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TAREA 2

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS AGREGADOS Y VARIABLES

ECONÓMICAS

Macroeconomía

ANGELICA CERQUERA MENDEZ

JAMIL ANDRES CONTRERAS

ESPERANZA NINCO

Grupo: 102017_167

Tutor:

DAGOBERTO VALENCIA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Garzón Huila

2020
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Tabla de contenido
Introducción.................................................................................................................................3
1. Tema 1. Producto interno bruto...........................................................................................4
1.1. Producto interno bruto (PIB nominal)..........................................................................4
1.2. Producto interno bruto real (PIB real)..........................................................................4
1.3. Determine cuál de los dos (PIB nominal – PIB real) explica de manera correcta el
crecimiento de la economía......................................................................................................5
2. Tema 2: La inflación..............................................................................................................7
2.1. Explique los siguientes temas.......................................................................................7
Tabla No 2 Canasta familiar y precios..................................................................................9
3. Tema 3: El empleo..............................................................................................................12
Medidas de Orden Macroeconómico..................................................................................16
4. Tema 4. Equilibrio macroeconómico..................................................................................17
Conclusiones..............................................................................................................................23
Referencias Bibliográficas..........................................................................................................24
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Introducción

La macroeconomía es útil porque nos permite analizar la mejor forma de conseguir los

objetivos económicos de un país. La política económica es la herramienta que tienen los
gobiernos para alcanzar esos objetivos. Objetivos como, por ejemplo, conseguir la
estabilidad en los precios, lograr el crecimiento económico, fomentar el empleo y
mantener una balanza de pagos sostenible y equilibrada.
En el desarrollo de esta unidad se realizaron diferentes ejercicios en los cuales se colocó
en práctica los conceptos básicos de macroeconomía, utilizando diferentes bibliografías
de la unidad 1 del curso de macroeconomía
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Tarea 2 – Individual. El estudiante debe desarrollar los siguientes temas:

1. Tema 1. Producto interno bruto

Es el valor total de la producción de bienes y servicios finales de un país en un periodo

determinado.

Explique los siguientes temas:

1.1. Producto interno bruto (PIB nominal)

Es el valor a precio del mercado de la producción de bienes y servicios finales

producidos en un país durante un periodo de tiempo determinado.

PIB = Exportaciones + Consumo final + Formación bruta de capital Importaciones.

(PIB) nominal es el valor a precios de mercado (a precios corrientes) de la producción

de bienes y servicios finales producidos en un país durante un período determinado de

tiempo, normalmente un año.[ CITATION Raf13 \l 3082 ]

1.2. Producto interno bruto real (PIB real)

Es la producción de bienes y servicios finales producidos en un país pero a precios

constantes, es decir, el PIB real elimina el cambio de los precios a lo largo de los años.

El PIB a precios constantes se calcula a partir de los precios de un año que se toma

como base y permite, por tanto, aislar los cambios ocasionados en los precios. Como
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consecuencia, esta medida nos da la posibilidad de comparar la producción real de un

determinado país en periodos de tiempo diferentes.

A pesar de que el crecimiento del PIB real no recoge los cambios tecnológicos que

constantemente modifican las características de los bienes y servicios producidos por

una economía es sin embargo la mejor forma de calcular el crecimiento económico de

una nación. De ahí que el crecimiento del PIB real proporciona la mejor información

sobre el crecimiento de una economía.[ CITATION Raf13 \l 3082 ]

1.3. Determine cuál de los dos (PIB nominal – PIB real) explica de manera
correcta el crecimiento de la economía.

El PIB que mejor medida explica el crecimiento económico de un país, es el PIB Real,

ya que es el resultado de la producción real dejando a un lado la influencia de la

variación de los precios tomando un año base para los años posteriores.

2. Ejercicio 1. Producto interno bruto. Con la información de la Tabla No 1 Producción

nacional y precios, calcule y explique los resultados:

a. El PIB nominal para los años 2018, 2019 y 2020

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PIB Nominal año 2018 = ($80 * 200 Ton. Frijoles) + ($ 100* 500 Barriles de petróleo)

+ ($ 20 *30 Bicicletas) = $66.600

PIB Nominal año 2019 = ($80 * 250 Ton. Frijoles) + ($ 95* 600 Barriles de petróleo)

+ ($ 25 *40 Bicicletas) = $ 78.000

PIB Nominal año 2020 = ($90 * 235 Ton. Frijoles) + ($ 100* 700 Barriles de petróleo)

+ ($ 30 *60 Bicicletas) = $ 92.950

b. El deflactor del PIB para los años 2019 y 2020

El deflactor del PIB es un valor matemático que nos permite calcular la variación de los

precios en cada uno de los años, esto nos permite medir la evolución de los precios de

los bienes y servicios producidos.

Formula:

Deflactor PIB = (PIB Nominal / PIB Real) *100

Deflactor PIB 2019 = ($ 78.000 / $ 80.800) *100 = 96.5

Deflactor PIB 2020 = ($ 92.950/ $ 90.000) *100 = 103.27

En el año 2019, los precios disminuyeron un 3,5% con respecto a los precios del año

base 2018.

Mientras, en el año 2020 se produjo un alza 3,27 % en los precios.

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c. El PIB real para los años 2019 y 2020

Se toma como base los precios del año 2018

PIB Real año 2019 = ($80 * 250 Ton. Frijoles) + ($ 100* 600 Barriles de petróleo) + ($

20 *40 Bicicletas) = $ $80.800

PIB Real año 2020 = ($80 * 235 Ton. Frijoles) + ($ 100* 700 Barriles de petróleo) + ($

20 *60 Bicicletas) = $ 90.000

2. Tema 2: La inflación

2.1. Explique los siguientes temas

 Que es el índice de precios al consumidor, que representa y como se explican

sus valores

Es una medida del cambio (variación), en el precio de bienes y servicios representativos

del consumo de los hogares del país conocido como canasta.

Esta canasta se define a partir de la Encuesta Nacional de Presupuesto de los Hogares –

ENPH-, que el DANE realiza cada 10 años. 

Dicho de otra manera, el índice de precios al consumidor (IPC) mide la evolución del

costo promedio de una canasta de bienes y servicios representativa del consumo final de

los hogares, expresado en relación con un período base. 

 8

Este índice se utiliza para medir el impacto de las variaciones en los precios en el

aumento de coste de vida.

 Que es la ponderación del ingreso, para que se utiliza?

Es una técnica estadística que se puede utilizar para corregir cualquier desequilibrio en

los perfiles de muestra después de la recopilación de datos.

Se utiliza porque muchas veces los datos recopilados de las encuestas no son

exactamente de una muestra representativa de la población.

Valora la importancia de cada bien en el consumo final (encuestas de ptos. familiares),

se utiliza como una media ponderada de los precios de los bienes y servicios de
consumo finales.

 Que es la tasa de inflación?

Un coeficiente que refleja el aumento porcentual de los precios en un territorio en un

cierto periodo temporal. Suele medirse mensualmente dando el resultado para los 12

meses y para el periodo transcurrido del 1 enero de ese año, en ambos casos

comparándolos con los datos del año anterior

Los economistas definen la inflación como un proceso a través del cual los precios al

interior de una economía tienden a elevarse con el tiempo. Para medir la inflación se

estima un índice de precios que busca capturar el promedio general de precios en una

economía por periodos de tiempo. El cambio porcentual entre dos periodos es una

medida aproximada de inflación. En el siguiente ejemplo, se ilustra cómo se calcula la

inflación a través del IPC

1. Ejercicio 2. La inflación. Ingrese a la página www.dane.gov.co y siga las

Siguientes instrucciones:
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Ingrese al link IPC

Ingrese al link Ponderación

Abra el archivo Excel

Coloque filtro

Filtre por Ciudad:

Nacional Estructura:

División

Nivel de ingresos: Clase media

Tome la información de la columna ponderaciones y llévela a la columna ponderación

de la Tabla No 2 Canasta familiar y precios

Tabla No 2 Canasta familiar y precios

AÑOS
2017 2018 2019 2020
Descripción Ponderación
Año base año 1 año 2 año 3
PRECIOS
Alimentos y bebidas no alcohólicas 15.80 2700 3000 3150 3450
Bebidas alcohólicas y tabaco 1.72 1950 2250 2700 3000
Prendas de vestir y calzado 3.92 6900 7500 8700 9750
Alojamiento, agua, electricidad, gas 9000 9750 9750 10050
33.14
y otros combustibles
Muebles, artículos para el hogar y 5550 6000 6000 6000

para la conservación ordinaria del 3,75

hogar
Salud 1.52 5250 5250 6000 6900
Transporte 13 2850 3000 3150 3300
Información y comunicación 4.59 14250 15000 17250 18750
Recreación y cultura 3.46 675 750 825 900
Educación 4.28 2250 2700 3150 3600
Restaurantes y hoteles 9.47 1350 1500 1650 1950
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Bienes y servicios diversos 5.35 1950 2250 2475 2775

2. Tomando como año base el año 2017 calcule y explique los resultados de:

El IPC para los años 2017, 2018, 2019 y 2020

IPC = Participación porcentual X (precio año corriente/precio año base)

IPC 2017= 15,80*(2700/2700) + 1,72*(1950/1950) +3,92*(6900/6900) +

33,14*(9000/9000) + 3,75*(5550/5550) + 1,52* (5250/5250) + 13*(2850/2850) +

4,59*( 14250/14250) + 3,46*(675/675) + 4,28*(2250/2250) + 9,47*(1350/1350) +

5,35*(1950/1950) = 100

IPC 2018 = 15,80*(3000/2700) + 1,72*(2250/1950) +3,92*(7500/6900) +

33,14*(9750/9000) + 3,75*(6000/5550) + 1,52* (5250/5250) + 13*(3000/2850) +

4,59*(15000/14250) + 3,46*(750/675) + 4,28*(2700/2250) + 9,47*(1500/1350) +

5,35*(2250/1950) = 109,46

IPC 2019 =15,80*(3150/2700) + 1,72*(2700/1950) +3,92*(8700/6900) +

33,14*(9750/9000) + 3,75*(6000/5550) + 1,52* (6000/5250) + 13*(3150/2850) +

4,59*(17250/14250) + 3,46*(825/675) + 4,28*(3150/2250) + 9,47*(1650/1350) +

5,35*(2475/1950) = 115,96

IPC 2020 = 15,80*(3450/2700) + 1,72*(3000/1950) +3,92*(9750/6900) +

33,14*(10050/9000) + 3,75*(6000/5550) + 1,52* (6900/5250) + 13*(3300/2850) +

 11

4,59*(18750/14250) + 3,46*(900/675) + 4,28*(3600/2250) + 9,47*(1950/1350) +

5,35*(2775/1950) = 125,27

La tasa de inflación para los años 2018, 2019 y 2020

Inflación= IPC año 1 - IPC año base * 100

IPC año base

INFLACION 2018 = 109,46 – 100 / 100 * 100 = 9,46%

Inflación== IPC año 2 - IPC año 1 * 100

IPC año 1

INFLACION 2019 = 115,96 – 109,46/ 109,46 *100 =5.93%

INFLACION = IPC año 3 - IPC año 2 * 100

IPC año 2

INFLACION 2020= 125,27 – 115,96 / 115,96 * 100 =8,02 %

Podemos notar que la Inflación tuvo una variación en donde disminuyó en el año 2019

de 3,53% en comparación al año 2018 y en el año 2020 aumento 2,09% con respecto al

año 2019.

3. Tema 3: El empleo

3.1. Con la siguiente información complemente las columnas año 1, año 2 y

año 3 de la tabla 3 Población empleo y desempleo.

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Para el año 1

Población económicamente activa 37825

Personas Ocupados 33286 personas

Población económicamente inactiva 5340 personas

Población sin edad de trabajar 5500 personas.

Con esta información complete la columna año 1 de la tabla 3

En el año 2.

A partir de los resultados del año 1 y con la siguiente información complete la columna

año 2 de la tabla 3

La tasa de desempleo es del 12%

La población total es de 55000 personas

La población sin edad de trabajar es del 11% de la PT

La población económicamente activa al 86% de la PET

En el año 3

A partir de los resultados del año 2 y con la siguiente información complete la columna

año 3 de la tabla 3

500 nacimientos.

700 personas fueron despedidas de su trabajo

200 personas renunciaron a su empleo

1000 personas fueron contratadas

150 se encontraban trabajando y se jubilaron (retiro de la fuerza laboral)

300 entraron a la fuerza laboral, de estos 180 consiguieron trabajo y 120 están buscando

trabajo.
 13

250 murieron, de estos: 120 estaban trabajando, 30 eran económicamente inactivos, 40

no tenían edad de trabajar y 60 estaban buscado trabajo.

Formulas:

IMAGEN 1

POBLACIÓN, EMPLEO Y DESEMPLEO

ITEM AÑO AÑO AÑO

1 2 3
POBLACIÓN TOTAL (PT) 4866 5500 5525

5 0 0
POBLACIÓN EN EDAD DE TRABAJAR (PET) 4316 4895 4904

5 0 0
POBLACIÓN ECONOMICAMENTE ACTIVA 3782 4209 4206

(PEA) 5 7 7
OCUPADOS (OC) 3328 3704 3705

6 5 5
DESMPLEADOS (DS) 4539 5052 5012
POBLACIÓN ECONOMICAMENTE INACTIVA 5340 6853 6973
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(PEI)
POBLACION SIN EDAD DE TRABAJAR 5500 6050 6210
TASA DE POBLACION EN EDAD DE 88,70 89,00 88,76

TRABAJAR (%)
TASA GLOBAL DE PARTICIPACIÓN (%) 87,63 86,00 85,78
TASA BRUTA DE PARTICIPACIÓN 77,73 76,54 76,14
TASA DE DESEMPLEO (%) 12,00 12,00 11,91
TASA DE OCUPACIÓN (%) 77,11 75,68 75,56
TABLA 3

POBLACIÓN ECONOMICAMENTE ACTIVA (PEA)

POBLACIÓN, EMPLEO Y
DESEMPLEO AÑO 1
POBLACIÓN EN EDAD DE TRABAJAR (PET) POBLACIÓN, EMPLEO Y
DESEMPLEO AÑO 2
POBLACIÓN, EMPLEO Y
DESEMPLEO AÑO 3
POBLACIÓN TOTAL (PT)

0 100000 200000

GRAFICA 1

3.1. Explique los resultados y comportamiento de cada uno de los valores y los

indicadores encontrados.

Para la PEA tanto en el año 1 ,2 y 3 la población, el empleo y desempleo se refleja

estándar y proporcional

Para la PET, se registra un aumento significativo en los 3 años.

Para la PT se registra un aumento no tan considerable del año 3 con respecto al año 2.
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El porcentaje del PET del año 1 fue del 88,70% y para el año 2 hubo un aumento a 89%,

para el año 2, disminuyo a 88,76%, lo que podemos decir que el PET se ha mantenido

en un rango de 88%, por otra parte la tasa de desempleo se mantuvo en el 12% en cada

uno de los años y la tasa de ocupación en el 77,11%

¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las tasas de

empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las tasas de empleo.

Medidas de Orden Macroeconómico

Angelica Cerquera

 Estimular el crecimiento económico mediante el apoyo interno de la demanda

(Comprar Nacional) para así estimular la oferta (crear nuevos producto) y así

mejorar la economía, Si hay crecimiento hay empleo.

 Dar beneficios a emprendedores para que se generen más empresas y por ende

empleo.

 Invertir en Educación para que las personas estén capacitadas para ejercer en las

diferentes ocupaciones y para que haya más emprendimiento.

Andrés Contreras

 Incentivar al consumo de los bienes producidos en el país, ya que esto aumentara

la compra o la demanda y por lo tanto las empresas necesitaran de personal que

contribuya al cumplimiento de dicha demanda

 16

 dejar que el sector privado prime sobre el sector público en términos

empresariales, el sector privado tiene empresas más duraderas y rentables, por lo

tanto, son empresas que generan empleos más estables.

 aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones, de esta manera se

generaría más empleo

Esperanza Ninco

 Crear una ley en la que se aplique una reducción en el pago de los impuestos a

las empresas más generadoras de empleo con el fin de incentivar a las demás a

aprovechar esta reducción ocupando mayor gente mejorando de forma favorable

las tasas de empleo en el país.

 Aprovechar el proceso de paz con el fin de incentivar la inversión extranjera en

los campos o terrenos que han sido olvidados o no proyectados por temas como

el narcotráfico y la guerra que se ha vivido por décadas Aquellos lugares que

han sido gravemente afectados por la guerra y que son víctimas de los cultivos

ilícitos requieren condiciones especiales que estimulen a los inversionistas a

desarrollar empresa en esas zonas y con ello a generar empleo.

 Realizar una inversión en el Fortalecimiento de las entidades capacitadoras y

generadoras de empleo, también como las que financian ideas innovadoras que

permiten crear empresa y así contribuir para mejorar la tasa de empleo en

Colombia. (SENA, Fondo Emprender. Etc.)

Trabajo colaborativo

4. Tema 4. Equilibrio macroeconómico.

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Observe el OVI equilibrio macroeconómico y mediante un ejemplo explique los

conceptos de oferta y demanda agregada y cuál es su punto de equilibrio (grafique).

Ejemplo:

Un país presenta al final del año la siguiente información expresada en millones de

dólares

- Consumo=1824 (mil dólares)

- Gastos gubernamentales = 1915 (millones de dólares)

- Inversión privado =1922 (millones de dólares)

- Exportaciones netas =1208(millones de dólares)

En base a ello determinar la demanda agregada.

DA=C+G+I+XN

DA=1824+1915+1922+1208=6869 (millones de dólares)

Formula de demanda:

D= 6869-2p

Tabulación:

p o 2000
D 6869 2869

D = 6869 - 2*0 D = 6869 - 2*2000

D = 6869 - 0 D = 6869 - 4000

 18

D= 6869 D = 2869

GRAFICA DE DEMANDA AGREGADA

2500
2000
2000
PRECIO (P)

1500

1000

500

0
2500 3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000 6500 7000 7500
CANTIDADES (Q)

GRAFICA 2

La grafica de Demanda Agregada nos indica que a medida que los precios suben la

demanda disminuye.

Formula Oferta: 3000 + p

Tabulación:

p o 2000
O 1000 5000

O= 3000+0 O= 2000+ 3000

O= 3000 O= 5000
 19

GRAFICA OFERTA AGREGADA

2500

2000

1500

1000

500

0
2500 3000 3500 4000 4500 5000 5500

GRAFICA 3

La grafica de Oferta Agregada nos indica que a medida que los precios suben las

empresas van a querer ofertar más.

Punto de equilibrio:

2500 PUNTO DE EQUILIBRIO OFERTA Y DEMANDA AGREGADA

2000 2000 2000

1500
PRECIO (P)

1000

500

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
CANTIDADES (Q)

GRAFICA 4
 20

El punto de equilibrio en la gráfica de Oferta y Demanda agregada se encuentra cuando

el precio es de 1300 millones de dólares y la demanda es de 4300 unidades.

A partir del punto de equilibrio planteado en la gráfica 1, explique qué sucede en las

siguientes situaciones: (a) El Banco de la Republica disminuye la tasa de interés, (b) La

propensión marginal al consumo se incrementó y (c) El gobierno incrementa los

impuestos Grafica 1 Oferta y demanda agregada

(a) El Banco de la Republica disminuye la tasa de interés.

La curva de demanda se desplazará positivamente hacia a derecha ya que se reduce la

tasa de interés y por ende el aumento de endeudamiento y aumenta el consumo.

 21

(b) La propensión marginal al consumo se incrementó.

La demanda aumenta ya que el consumo marginal aumenta proporcionalmente a la

renta, considerando también la curva de oferta se desplaza positivamente.

(c) El gobierno incrementa los impuestos

Disminuye el consumo y por ende la demanda y las empresas disminuyen la inversión

para ofertar.
 22

Conclusiones

Comprendimos los conceptos de las variables macroeconómicas sobre un entorno

económico global, a través del estudio de los conceptos básicos de la macroeconomía

mediante la lectura comprensiva y el razonamiento, de igual manera se definieron

conceptos claves de macroeconomía como la renta personal disponible (renta

disponible) que es la parte de la renta personal efectivamente disponible para el gasto o

el ahorro. Se obtiene restando de la renta personal los impuestos directos pagados por

las personas.

La curva de demanda agregada muestra relación entre el nivel general de precios y el

gasto agregado de la economía.

La curva de oferta agregada recoge la relación existente entre el nivel de precios y la

cantidad total que las empresas están dispuestas a ofrecer.

Un equilibrio macroeconómico es una combinación de la cantidad y el precio globales

con los que ni los compradores ni los vendedores desean alterar sus compras, ventas o

precios.

Cabe resaltar que gracias a este trabajo se afianzaron conocimientos y se despejaron

dudas respecto a la diferencia y relación entre micro y macroeconomía.

 23

Referencias Bibliográficas

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https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_pib.pdf

Mochón, F. (2006). Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España.

Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/50106

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net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/77331

Samuelson, P. A. y D. Nordhaus, W. (2014). Introducción a la macroeconomía. Madrid,

Spain: McGraw-Hill España. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/50274.

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https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf

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https://economipedia.com/definiciones/ipc-indice-precios-al-consumo.html