiana de facultades donde la administracion de
de medicina la vida y la poblacion por
parte del estado,
administra el modelo
burgues, focault denomina
dispositivos de sexualidad
a todos los discursos de
las practicas que
proliferaron al rededor del
cuerpo y sus placeres que
fueron operativos para la
naciente ecnomia
capitalista.
Dada la necesidad de
promover la educacion
sexual, en los diferentes
planteles educativos la
corte constitucional me
diante sentencia de 1992
ordeno al ministerio de
educacion elaborar con el
apoyo de los expertos un
estudio sobre contenido y
metodologia mas
adecuados para impartir la
educacion sexual en todo el
pais.
identifica tres
sobre la formación en Zemaitis, 2014) se presenta un
vertientes teóricas han desarrollado
sexualidad giraron en torno estado del arte que se
que han abordado actividades de
a quién debe impartir ese
desde su promoción de la organiza a partir de la
saber, a qué edad debe
conformación los salud y derechos a exploración bibliográfica sobre
iniciarse su educación y
estudios de nivel comunitario; las relaciones entre educación,
cuáles deben ser sus
?adolescencia y por ello, este campo sexualidad y juventudes que ya
contenidos, ubicándose
sexualidad?: el se nutre de prácticas hemos iniciado en otro lugar,
estos interrogantes en la
paradigma abriendo la complejidad para la
intersección de fenómenos y saberes
sistematización de los
positivista, el y transformaciones sociales provenientes de muy
enfoque de riesgo y diversas disciplinas y antecedentes ya que
muy profunda Diana Pola Claros Zapata : ID: 635663
las perspectivas éstos fluyen en más de un
experiencias
socio constructivista [ María José García Diaz
político-pedagógica campo disciplinar.
Anyi Tatiana Suarez Cuellar
diversas de la
educación sexual Jeimy Tatiana Castro Valederra: ID: 504123