ACTIVIDAD 5: ANÁLISIS EMPRESA

NOTA: Toda la información de la presente actividad fue tomada de la WEB

https://www.autonoma.edu.co/uamvirtual/ (Manizales)

Describa:  

1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA: BREVE RESEÑA

HISTÓRICA, PLAN ESTRATÉGICO, INFORMACIÓN ADICIONAL QUE
CONSIDERE RELEVANTE.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES

BREVE RESEÑA HISTÓRICA

En el año 1979 por iniciativa del padre Leopoldo Peláez, un grupo de manizaleños
resolvió fundar una universidad. Esta idea respondía a la crisis universitaria en el mundo,
que había empezado una década atrás y que se manifestaba en universidades como la de
Berkeley hacia finales de los años 70, y en Manizales tenía repercusiones trágicas en las
universidades públicas.

El principal antecedente lo constituye la Fundación para el Desarrollo Educativo de

Caldas Fundesa, entidad creada para promover la idea de la nueva universidad y
encargada de las labores administrativas necesarias para hacer realidad este sueño. Los
primeros gerentes de Fundesa fueron Guillermo Ocampo Avendaño, Elvira Escobar de
Restrepo y Olga del Socorro Serna de Quintero. En un principio, Fundesa se encargaba de
los asuntos administrativos y la Universidad exclusivamente de los académicos.

Su actual rector es Carlos Eduardo Jaramillo Sanint, se desempeño como Vicerrector

Administrativo y Financiero de la UAM durante 14 años, ostenta el título profesional de
Ingeniero de Sistemas de esta Institución Universitaria. Es Especialista en Diseño de
Sistemas de Auditoria, Especialista en Desarrollo Gerencial, Creatividad: Reingeniería del
pensamiento, Gestión Logística, Alta Gerencia, Sistemas de Innovación Tecnológica,
CFO excecutive program. (Universidad Autónoma de Manizales)

PLAN ESTRATÉGICO

Misión
 “Somos una comunidad educadora dinamizadora del conocimiento, comprometida con la
convivencia pacífica y el desarrollo regional sostenible, que contribuye a la formación de
personas éticas y emprendedoras, con pensamiento crítico e innovador, en un marco de
responsabilidad social”.

Valores
Autonomía, Excelencia, Criticidad, Solidaridad, Respeto y Honestidad

Visión
En el año 2025 la Universidad Autónoma de Manizales será reconocida por la innovación
en sus procesos de enseñanza, aprendizaje, investigación, proyección, bienestar y gestión,
así como por la consolidación de la cultura del emprendimiento que permita a los
integrantes de la comunidad universitaria responder de forma creativa y pertinente a las
necesidades de sus entornos.

Objetivos
 Desarrollar y consolidar los procesos de innovación en el aprendizaje, la enseñanza,
y la investigación orientados a la formación de estudiantes con pensamiento crítico
y científico desde la identificación, comprensión y solución de problemas.
 Fortalecer las relaciones con los actores de la sociedad civil, empresa, el estado, y
los graduados, privilegiando la participación en redes y alianzas nacionales e
internacionales que aporten al desarrollo sostenible de las regiones.
  Promover un ambiente institucional para el desarrollo humano de sus integrantes,
consolidando en los miembros de la Comunidad UAM la capacidad de emprender,
gestionar e implementar innovaciones que generen transformaciones en sus
entornos.

 Desarrollar una infraestructura amigable con el medio ambiente que propicie

entornos creativos e innovadores,

 Incremental y diversificar las fuentes de ingresos que aseguren recursos para el

fortalecimiento y crecimiento institucional.

Proyectos

 Formación Integral
 Desarrollo de la Proyección

 Relaciones Nacionales e Internacionales

 Gestión Integral de la Comunidad UAM

 Cultural del Emprendimiento

 Crecimiento y Sostenibilidad Económica

 Desarrollo de la Infraestructura y Recursos de Apoyo

INFORMACIÓN ADICIONAL QUE CONSIDERE RELEVANTE

Link Portal Del Conocimiento: https://portalconocimiento.autonoma.edu.co/

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE

CONOCIMIENTO: ÁREA QUE LO LIDERA, OBJETIVOS QUE PERSIGUE,
ACCIONES ESTRATÉGICAS, ALIANZAS, ENTRE OTROS.
El Portal de Conocimiento es una herramienta que permite gestionar el conocimiento
generado dentro de la Universidad, de modo que la información sea consultada y
modificada por toda la Comunidad UAM®. Aquí encuentras solución a preguntas
frecuentes, manuales de sistemas y muchas cosas más.

El Portal de Conocimiento es un emprendimiento colaborativo en el que todos podemos

aportar. Si deseas tener un espacio, puedes solicitar la capacitación a Gestión de Tecnología
a través de la Mesa de Servicio, en la categoría Sistema de Información > Portal de
Conocimiento. https://portalconocimiento.autonoma.edu.co/?page_id=3909

3. REVISE LAS CINCO COMPETENCIAS ORGANIZACIONALES

PROPUESTAS POR PETER SENGE, Y DESCRIBA SI SE APLICAN PARA
PROPICIAR EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL.

Competencias propuestas por Peter Senge:

Dominio Personal y/o Personal Mastery; Disposición del trabajador por aprender y
conocer; esta competencia es muy visible en la UAM, ya que se desarrollan semilleros de
investigación, los cuales permiten que la comunidad educativa este en constante
aprendizaje, Capacitación docente y Administrativa.

Modelos Mentales y/o Mental Models, son esquemas formados a partir de conocimientos,
ideas, creencias, valores y prejuicios, que influyen en la forma de ver el mundo y actuar.
Esta competencia es fundamental en el desarrollo de la organización, ya que permite la
interacción de varios factores, desde diferentes perspectivas del conocimiento, lo que hace
que este modelo tenga gran cantidad de información a la hora de estar disponible.
bibliotecas, archivos digitales,

Visión Compartida y/o Shared Vision, se busca un sentido de compromiso grupal, donde
los integrantes participen en la construcción de una visión a futuro en la que se involucren
tanto sus propósitos individuales como colectivos. Este componente es muy aplicable en la
UAM, ya que la UAM busca el bienestar general de todos sus integrantes, permitiendo que
sus actitudes y aptitudes sean el eje central de la comunidad, esto permite que en este
momento la UAM tenga varias carreras certificadas con ALTA CALIDAD.

Aprendizaje en equipo y/o Team Learning, no sólo se trata de trabajar en equipo, sino
también de aprender. Este factor es de suma importancia en una organización, pero es muy
complicado de manejar. En los grupos de trabajo siempre existen rencillas que no permiten
el correcto desarrollo del aprendizaje y por supuesto la UAM no es la excepción; allí el
conocimiento se encuentra en varios niveles y esa forma de compartirlo en muchas
ocasiones no es muy clara.

Pensamiento Sistémico o Integral y/o Systems Thinking, Las disciplinas no actúan por
separado, deben interactuar para asegurar el aprendizaje en la organización, y es el
pensamiento sistémico el que las integra a través de una visión holística (el todo es mayor
que la suma de sus partes). Las universidades como centro de enseñanza, deben hacer de su
aprendizaje y enseñanza algo holístico (analizado en su conjunto); que permita su
desarrollo desde el inicio del conocimiento y que este conocimiento vaya evolucionando a
través de los procesos hasta llegar a un conocimiento integral, asertivo para el día a día y de
acuerdo a las necesidades.

4. ¿CÓMO SE MUESTRAN LAS CATEGORÍAS DEL CONOCIMIENTO, CÓMO

SE COMBINAN Y SE DESARROLLA LA ESPIRAL DEL CONOCIMIENTO?

CATEGORIAS DEL CONOCIMIENTO

(Gutierrez,G. Claudia, 2016) El conocimiento tiene origen en la mente de las personas y este se
transmite a otros por medio de la comunicación o la observación. Las organizaciones lo tienen no
sólo en las personas, sino también conservado en medios físicos.

El conocimiento Tácito, es el conocimiento que tiene cada persona en su interior, está relacionado
ampliamente con la experiencia y destrezas propias de la persona, FUNDESA, DOCENTES,
DIRECTIVOS, ESTUDIANTES.
El conocimiento Explícito, Es aquel que está almacenado en un medio físico, es objetivo; se puede
comunicar y compartir fácilmente.. REPOSITORIOS, GESTIÓN DOCUMENTAL

Ambos conocimientos no son excluyentes, su interacción es necesaria para la generación de nuevos

conocimientos.

COMBINACION CATEGORÍAS DEL CONOCIMIENTO

Tácito a Tácito y/o Socialización, se comparte a través de experiencias mediante el lenguaje

oral, observación, documentos, tradiciones y la práctica. SEMILLEROS

Explícito a explícito y/o Combinación. Se crea a partir de conocimiento explícito

proveniente de diversas fuentes y medios. ALIANZAS (suma), SOCIOS ESTRATEGICOS
(edupol, icetex).

Tácito a Explícito y/o Externalización, hace tangible y accesible el conocimiento propio e

inherente a la persona, es la actividad esencial en la creación de conocimiento.
CAPACITACIONES, aquí entra en juego CAPITAL RELACIONAL

Explícito a Tácito y/o Interiorización, es el proceso contrario al anterior, donde se busca

que la persona incorpore conocimiento explícito y sea útil en la formación de modelos
mentales y prácticas de trabajo. CAPITAL INTELECTUAL

ESPIRAL DE CONOCIMIENTO
La espiral del conocimiento es un proceso continuo de mejora y creación de nuevos
conocimientos que debe estar presente permanentemente en las organizaciones.
El Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Manizales es una unidad de
apoyo académico que desarrolla funciones de investigación, asesoría, formación, docencia
y proyección en los ámbitos educativo, pedagógico, curricular, didáctico y evaluativo,  en
diálogo interdisciplinario  con los diferentes programas académicos de la UAM®.

El objeto de conocimiento del Departamento se centra en las relaciones entre el saber

pedagógico y didáctico con los saberes disciplinares y profesionales. Aporta conocimiento
desde los campos educativo, pedagógico y didáctico, a la formación del profesional
contemporáneo y a la reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las
diferentes ciencias y disciplinas específicas.

Desde el campo de la educación, el departamento aporta a la reflexión sobre la educación

superior, entendida como un espacio de posiciones epistemológicas, teóricas y
metodológicas, que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico, la  competencia y  la
identidad profesional.

5. ¿CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR LA EMPRESA

PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO? HACER UNA BREVE
DESCRIPCIÓN DE LAS MISMAS.

(Gutierrez,G.Claudia, 2016) Las herramientas del conocimiento utilizadas por la empresa,

son:

Mapa del Conocimiento, documento tipo directorio en el que se muestra la localización del
conocimiento en la organización. Su elaboración es uno de los pasos fundamentales
porque a través de este se identifican los conocimientos con los cuales se dispone.
Banco de Contenidos, Es una herramienta informática que permite almacenar y recuperar
datos, información y conocimiento tanto actuales como históricos. Puede contener datos
estructurados y no estructurados, gráficos, videos, audios, fotografías, documentos
relacionados como metadatos asociados a libros, catálogos y revistas, entre otros

Comunidades de Práctica, Son grupos de personas que buscan el desarrollo de

conocimiento especializado, a través de la experiencia de otros y el aprendizaje reflexivo.
El grupo fija los objetivos de aprendizaje, comparte experiencias e intereses y analiza
problemas.

PANTALLAZOS PORTAL DEL CONOCIMIENTO (UNIVERSIDAD AUTONOMA

DE MANIZALES)
6. ¿CUÁLES SON SUS CONCLUSIONES Y QUÉ RECOMENDACIONES
PROPONDRÍA?

Puedo concluir que como Institución Educativa es una muy buena decisión tener
implementado un sistema de gestión del conocimiento, éste aporta un sinnúmero de
beneficios a todas las partes que conforman la comunidad educativa. Qué podría
recomendar, que éste sistema de gestión sea dado a conocer como tal a todas las personas
que conforman la comunidad educativa.

BIBLIOGRAFÍA

Gutierrez,G. Claudia. (2016). UNIDAD II_LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA

ORGANIZACIÓN. Manizales.

Gutierrez,G.Claudia. (2016). UNIDAD III: MODELOS Y HERRAMIENTAS PARA LA

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. MANIZALES.

Manizales, U. A. (s.f.). Recuperado el 29 de 05 de 2020, de

https://www.autonoma.edu.co/uamvirtual/
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES. (s.f.). Recuperado el 29 de 05 de 2020, de
https://portalconocimiento.autonoma.edu.co/

Universidad Autónoma de Manizales. (s.f.). HISTORIA. Recuperado el 29 de 05 de 2020, de

https://www.autonoma.edu.co/conoce-la-uam/informacion-institucional/historia