Docente: Esp Gloria Ensueño Agudelo Restrepo

RUBRICA: Parte 2 Y tercer corte

OBJETIVO GENERAL
Exponer el marco conceptual básico para comprender el crecimiento y el desarrollo
humano desde diversas teorías que articulan elementos biológicos, psicológicos y
sociales a los procesos evolutivos.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fundamentar claramente las teorías de desarrollo desde sus principales exponentes y
corrientes teóricas
Determinar las concepciones de hombre que subyace a cada teoría
Relacionar las características del desarrollo del ser humano con condiciones
ambientales, sociales, históricas y culturales.

Para este segundo y tercer corte tendremos las siguientes actividades en plataforma y
socialización en trabajo presencial.

3ra Tutoría 20 de agosto: Elaborar Matriz primera parte de todos los trabajos asignados.
Documento digital entregado a través del aula virtual y elaborado en grupo.
4ta Tutoría 27 de agosto: Planeación y aplicación de una micro clase siguiendo los
aportes de las escuelas psicológicas por cada cipa.
5ta Tutoría 3 de septiembre presentación de cada inteligencia de manera lúdica y
creativa, con material didáctico específico para cada una. Entregar plegable
Para la 6 ta tutoría Deben construir el álbum de la vida versión digital. Álbum individual
entregando avances en la clase de forma individual 10 septiembre

Para la 7ta tutoría Entrega y socialización del álbum de la vida finalizado entregado en
formato digital de forma individual 17 septiembre
8 tutorías Evaluación final 24 de septiembre

Consideraciones: Debes tener claro los conceptos e indagar sobre la teoría o

tema asignada; a su vez realizar un resumen comentado sobre la temática
asignada. Para el 3 de septiembre. De acuerdo a las etapas expuestas en esta
teoría realizáremos estudios de caso. Estos estudios de caso nos permitirán
diseñar estrategias metodológicas con los aportes de cada grupo. Se trabajaran
por CIPAS y se elige un representante para presentarla en el aula presencial
Recuerden realizar en cada socialización su relatoría que será su evidencia para
el portafolio final del curso.

Los invito a buscar estrategias donde la creatividad sea considerada fundamental y

también la utilización de materiales reciclados que nos ayuden a dar ejemplo del cuidado
del medio ambiente.

Se tendrá muy presente la creatividad y el trabajo en grupo; así como el dominio del tema.

El trabajo final será entregado en la plataforma de forma individual con las evidencias
fotográficas.

La fecha de entrega del portafolio digital será el 24 de septiembre. Para las

tutorías llevaran los avances en borrador y la estrategia para socializarla. Se
despejan inquietudes y se elabora una relatoría, que será insumo de la evidencia.

No olvidar la norma APA de presentación de trabajos. Ver documento de apoyo

http://educardesdelafamilia.blogspot.com.co/2012/06/teorias-psicoanaliticas-freud-y-
erikson.html

BIBLIOGRAFÍA
Banco Mundial, «Introducción al ciclo de vida, Fuente para la reducción de la pobreza».
Nota Técnica 3 A p. 7-11. Washington D. C
www.worldbank.org/poverty/health/library/technote3a.pdf).
Dulcey-Ruiz Elisa (2002). Psicología del Ciclo Vital: Hacia una Visión Comprehensiva de
la Vida humana. Revista latinoamericana de psicología - volumen 34 – nos. 1-2, pp. 17-27
Bogotá, Colombia: Universidad Javeriana.
Robert S. Feldman (2008). Desarrollo de la Infancia. 9ª Edición. Colombia: Pearson Educación