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Cuestionario Geografía 6º
Cuestionario Geografía 6º
Geografía
BLOQUE I: El estudio de la Tierra
Lección 1: REGIONES CONTINENTALES
Tema 1 del nuevo programa
1. ¿A qué se conoce como superficie continental? (pág.12)
6. ¿Qué pueden provocar los cambios en las regiones sociales continentales? (pág.16)
26. ¿Qué tienen generalmente los planos para facilitar la localización? (pág.28)
28. ¿Por qué tienen los planos urbanos un valor histórico? (pág.30)
3. ¿Qué ocurre debido a la inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie
terrestre? (pág.46)
6. ¿Qué ocurre en regiones elevadas, como las mesetas o las montañas? (pág.46)
11. ¿Por qué el clima es el elemento fundamental para la conformación de las regiones
naturales? (pág.47)
12. ¿Dónde se desarrollan mejor las plantas que necesitan humedad y calor? (pág.47)
13. ¿Dónde se encuentran las especies aptas para sobrevivir con poco agua? (pág.47)
15. ¿Qué factores crean un ambiente cálido y húmedo favorable para el crecimiento de las selvas,
cerca del ecuador? (pág.54)
17. ¿Qué pasa al alejarnos del ecuador, hacia los polos? (pág.54)
18. ¿Qué ocurre en los ambientes lejanos del ecuador, hacia los polos? (pág.54)
20. ¿Qué limitan las bajas temperaturas cerca de los polos? (pág.54)
24. ¿Cómo se les llama a los elementos naturales cuando son utilizados por el ser humano para cubrir
necesidades específicas? (pág.60)
26. ¿Qué debemos tomar en cuenta para que un recurso no se agote? (pág.60)
28. ¿Cuáles son los suelos más apreciados por el individuo? (pág.62)
31. Además del uso de la energía como combustible, ¿para qué se utiliza también? (pág.62)
32. ¿Qué demostró en 1987 la Comisión Mundial de Medio Ambiente al hacer un análisis de la
situación económica, social y ambiental del mundo? (pág.67)
33. ¿Qué nueva forma de desarrollo era necesario buscar a partir de 1987? (pág.67)
34. ¿Qué considera el nuevo modelo que se requiere además del cuidado de los recursos
naturales? (pág.67)
36. ¿Cómo se han propuesto impulsar el crecimiento de las ciudades los países de la Unión Europea?
(pág.69)
37. ¿Qué ha hecho la administración pública de la ciudad de Heidelberg, Alemania, para ahorrar
energía? (pág.69)
12. ¿Por qué se desplazan los trabajadores emigrantes de algunos países de África? (pág.96)
13. ¿Por qué son países pluriculturales Australia y Nueva Zelanda? (pág.96)
15. ¿De dónde sale principalmente la migración que se dirige a Estados Unidos? (pág.96)
16. ¿De dónde procede el grupo más numeroso de migrantes a Japón? (pág.96)
17. ¿De dónde hay presencia de migrantes extranjeros a Europa Occidental? (pág.96)
18. ¿De dónde proceden los extranjeros que tienen gran presencia en Arabia Saudita, Kuwait y los
Emiratos Árabes Unidos? (pág.96)
25. ¿Qué es común que hagan los mestizos en este contexto? (pág.102)
4. ¿Cuál es el país con mayor PIB per cápita, de los que tienen nivel de ingreso muy alto? (pág.115)
5. ¿Cuál es el país con nivel de ingreso alto, con mayor PIB per cápita? (pág.115)
8. ¿Qué ocurre con los países con mayor PIB per cápita? (pág.115)
9. ¿Qué pasa con los países con menor PIB per cápita? (pág.115)
10. ¿Cuál es la entidad con mayor PIB per cápita en México? (pág.115)
11. ¿Cuál es la entidad con menor PIB per cápita en este país? (pág.115)
19. ¿Cuáles son los productos más caros en el mercado internacional? (pág.120)
20. ¿Cuál es la región con mayor exportación de productos agrícolas (maíz y trigo)? (pág. 121)
21. ¿Qué región tuvo una mayor exportación de equipo para oficina y telecomunicaciones? (pág.121)
24. ¿Cuáles son las etapas del proceso productivo más complejas? (pág.131)
32. ¿Qué puedes considerar entre los criterios para saber si tu consumo es responsable? (pág.138)
33. ¿Por qué un consumo que deja de ser responsable provoca, entre otras cosas, un
deterioro ambiental? (pág.138)
34. ¿Cómo están clasificados los países con mayor progreso económico? (pág.138)
5. ¿Cuáles son algunos indicadores para conocer el nivel de la calidad de una nación? (pág.150)
11. ¿Por qué se les llama países verdes a Finlandia, Noruega e Islandia en Europa y Uruguay en
América? (pág.153)
12. ¿Cuáles son las entidades con alto nivel de calidad de vida en nuestro país? (pág.155)
13. ¿Cuáles son las entidades con bajo nivel de calidad de vida? (pág.155)
18. ¿A qué se debe hoy en día el incremento de los gases que ocasionan el efecto invernadero en
la atmósfera? (pág.161)
21. ¿Cómo podemos atenuar los efectos de los fenómenos naturales? (pág.167)
24. En nuestro país, ¿cuál es el organismo encargado de prevenir o aminorar los desastres? (pág.168)
27. ¿Para qué es útil conocer las características geográficas y naturales de la zona que
habita? (pág.168)
28. ¿De qué forma puedes proteger a la naturaleza y ayudar a disminuir la contaminación,
evitar inundaciones, los deslizamientos, la erosión y otros efectos negativos? (pág.170)