Modos de aprehensión

TEST DE RORSCHACH
Globales
1. captación general y confusa de la totalidad (tendencia
globalizante)

2. percepción analítica de las partes (tendencia a detallar)

3. recomposición sintética del todo con las partes

Globales
Cuando el contenido abarca toda la mancha (excepto cuando se responde: es x cosa y del otro
lado, lo mismo)

Ga (globales amorfas): no hay forma, presencia difusa del color o claroscuro

¿Qué significa?
Raras, probable indicador de perturbación, angustia difusa a la que el yo no esta en condiciones
de imponer ningún control.
Barro y sangre
Vía láctea / la noche
Arco iris
Gv (globales vagas):
forma presente
de modo muy elemental, indiferenciado
expresión del pensamiento sincrético.
juegan un rol importante el color y el claroscuro.
¿Qué significa?
ansiedad perturbadora
Pasividad
falta de actividad de la conciencia.
Muchas son típicas del esfuerzo del yo para mantener una síntesis del yo que casi no
funcionan.
Mancha de tinta
Nubes
Paleta de pintor
Fondo del mar
Gi (Globales impresionistas):
perceptualmente vagas, a veces amorfas
más sofisticadas en la elaboración del color o claroscuro, asociados a un contenido abstracto o
simbólico, con valor estético, intenta dar una IMPRESIÓN ADECUADA.
La forma no es precisa pero el color o el claroscuro contribuyen para que la impresión sea
adecuada
¿Qué significa?

personas de buen nivel cultural y cierto sentido artístico, mejor elaboración que las anteriores,
pueden transmitir un estado de ánimo.
Personas sensibles, impresionables.
Jardín en primavera / carnaval / fiesta
infantil
Ge (ESQUEMÁTICAS):
Se basan en el contorno de la mancha
También se denominan abstractas (no se toma ningún detalle)
Pueden ser:
1. Gep (esquemáticas primitivas): contorno de la mancha según rasgos esenciales, muy simple,
sin una suficiente adecuación realista
¿Qué nos indica?
niños: fuerte tendencia a la abstracción, mas F+ buen pronóstico del desarrollo intelectual.
Adultos: solo con una nos indica una falla en el pensamiento lógico causal, control de realidad,
confusión entre fantasía y realidad, rasgos de pensamiento infantil, perturbación en la función
sintética del yo.
Árbol de navidad
Ges (esquemáticas superiores):
También en base al contorno pero con una elaboración mas compleja y diferenciada, tanto en
forma como en contenido.
¿Qué nos indica?

disposición para una visión amplia de la realidad, para un enfoque abstracto. Son las mas
numerosas.
Gc (COMBINATORIAS):
Dos o mas partes de la mancha se relacionan para conformar una totalidad, cada parte podría
ser interpretada aisladamente
Por ejemplo:
Combinando dos mitades simétricas con detalle simple (dos personas chocando las palmas)
Dos mitades simétricas con detalle combinatorio (dos elefantes de circo con sombrero y
banquito)
¿Qué significa?
imaginación buena y fluida
nivel intelectual elevado.
Supone nivel de organización, habilidad para analizar material y percibir relaciones,
combinarlas, integrarlas,
capacidad de conceptualizar y abstraer.
Capacidad para el esfuerzo intelectual, iniciativa, energía, impulso.
Muchas combinatorias como simple sumatoria indica necesidad de organización y unidad a
toda costa, angustiado por la deficiencia en su función sintética del yo.
Combinatorias sucesivas:
interpreta las partes y después las une en un todo
más frecuentes en niños que en adultos, pensamiento más lento
Ejemplo: al centro una mujer, a los costados dos seres alados, pueden ser ángeles, parece que la
toman y la levantan
Combinatorias simultáneas:
organizan partes separadas pero de una vez, sin fases
Requiere de interrogatorio.
¿Qué indica?
imaginación mas ágil
percepción casi intuitiva de las relaciones.

Ejemplo: asunción
GB, Gb
El fondo se incorpora a la respuesta global
Significa: disconformidad interior con algo de sí mismos o de sus circunstancias
Ejemplo:
Gb: mariposa de museo apolillada por los huecos
GB: Corona con piedras preciosas
GLOBALES PATOLOGICAS:
1. GLOBALES CONFABULADAS (DG – DdG): procede desde un D o Dd bien percibido que se
extiende a toda la mancha, y no se ajusta a las exigencias de la realidad.

¿Qué indica?
Psicóticos, orgánicos cerebrales, deficientes mentales, psicópatas y niños.
Sujetos que se engañan acerca de la realidad, observan de modo superficial y rellenan las lagunas
con fantasías.
Ejemplo: (I a partir de las pinzas: cangrejo).
GLOBALES COMBINATORIAS
CONFABULADAS
no hay relación lógica, realista entre las áreas, aunque las formas aisladamente sean bien vistas,
se confabula la combinación
Ejemplo: dos cóndores pisando un escarabajo)
CONTAMINADAS
Patológicas
dos interpretaciones se superponen y ocupan la misma área, se funden.
propia de los esquizofrénicos que no reconocen los limites, los funden en la misma percepción.

Ejemplo: murciélago rezando: sacerdote centro orando, el resto el altar, todo el murciélago)
Significación de globales patológicas
vigencia de los procesos primarios
posibilidad de patología grave
esquizofrenia simple, desorden paranoide o psicótico.
Si hay solo uno con creatividad e inteligencia puede ser signo de
humor.
Porcentaje de G esperados
40% - 50%( 8G o más): inteligencia superior
6 G: inteligencia media
Un buen n° de G: índice de la energía de la actividad asociativa. Conveniente funcionamiento del
yo (síntesis, abstracción, disposición a la acción). Buen nivel intelectual, adecuada autoestima,
optimismo suficiente
Protocolo de 25 R: 1 o 2 Gv, alguna GB o Gb, alguna Gc mas o menos compleja y el resto Ges o
combinatorias sencillas.
Disminución notable de G con evidencias de inteligencia buena: problema afectivo.
Si R sube mucho, no es fácil producir buenas G.
Detalles (D)
Resultado de dividir la mancha, partes segregadas, área que frecuentemente es separada del
resto de la mancha y elegida para interpretar.
Aproximadamente entre 50 y 60 % esperado. Su incremento o disminución dependerá del
contexto. (aumento con disminución de G o aumento con disminución de Dd)
Áreas consideradas D - Listado (ver página 99 - Introducción al estudio de los tests de manchas:
sistema integrado – bibliografía subida en EVA)
Pequeños detalles (Dd)
Partes pequeñas, perdidas dentro de la mancha, zona peninsular.
Área relativamente grande resultado de combinar de modo desacostumbrado dos o mas D/D
con Dd.
SON DE DIFICIL SEGREGACION.
Su significado va a depender de su numero con relación a los otros modos.
Protocolo normal: no mas de 10% Dd mas B (R 25, un par de Dd y algún B).
Si aumenta Dd a costa de D: disminución de la actitud practica, del interés por lo mas inmediato
y obvio, reducción o alteración de las relaciones sociales.
Tipos de pequeños detalles:
Dd grandes: combinar de modo poco frecuente o extraño dos D o Dd o partes de ellos. Originalidad y flexibilidad
o pensamiento bizarro o extravagante.
Dd pequeño: interés por lo minucioso, aguda capacidad de observación, meticulosidad, detallismo. O pedantería
o actitud hipercrítica cuando busca formas muy exactas.
Ddd: pequeñísimo detalle (atendiendo solo al tamaño). Mas pequeños que los Dd. extremo de minuciosidad.
Dde: pequeño detalle externo: en las irregularidades del borde, Dd mas frecuentes. (perfiles, accidentes
geográficos). Temor a comprometerse en algo, suelen escaparse, no involucrarse.
Ddi: pequeño detalle interno: áreas insulares, perdidas, se distinguen por diferencias de gris. Inseguridad, temor a
perderse, búsqueda de refugio para no exponerse.
Ddr: pequeño detalle raro: áreas de mediano tamaño, sin factores gestálticos que justifiquen la segregación, no
están enmascarados, no tienen una potencialidad fenoménica en sí. Significado: falla en la función de
organización y síntesis, flojo sentido de la realidad, limites del yo lábiles.
Do: detalles oligofrénicos. Llamados así por encontrarse en cerebrales. Interpreta solo una parte de figura
humana o animal, cuando es frecuente verla de modo completa.
Tendencia al detallamiento:
muchos Dd, pequeños y con buen ajuste formal, pensamiento mas evolucionado, diferenciado,
predominio de la conciencia, de aceptación de limites de la realidad, del superyó.
RESPUESTAS DE ESPACIO EN BLANCO:
Inversión figura-fondo: no se capta la figura sino el espacio en blanco entre manchas o bordes.
Blanco:
- como figura
- como parte de la mancha con parte del fondo (camino con arboleda en III)
-mancha como figura y blanco como fondo pero este con entidad física por ejemplo: nieve.
- como agujero. No hay inversión.
B (espacio blanco primario):
Hay inversión figura-fondo.
En buena inteligencia supone agudeza de espíritu, capacidad crítica y autocritica, autonomía de
juicio, capacidad de sostener las propias opiniones y defender los valores.
Buena inteligencia, realismo, flexibilidad del funcionamiento intelectual, adaptación a
situaciones nuevas, mirar las cosas desde otro punto de vista.
Reaccionan ante alguna dificultad con sentimiento de certeza, intentando dominar, pueden ser
obstinados.
Afirmación del yo, impulso de dominio, actitud positiva del yo.
Se esperan 2 o 3 B (4%)
Nivelación
-NIVELACION (N): figura y fondo se ponen al mismo nivel formando una especie de «super
figura»
Significado:
proceso primario, fusión sin diferenciación, regresión al modo del PP, necesidad de unir y
organizar como consecuencia de la necesidad de reforzar el sentimiento de buen
funcionamiento del yo.
Intelectualmente: fluidez y flexibilidad perceptual.
Si hay muchas: debilitamiento del sentido de realidad.
Nivelación: ejemplo - mariposa nocturna
con manchas blancas
b (espacio blanco secundario):
no hay inversión (hueco, boca, entrada de cueva, etc).
Significado: inseguridad, disminución de autoestima.
No tienen porque estar en protocolos normales.
b (espacio blanco secundario)- ejemplo:
ojos
Globales combinadas con fondo:
GB: Aditamiento que se suma a la mancha
Significado: descontento central, tensión entre el sujeto y el ambiente, que lleva a la oposición.
Roces con el medio, descontento consigo mismo, tratan de disimular y aparecer tranquilos y
seguros.
Ejemplo: (pájaro con plumas blancas en I).
Globales combinadas con fondo:
BG: capta el fondo e interpreta la mancha para completar. Inversión figura fondo
Significado: matiz confabulatorio, rasgos neuróticos, individuos desconfiados, muy críticos,
siempre ven mas lo malo que lo bueno y encuentran un pero a todo.

Ejemplo: fantasmas hacen una ronda en la oscuridad.