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  • Nicol-Crisis de La Educación

    Cargado por

    Eric E. Ríos Minor
    56 vistas11 páginas
    La educación atraviesa una crisis debido a que se ha alejado de su función original de formar personas libres e ilustradas. Se ha vuelto demasiado técnica y estándarizada en lugar de fomentar el pensamiento crítico. Es necesario que la educación recupere su dimensión filosófica para enfrentar los desafíos actuales y futuros.

    Descripción original:

    Título original

    Nicol-Crisis de la educación

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    © © All Rights Reserved

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    La educación atraviesa una crisis debido a que se ha alejado de su función original de formar personas libres e ilustradas. Se ha vuelto demasiado técnica y estándarizada en lugar de fomentar el pensamiento crítico. Es necesario que la educación recupere su dimensión filosófica para enfrentar los desafíos actuales y futuros.

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    La educación atraviesa una crisis debido a que se ha alejado de su función original de formar personas libres e ilustradas. Se ha vuelto demasiado técnica y estándarizada en lugar de fomentar el pensamiento crítico. Es necesario que la educación recupere su dimensión filosófica para enfrentar los desafíos actuales y futuros.

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    Nicol, Eduardo.

    “Crisis de la educación y filosofía” en Ideas de vario


    linaje. Ed. Enrique Hülsz. México: FFyL-UNAM, 1990. Pp. 393-402.

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