SEMANA

14
PROYCTO 1

2020-2021
TEMA:
¿Cómo elaborar un Informe de Estudios de Caso?
A continuación, presentamos un ejemplo muy sencillo de un estudio de
caso, describiendo
sus fases: • Selección y definición del caso: “María es una alumna
ejemplar, pero sus notas han ajado en el último trimestre”.
• Lista o elaboración de preguntas: ¿Por qué las notas de María han
bajado?, ¿cuál es la causa directa?, ¿cuál es su situación familiar?, ¿se
han presentado otras conductas
inusuales en María? etc. • Localización de la fuente de los datos: familia,
parientes, amigos, profesores, bibliografía.
• Análisis e interpretación: María se ha sentido desmotivada desde que
su hermano quedó internado en el hospital. María es la hermana mayor
y era muy cercana a su hermano. La familia trabaja todo el día y María
debe cuidarse sola. • Elaboración de un informe: describe los procesos,
los detalles y las conclusiones del
caso. Los estudios de caso en proyectos de investigación suelen seguir
la estructura de un protocolo de investigación.

2. Elabora el informe de estudio de caso con una estructura similar a la

que te presentamos
a continuación:
• Portada:
Título del informe
Logo de la institución
Nombre del autor
Lugar y fecha de presentación del informe
• Índice: El índice estará ubicado detrás de la portada.
• Introducción: Comprende el título del tema, objetivos, y formulación
de los problemas
de investigación que sistematizamos de las semanas anteriores.
• Cuerpo: En el cuerpo, se hace un análisis objetivo de los hechos,
procesos, datos o
ideas importantes del caso en estudio, la lectura que hayamos realizado
(Puede desarrollarse
de dos a tres párrafos argumentativos, analógicos, explicación,
deducción, entre
otros).
• Cierre: Incluye comentarios, críticas, sugerencias, recomendaciones o
alternativas de
solución. Son de carácter personal; sin embargo, deben estar de
bidamente justificadas.
Es decir, el cierre del informe no debe reducirse a hacer únicamente una
síntesis de lo
expuesto.
• Anexos y referencias: Contempla los gráficos, imágenes y la
bibliografía que agrupa
las fuentes consultadas. Los documentos consultados deben presentarse
en orden
alfabético, pudiendo tratarse de publicaciones, libros, boletines, revistas,
periódicos,
páginas de internet u otras referencias electrónicas. Entre los elementos
que se tienen
que incluir para cada fuente en la bibliografía están:
o Autor (primero el apellido seguido de una coma, y luego los nombres)
o Título de la obra (debe estar subrayado y seguido de un punto)
o Número de edición (seguido de una coma)
o Lugar de edición (nombrar la ciudad seguida de una coma)
o Nombre de la editorial (seguida por una coma)
o Fecha de edición (colocar el año solamente y finalizar con un punto)

CUENTO LA AVENTURA DE LOS ANIMALES DE LA SELVA

Había una vez un

Elefante muy tragón. Cansado de comer las plantas de la selva, decidió irse al
Zoológico.
El Elefante llamó a la Tortuga y le contó que se iba al Zooológico y le dijo que
llame a los animales que quisieran ir con él, La tortuga dormilona, cansada que
no la dejen dormir, le dijo:

Estas loco! Como vas hacerlo? y el Elefante le dijo:

Llamalos a todos! y la Tortuga le contestó - Está bien, está bien .....ya voy.

Entonces vinieron el León malo, triste de no tener niños para asustar y el Mono
aburrido de comer plátanos todo el día. Todos ellos decidieron irse al
Zoológico con el Elefante.

Al otro día, el Elefante los despertó a todos muy temprano para hacer elplan e
ir al zoológico. Se escondieron entonces en un barco que iba a la ciudad.
viajaron todo el dia y la noche.
Al día siguiente el Mono se despertó y les dijo a sus amigos: - Llegamos
amigos, Estamos en el zoologíco!!

despierten!!

Esperaron la noche para salir camino al Zoológico, cuando llegaron se

encontraron con el avestruz que estaba desesperada por salir del zoológico.

- Porque te quieres ir? dijo la Tortuga

- Porque no tengo espacio para correr, todo el día estoy encerrada en esta
jaula - dijo el avestruz. Y el pinguino triste dijo:

-Acá no hay frío amigos

- Si! - le dijo el Gorila fortachón desde su jaula- aquí tampoco podemos salir
de nuestras jaulas, ayudenos a salir!

El Elefante al escuchar lo que le iban disiendo los animales, se puso triste

porque no era el zoológico como él pensaba y decidió salvar a los animales del
Zoológico y ayudarlos a salir y escapar de su jaulas... Entonces el León malo
le dijo:

Estas loco! yo no quiero regresar, yo quiero asustar niños!!!

Estas loco!! dijo el Gorila - sí tú asustas a un solo niño, te dejan sin comer
todo el día y te castigan mucho. Aqui los niños vienen a divertirse.

Entonces dijo el León, vamonos de aqui, hay que salvarlos y salir pronto!!
Así comenzaron a abrir las jaulas con las llaves que encontró el Mono en la
caseta del guardia que dormía y en silencio salieron todos los animales al
puerto.

Al llegar, el encontraron un barco que estaba a punto de partir, corrieron y

saltaron y se escondieron en el depósito del barco, para que nadie los viera.

Al llegar a la selva, todos los otros animales los esperaban felices , organizaron
una fiesta y no querían volver a quejarse de lo que tenían.

FIN

LENGUA Y LITERATURA

TEMA:

ESTRUCTURA DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

Analizar y Escribir.
 Intercambia ideas con los miembros de tu familia
sobre temas de interés que podrían servirte para
desarrollar un ensayo argumentativo.
 SI por que también es importante la opinió n de mi familia
para ver si voy bien o si voy mal o en mi estado esta bien
 Decide el tema que te parezca más interesante y
escribe:
 La Diversidad
 ¿Por qué estarías a favor o en contra de ese tema?
Anota tres razones de tu postura
Diferenciación y singularidad. ...
Creatividad e innovación. ...
Mejora en la toma de decisiones. ...
Experiencia y liderazgo. ...
Flexibilidad y respeto. ...
Fidelización.
ACTIVIDAD QUIMICA
1.- Lee con atención sobre la industria química y realiza un informe
2.-Contesta las preguntas relacionadas al tema:
¿Qué se produce en la industria química?
La industria química es aquella que realiza la extracción y procesamiento de las
materias primas tanto naturales como sintéticas. En la vida cotidiana ya son normales
los productos químicos, como Pinturas, cosméticos, conservantes, medicinas, etc.
Transformar las sustancias proporcionandoles características diferentes de las que
tenían originalmente, para satisfacer las necesidades de las personas mejorando su
calidad de vida. Su objetivo principal es elaborar un producto de buena calidad con el
costo más bajo posible, y tratando de ocasionar el menor daño posible al medio
ambiente.
¡Que es la industria química?
La industria química' o química básica se ocupa de la extracción y procesamiento de
las materias primas, tanto naturales como sintéticas, y de su transformación en otras
sustancias con características diferentes de las que tenían originalmente, para
satisfacer las necesidades de las personas mejorando su calidad de vida. Su objetivo
principal es elaborar un producto de buena calidad con el costo más bajo posible, y
tratando de ocasionar el menor daño al medio ambiente. Las materias primas
corresponden a diversos materiales extraídos de la naturaleza con el fin de fabricar
bienes del consumo. Se la puede clasificar según su origen: animal, vegetal y mineral.

¿Cuáles son los tres procesos de la industria química?

Industria Química de base
La Industria Química de base se ocupa de la transformación de las materias primas de
origen natural, sobretodo mineral y petróleo, en sustancias fundamentales para las
otras industrias y producen globalmente un reducido número de productos, aunque en
grandes cantidades.
Industria química secundaria (de transformación)
Las Industrias Químicas secundarias usan como materia prima productos químicos que
son transformados para realizar productos más complejos que aquellos de las
industrias químicas de base. Generalmente los productos de este grupo de industrias
son destinados directamente al mercado de los consumidores finales; en algunos
casos, sin embargo, son transformados ulteriormente en las industrias de la química
fina. Son innumerables los productos che salen de estas industrias, un ejemplo de
estos productos son:
La Química fina (fine chemical) es capaz de proporcionar productos sofisticados del
punto de vista de la realización productiva y de la investigación previa a la producción.
Los productos de este tipo de industria son vendidos a un precio que sirve
principalmente a cubrir los propios gastos de investigación y de la tecnología utilizada
más que cubrir el gasto de las materias primas utilizadas.
 BIOLOGÍA
1.-Lee y analiza el texto de primero de bachillerato, págs. 71 – 73 de
TEMA
Biología. 2.-Resumir en breves palabras que es la herencia
genética.
Herencia Genética
3.- Expresar mediante un cuadro de síntesis,
cómo el ADN actúa como transmisor de la información genética de
cada individuo, su estructura y las funciones que desempeña

que es la herencia genética.

La herencia es el proceso por el cual los genotipos crecen, es
decir, el porcentaje de la variabilidad fenotípica debido a
efectos genéticos aditivos. Pero definir las fuentes y el origen
de las semejanzas entre miembros de una misma familia
incluye también otro tipo de variables. El estudio de la
herencia cuantifica la magnitud de la semejanza entre los
familiares y representa el porcentaje de variación que se debe
a todos los efectos aditivos familiares incluyendo la
epidemiología genética aditiva y los efectos del medio
ambiente. En los casos en que los miembros de una misma
familia conviven resulta imposible discriminar las variables
genéticas fenotípicas de las del entorno y medio ambiente.

ADN

El ADN es una molécula de ácido La función del ADN está

desoxi-ribonucleico, esto significa directamente relacionada con la
 HISTORIA
TEMA
Qué es un estudio de caso
El estudio de caso se divide en 5 fases bien delimitadas y son:
1- Selección del caso:
Antes de iniciar cualquier tipo de investigació n debemos saber qué queremos
estudiar, para luego seleccionar un caso apropiado y relevante.

2- Elaboración de preguntas:
Una vez identificado el tema de estudio y seleccionado, es necesario elaborar un
conjunto de preguntas que determine que se quiere averiguar una vez que se haya
finalizado el estudio, las preguntas deben ser específicas y variadas para poder
sacar el má ximo provecho de la investigació n.

3- Localización de fuentes y recopilación de datos:

A través de técnica de observació n, entrevistas, fuentes confiables, obtendremos la
mayoría de la informació n necesaria para la elaboració n de las teorías e hipó tesis
que otorga un sentido a la investigació n.

4- Análisis e interpretación de la información y los resultados:

Recogidos todos los datos el pró ximo paso consiste en analizar, interpretar, comparar
el caso de estudio. Una vez finalizada la etapa de comparació n pueden sacar una
series de conclusiones y decidir si la informació n o el resultado obtenido puede ser
aplicado a má s situaciones o casos

5. Elaboración del informe:

Finalmente se procede a la elaboració n que de manera cronoló gica detalle
todos y cada uno de los datos del estudio de caso. Será necesario especificar
cuá les han sido los pasos seguidos, có mo se ha obtenido la informació n y el
porqué de las conclusiones extraídas. Todo esto debe ser en un lenguaje caro y
comprensible que permita al lector comprender cada uno de los puntos.
 INGLISH
TOPIC:
Let’s talk about the future
WRITING: Follow the next steps:
Step 1. In the graphic organizer, brainstorm ideas about an environmental problem that already
exists or might exist in the future.

Step 2. Write the possible causes of the problems in the “Cause” column on the left.

Step 3. Think of the effects (consequences) the problems have and write them in the column on
the right called “Effect”.
Step 5. Write a paragraph with the information in your chart. Incorporate at least TWO connector
words for cause
Connector words help you to connect ideas and sentences when you speak or write in
English. We can use connectors words to give examples, add information, summarise,
sequence information, give a reason or result,or to contrast ideas.
For cause and effect: because of, in fact, in order to, due to, as a result, as a consequence,
for this reason, consequently, therefore.

Example:
If peolpe don’t change their habits as a result there will be a big damage to our planet

Zero Conditional
Presnt + Present

Example: If I __ wake up___

late, I__am___ late for work

First Conditional
Presnt + Present

Example:
If I _go_ out tonight, I _go_ to the cinema.

Nombre: carrillo mora jesus reinaldo