Institución Educativa 5124 “LIBERTADOR SIMÓN BOLIVAR”

Hiroshima – Pachacutec
UGEL Ventanilla
SESIÓN N° 2 – 1° “D”, “E”; 2° “A”, “B”, “C”
ÁREA: GRADO: TÍTULO DE SESIÓN:
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 1° y 2° Mi campo de interés y mis vocaciones.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Antes de
CAPACIDADES Crea propuestas de valor empezar….
DESEMPEÑOS “CREA PROPUESTA DE VALOR”- CPV1
PRODUCTO Dibujo La silueta vocacional de mi cuerpo
Estimados estudiantes,
TIEMPO esperando
04 DE MAYO queMAYO
AL 09 DE se encuentren
DEL 2020 bien de salud en unión de sus familias, en estos
NOMBRE DEL momentos
DOCENTE de emergencia que vive elMartin
Lic. Carlos país,Soto
por Rugel
la crisis sanitaria mundial. Por eso te invito a reflexionar
sobre losDEL
NOMBRE Y APELLIDOS protocolos
ESTUDIANTEde Bioseguridad (Mantenemos la distancia social, usamos GRADOadecuadamente
Y SECCIÓN las
mascarillas, nos lavamos las manos con jabón, desinfectamos nuestras frutas y verduras, etc).
Sabemos que la situación es difícil, estar lejos de la familia y amistades no es fácil, pero juntos saldremos
adelante si cumplimos con el aislamiento social, para luego reencontramos con nuestros seres queridos y
amistades. . Por eso te pido ..! QUEDATE EN CASA..!

1. TITULO: Mi campo de interés y mis vocaciones.

2. PRESENTACIÓN: Muy buenos días queridos estudiantes, una semana más dando gracias a Dios nuestro creador por la bendición de
mantenernos unidos en estas circunstancias.
3. A continuación EXPLOREMOS NUESTROS SABERES: Para dar inicio al tema es bueno dar respuesta a unas preguntas, las mismas que
nos permitirán activar y comprender el nuevo conocimiento con la finalidad de organizarlo y darle sentido.

4. Ahora joven estudiante te invito a responder estas preguntas.

- ¿A qué se refiere el Poeta Octavio Paz cuando dice: Las Vocaciones que tienen las personas son misteriosas y variadas?
Imagina que estas en el año 2040 y responde a las siguientes preguntas:

1. A las 7 am de un día de trabajo en el 2040 ¿Qué te imaginas que estás haciendo?

2. A las 10 am, ¿Qué te imaginas que estás haciendo?
3. Al medio día donde te encuentras, ¿qué estás haciendo?
4. Y a las 4 pm ¿estarás solo? ¿Qué estarás haciendo?
5. Y finalmente a las 10 pm en un día del 2040 ¿Qué te imaginas que estás haciendo?

- Luego de responder a las preguntas, has una lectura de las mismas.

- Las respuestas que has dado representan tus sueños, tu campo de interés, lo que quisieras ser y lograr en la vida.

RETO:

En una hoja de papel realiza la silueta de tu cuerpo, dentro de tu silueta escribe o dibuja que estás haciendo en el año 2025, 2030 y también
en el año 2040.

Ahora, para finalizar te sugiero que comentes

¿Qué aprendiste de la actividad “Emprendemos en lo que nos gusta”?

¿Para qué te servirá lo aprendido?
¿Te resulto retador el viaje imaginario al año 2040? ¿Por qué?
¿Cómo te sentiste?
¿Cómo estás en estos momentos?
 Institución Educativa 5124 “LIBERTADOR SIMÓN BOLIVAR”
Hiroshima – Pachacutec
UGEL Ventanilla
Ánimos y manos a la Obra, Jóvenes estudiantes; Remitir la Ficha resuelta al correo: eptagro@hotmail.com o al whatsapp 944932882.