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Educación Especial
-DIGEESP-
NombresApellidos
Indique qué elementos del currículum fueron adecuados a el/la estudiante durante el ciclo escolar
Adecuaciones Curriculares
Metodología
Indicadores
Actividades
Indicadores
Actividades
Evaluación
Contenidos
Evaluación
Contenidos
logro
logro
de
de
Comunicación y Lenguaje L1 1 2 3 4 5
Comunicación y Lenguaje L2 1 3 5
Expresión Artística 1 3 5
Comunicación y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educación Física 1 2 3 4 5
Matemáticas 1 3 5
Formación Ciudadana 1 3 5
Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5
Observaciones:
Nota: La estrategia educativa de adecuación curricular representa la herramienta a través de la cual, el docente hace posible el
acceso al currículo a los estudiantes que por alguna circunstancia o condición presentan necesidades educativas especiales con y sin
discapacidad.
OBSERVACIÓN: De acuerdo a lo observado en el estudiante anote o describa los principales aspectos encontrados.
ACCIONES: De los aspectos encontrados ¿Qué cambios y/o modificaciones se implementarán en la planificación para el estudiante? Tom
ALCANCE: Describa las áreas a trabajar en el estudiante así como los logros se estima alcanzar en el presente ciclo escolar.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: De acuerdo a la modalidad de entrega educativa (presencial y/o a distancia) describa las líneas de acción
SELLO
Nombre del/la maestro(a) de grado Nombre del/la Director(a) del Centro Educativo
SELLO SELLO