Censal Tercer Trimestre Sexto

CENSAL DE LENGUAJE GRADO SEXTO
TERCER TRIMESTRE
GRADO
TERCERO
INSTRUCCIÓ RESPONDA LA PREGUNTA 1 DE OPCIÓN MÚLTIPLE

N CON ÚNICA RESPUESTA DE ACUERDO CON EL
SIGUIENTE TEXTO
Contexto 1. Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran

emperador en cuyos dominios comienza su curso el Padre
de las Aguas, que bondadosamente derrama arroyos de
abundancia y esparce por medio mundo las cosechas de
Egipto. Según una costumbre que ha pasado de generación
en generación entre los monarcas de la zona tórrida,
Rasselas fue recluido en un palacio privado con los demás
hijos e hijas de la realeza abisinia, hasta que el orden de
sucesión lo llamara a ocupar el trono. El lugar destinado por
la sabiduría o por la norma antigua para la residencia de los
príncipes abisinios era un espacioso valle en el reino de
Amhara, rodeado por todos lados de montañas, cuyas cimas
se cernían sobre la parte central. La única vía por la que se
podía acceder a aquel valle era una caverna que se extendía
bajo una roca, acerca de la cual siempre se había discutido
si era obra de la naturaleza o del esfuerzo humano. Su salida
quedaba oculta por un denso bosque, y la entrada al valle se
cerraba con portones de hierro, forjados por artífices de la
antigüedad, tan macizos que ningún hombre podía abrirlos o
cerrarlos sin ayuda de algún mecanismo. De las laderas de
las montañas descendían arroyos que llenaban el valle de
verdor y fertilidad y formaban en su centro un lago, habitado
por peces de todas las especies y frecuentado por cuanta
ave la naturaleza ha enseñado a mojar sus alas. El lago
vertía sus aguas sobrantes en una corriente que se
introducía por una oscura grieta de la montaña en el costado
norte, para luego caer con un estruendoso ruido de precipicio
en precipicio hasta que dejaba de escucharse. Las laderas
de las montañas estaban cubiertas de árboles, y las orillas
de los arroyos adornadas con variedad de flores. Cada soplo
de viento arrancaba aromas de las rocas, y cada mes caían
frutos al suelo. Todos los animales que pastan o escarban
entre los arbustos, tanto los salvajes como los domésticos,
recorrían aquel extendido cerco, a salvo de las bestias de
presa, gracias a las montañas que los confinaban. Por un
lado se veían rebaños y manadas alimentándose de los
pastos, por el otro, bestias de caza retozando por las
llanuras; el ágil cabrito saltaba por las rocas, el sutil mono
jugueteaba entre los árboles, y el solemne elefante reposaba
a la sombra. Toda la variedad del mundo estaba allí reunida;
se habían juntado las bendiciones de la naturaleza, y sus
males estaban excluidos. […] Samuel Johnson. Tomado de
La historia de Rasselas, príncipe de Abisinia. Alcaldía Mayor
de Bogotá, Libro al viento. 2011.
Pregunta 1 En el relato, la presencia de portones de hierro a la entrada

de la caverna, hacen del valle un lugar
RESPUESTA A. inexpugnable.

S
B. vulnerable.
C. asequible.
D. confortable.
Componente Semántico
Proceso Lector
Tema Comprensión
Clave A

N CON ÚNICA RESPUESTA DE ACUERDO CON EL
SIGUIENTE TEXTO
CONTEXTO Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran
2 emperador en cuyos dominios comienza su curso el Padre
de las Aguas, que bondadosamente derrama arroyos de
abundancia y esparce por medio mundo las cosechas de
Egipto. Según una costumbre que ha pasado de generación
en generación entre los monarcas de la zona tórrida,
Rasselas fue recluido en un palacio privado con los demás
hijos e hijas de la realeza abisinia, hasta que el orden de
sucesión lo llamara a ocupar el trono. El lugar destinado por
la sabiduría o por la norma antigua para la residencia de los
príncipes abisinios era un espacioso valle en el reino de
Amhara, rodeado por todos lados de montañas, cuyas cimas
se cernían sobre la parte central. La única vía por la que se
podía acceder a aquel valle era una caverna que se extendía
bajo una roca, acerca de la cual siempre se había discutido
si era obra de la naturaleza o del esfuerzo humano. Su salida
quedaba oculta por un denso bosque, y la entrada al valle se
cerraba con portones de hierro, forjados por artífices de la
antigüedad, tan macizos que ningún hombre podía abrirlos o
cerrarlos sin ayuda de algún mecanismo. De las laderas de
las montañas descendían arroyos que llenaban el valle de
verdor y fertilidad y formaban en su centro un lago, habitado
por peces de todas las especies y frecuentado por cuanta
ave la naturaleza ha enseñado a mojar sus alas. El lago
vertía sus aguas sobrantes en una corriente que se
introducía por una oscura grieta de la montaña en el costado
norte, para luego caer con un estruendoso ruido de precipicio
en precipicio hasta que dejaba de escucharse. Las laderas
de las montañas estaban cubiertas de árboles, y las orillas
de los arroyos adornadas con variedad de flores. Cada soplo
de viento arrancaba aromas de las rocas, y cada mes caían
frutos al suelo. Todos los animales que pastan o escarban
entre los arbustos, tanto los salvajes como los domésticos,
recorrían aquel extendido cerco, a salvo de las bestias de
presa, gracias a las montañas que los confinaban. Por un
lado se veían rebaños y manadas alimentándose de los
pastos, por el otro, bestias de caza retozando por las
llanuras; el ágil cabrito saltaba por las rocas, el sutil mono
jugueteaba entre los árboles, y el solemne elefante reposaba
a la sombra. Toda la variedad del mundo estaba allí reunida;
se habían juntado las bendiciones de la naturaleza, y sus
males estaban excluidos. […] Samuel Johnson. Tomado de
La historia de Rasselas, príncipe de Abisinia. Alcaldía Mayor
de Bogotá, Libro al viento. 2011
Pregunta 2 Rasselas fue recluido en un palacio privado con los demás

hijos e hijas de la realeza abisinia. Esto no habría ocurrido si
él
RESPUESTA A. perteneciera a la corte del emperador.

S
B. estuviera casado con la princesa abisinia.
C. fuera el primogénito del emperador.
D. fuera el cuarto hijo del emperador.
Componente: Semántico
Proceso Lector
Tema Comprensión
Clave C
INSTRUCCIÓ LEE LA SIGUIENTE INFOGRAFIA. RECUERDA QUE ES

N DE OPCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
Sinfonía en gris mayor El mar como un vasto cristal azogado

Contexto 3 refleja la lámina de un cielo de zinc; lejanas bandadas de
pájaros manchan el fondo bruñido de pálido gris. El sol como
un vidrio redondo y opaco con paso de enfermo camina al
cenit; el viento marino descansa en la sombra teniendo de
almohada su negro clarín. Las ondas que mueven su vientre
de plomo debajo del muelle parecen gemir. Sentado en un
cable, fumando su pipa, está un marinero pensando en las
playas de un vago, lejano, brumoso país. Es viejo ese lobo.
Tostaron su cara los rayos de fuego del sol del Brasil; los
recios tifones del mar de la China le han visto bebiendo su
frasco de gin. La espuma impregnada de yodo y salitre ha
tiempo conoce su roja nariz, sus crespos cabellos, sus
bíceps de atleta, su gorra de lona, su blusa de dril. En medio
del humo que forma el tabaco ve el viejo el lejano, brumoso
país, adonde una tarde caliente y dorada tendidas las velas
partió el bergantín… […] Rubén Darío. Tomado de Prosas
Profanas, Madrid, Espasa-Calpe, 1967, pp. 120
Pregunta 3 El azogue o mercurio es un metal pesado plateado que a

temperatura ambiente aparece en estado líquido sin olor.
Con base en esta definición, cuando el poeta dice: “El mar
como un vasto cristal azogado/ refleja la lámina de un cielo
de zinc”, se está refiriendo a un mar
RESPUESTA A. tranquilo y grisáceo que refleja un cielo opaco.

S
B. agitado y brillante que refleja un cielo nublado.
C. calmado y azul que refleja un cielo soleado.
D. tempestuoso y gris que refleja un cielo lluvioso.
Componente: Semántico
Proceso : Lector
Tema : La poesía
Clave A
INSTRUCCIÓ Observa la información del óvalo y responde la pregunta

N número 4 de opción múltiple con única respuesta
Contexto 4 Exploración espacial Hallan pruebas de la existencia de un océano en

Marte Por: EFE La Agencia Europea del Espacio presentó los estudios de
un radar presente en el planeta rojo en 2005. La Agencia Europea del
Espacio (ESA) informó que su satélite Mars Express ha aportado pruebas
de que un océano cubrió parte de la superficie de Marte, algo que ya se
sospechaba pero que sigue siendo objeto de controversia. El estudio
partió de los datos proporcionados durante más de dos años por el radar
Marsis, que se desplegó en el planeta rojo en 2005, y que ha permitido a
los expertos descubrir que las planicies del hemisferio norte están
cubiertas de material de baja densidad. Jéremie Mouginot, del Instituto
de Astronomía Planetaria y Astrofísica de Grenoble (IPAG), asegura en un
comunicado de la ESA que esos compuestos parecen ser depósitos
sedimentarios, lo que supone "una nueva y sólida prueba de que en otro
tiempo hubo un océano". El hecho de que Marte estuviera parcialmente
cubierto por un océano era una hipótesis ya barajada por la comunidad
científica, pero este nuevo estudio aporta uno de los mejores indicios
para confirmarlo. No obstante, la certeza sobre la formación de esa masa
de agua sigue siendo vaga, y se cree que pudo haberse originado hace
4.000 millones de años, cuando había en ese planeta condiciones
meteorológicas más clementes, o hace 3.000 millones, cuando la capa de
hielo de la superficie se fundió tras un gran impacto. Los científicos
descartan de momento que ese océano se mantuviera el tiempo
suficiente como para permitir el desarrollo de vida, y aseguran que para
encontrar pruebas de la misma habrá que remontarse a épocas
anteriores de la historia de ese planeta. Este nuevo estudio, sin embargo,
marca un punto de inflexión porque hasta el momento los datos
anteriores del Mars Express sobre la existencia de agua en Marte
procedían del estudio de imágenes o de información mineralógica o
atmosférica, pero no de una visión tan cercana con las referencias del
radar. Y al mismo tiempo, sus conclusiones abren nuevos interrogantes
sobre el paradero de toda esa cantidad de agua, por lo que según el
comunicado, ese satélite prosigue sus investigaciones. Tomado de EFE. El
Espectador. Tecnología. 6 de febrero de 2012.
http://www.elespectador.com/tecnologia/articulo-325055-hallan-
pruebas-de-existencia-de-un-oceano-marte
Pregunta 4 Las pruebas aportadas por el satélite Mars Express se consideran veraces
y confiables ya que proceden
RESPUESTA
S
A. del estudio de imágenes superficiales.
B. de la visión muy cercana del radar.
C. del estudio atmosférico de Marte.
D. de los datos mineralógicos de Marte.
Proceso Escritor
Tema Tipo de texto
Clave B
INSTRUCCIÓ OBSERVA LA RECETA Y RESPONDE LA SIGUEINTE

N PREGUNTA SABIENDO QUE ES DE OPCIÓN MULTIPLE

Pregunta 5 Según el texto, la duda persistente entre la comunidad científica

interesada por Marte consiste en averiguar
RESPUESTA A. la composición de los depósitos sedimentarios hallados en Marte. B. el

S paradero de toda esa cantidad de agua del océano desaparecido. C. la
nitidez de las imágenes trasmitidas por el satélite Mars Express. D. el
lugar exacto donde se ubicaba el océano que existió en Marte.
Proceso Escritor
Tema Tipo de texto
Clave A

N PREGUNTA
Contexto 6
Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran emperador en

cuyos dominios comienza su curso el Padre de las Aguas, que
bondadosamente derrama arroyos de abundancia y esparce por medio
mundo las cosechas de Egipto. Según una costumbre que ha pasado de
generación en generación entre los monarcas de la zona tórrida, Rasselas
fue recluido en un palacio privado con los demás hijos e hijas de la
realeza abisinia, hasta que el orden de sucesión lo llamara a ocupar el
trono. El lugar destinado por la sabiduría o por la norma antigua para la
residencia de los príncipes abisinios era un espacioso valle en el reino de
Amhara, rodeado por todos lados de montañas, cuyas cimas se cernían
sobre la parte central. La única vía por la que se podía acceder a aquel
valle era una caverna que se extendía bajo una roca, acerca de la cual
siempre se había discutido si era obra de la naturaleza o del esfuerzo
humano. Su salida quedaba oculta por un denso bosque, y la entrada al
valle se cerraba con portones de hierro, forjados por artífices de la
antigüedad, tan macizos que ningún hombre podía abrirlos o cerrarlos
sin ayuda de algún mecanismo. De las laderas de las montañas
descendían arroyos que llenaban el valle de verdor y fertilidad y
formaban en su centro un lago, habitado por peces de todas las especies
y frecuentado por cuanta ave la naturaleza ha enseñado a mojar sus alas.
El lago vertía sus aguas sobrantes en una corriente que se introducía por
una oscura grieta de la montaña en el costado norte, para luego caer con
un estruendoso ruido de precipicio en precipicio hasta que dejaba de
escucharse. Las laderas de las montañas estaban cubiertas de árboles, y
las orillas de los arroyos adornadas con variedad de flores. Cada soplo de
viento arrancaba aromas de las rocas, y cada mes caían frutos al suelo.
Todos los animales que pastan o escarban entre los arbustos, tanto los
salvajes como los domésticos, recorrían aquel extendido cerco, a salvo
de las bestias de presa, gracias a las montañas que los confinaban. Por
un lado se veían rebaños y manadas alimentándose de los pastos, por el
otro, bestias de caza retozando por las llanuras; el ágil cabrito saltaba
por las rocas, el sutil mono jugueteaba entre los árboles, y el solemne
elefante reposaba a la sombra. Toda la variedad del mundo estaba allí
reunida; se habían juntado las bendiciones de la naturaleza, y sus males
estaban excluidos. […] Samuel Johnson. Tomado de La historia de
Rasselas, príncipe de Abisinia. Alcaldía Mayor de Bogotá, Libro al viento.
2011.
Pregunta 6 Al final del fragmento, el autor dice: “Se habían juntado las bendiciones
de la naturaleza, y sus males estaban excluidos”. A partir del contenido
del relato, esta afirmación se podría contradecir planteando que
RESPUESTA A. “La verdadera bendición que excluye todo mal consiste en ser libre”.
S
B. “El descanso se obtiene lejos de la ciudad y del ruido ensordecedor”.
C. “El contacto con la naturaleza provee comodidad a las personas”

D. “La belleza de las flores y el canto de las aves son grandes
bendiciones”.
Componente Pragmático
Proceso Lector
Tema Literatura
Clave A
INSTRUCCIÓ RESPONDE LA PREGUNTA 7 A PARTIR DEL SIGUIENTE

N TEXTO

Pregunta 7 En el texto se habla de una “hipótesis ya barajada por la comunidad

científica”. Esta afirmación constituye una expresión
RESPUESTA A. científica que revela el grado de precisión de cada una de las
S posibilidades de existencia de vida en Marte.
B. coloquial, en relación con la despreocupación de los científicos sobre

el hallazgo de un océano en Marte.
C. metafórica, con relación a la multiplicidad de conjeturas que han

surgido acerca de la vida en Marte.
D. cotidiana que evidencia los pasatiempos de los astronautas que

hicieron el hallazgo del océano en Marte
Proceso Lector
Tema La comunicación
Clave C
INSTRUCCIÓ A partir de la siguiente representación contesta

N
CONTEXTO Una noche me encontraba sentado en mi laboratorio; el sol

8 se había puesto, y la luna empezaba a asomar por entre las
olas; no tenía suficiente luz para seguir trabajando y
permanecía ocioso, preguntándome si debía dar por
terminada la jornada o, por el contrario, hacer un esfuerzo y
continuar mi labor y acelerar así su final. Al meditar sobre
esto, allí sentado, se me fueron ocurriendo otros
pensamientos y me hicieron considerar las posibles
consecuencias de mi obra. Tres años antes me encontraba
ocupado en lo mismo, y había creado un diabólico ser cuya
incomparable maldad me había destrozado el corazón y
llenado de amargos remordimientos. Y ahora estaba a punto
de crear otro ser, una mujer, cuyas inclinaciones desconocía
igualmente; podía incluso ser diez mil veces más diabólica
que su pareja y disfrutar con el crimen por el puro placer de
asesinar. Él había jurado que abandonaría la vecindad de los
hombres, y que se escondería en los desiertos, pero ella no;
ella, que con toda probabilidad podría ser un animal capaz
de pensar y razonar, quizá se negase a aceptar un acuerdo
efectuado antes de su creación. Incluso podría ser que se
odiasen; la criatura que ya vivía aborrecía su propia fealdad
y ¿no podía ser que la aborreciera aún más cuando se viera
reflejado en una versión femenina? Quizá ella también lo
despreciara y buscara la hermosura superior del hombre;
podría abandonarlo y él volvería a encontrarse solo, más
desesperado aún por la nueva provocación de verse
desairado por una de su misma especie.
Y aunque abandonaran Europa, y habitaran en los desiertos

del Nuevo Mundo, una de las primeras consecuencias de
ese amor que tanto ansiaba el vil ser serían los hijos. Se
propagaría entonces por la Tierra una raza de demonios que
podrían sumir a la especie humana en el terror y hacer de su
misma existencia algo precario. ¿Tenía yo derecho, en aras
de mi propio interés, a dotar con esta maldición a las
generaciones futuras? Me habían conmovido los sofismas
del ser que había creado; sus malévolas amenazas me
habían nublado los sentidos. Pero ahora por primera vez
veía claramente lo devastadora que podía llegar a ser mi
promesa; temblaba al pensar que generaciones futuras me
podrían maldecir como el causante de esa plaga, como el
ser cuyo egoísmo no había tenido reparos en comprar su
propia paz al precio quizá de la existencia de todo el género
humano.
Un escalofrío me recorrió el cuerpo y me fallaban las fuerzas

cuando, al levantar la vista hacia la ventana, vi el rostro de
aquel demonio a la luz de la luna. Una horrenda mueca le
fruncía los labios, al ver cómo llevaba a cabo la tarea que él
me había impuesto. Sí, me había seguido en mis viajes,
había atravesado bosques, se había escondido en cavernas
o refugiado en los inmensos brezales deshabitados; y venía
ahora a comprobar mis progresos y a reclamar el
cumplimiento de mi promesa.
Al mirarlo, vi que su rostro expresaba una increíble malicia y

traición. Recordé con una sensación de locura la promesa de
crear otro ser como él y entonces, temblando de ira, destrocé
la cosa en la que estaba trabajando. Aquel engendro me vio
destruir la criatura en cuya futura existencia había fundado
sus esperanzas de felicidad, y, con un aullido de diabólica
desesperación y venganza, se alejó.
Salí de la habitación y, cerrando la puerta, me hice la

solemne promesa de no reanudar jamás mi labor. Luego,
con paso tembloroso, me fui a mi dormitorio. Estaba solo; no
había nadie a mi lado para disipar mi tristeza y aliviarme de
la opresión de mis terribles reflexiones.
Pasaron varias horas, y yo seguía junto a la ventana,

mirando hacia el mar, que se hallaba casi inmóvil, pues los
vientos se habían calmado y la naturaleza dormía bajo la
vigilancia de la silenciosa luna. Solo unos cuantos barcos
pesqueros salpicaban el mar, y de vez en cuando la suave
brisa me traía el eco de las voces de los pescadores que se
llamaban de una barca a otra. Sentía el silencio, aunque
apenas me daba cuenta de su temible profundidad; hasta
que de pronto oí el chapoteo de unos remos que se
acercaban a la orilla, y alguien desembarcó cerca de mi
casa.
Pocos minutos después oí crujir la puerta, como si intentaran

abrirla silenciosamente. Un escalofrío me recorrió de pies a
cabeza; presentí quién sería y estuve a punto de despertar a
un pescador que vivía en una barraca cerca de la mía; pero
me invadió esa sensación de impotencia que tan a menudo
se experimenta en las pesadillas, cuando en vano se intenta
huir del inminente peligro y los pies rehúsan moverse.
Al poco oí pisadas por el pasillo; se abrió la puerta y apareció

el temido engendro. La cerró, y, acercándoseme, me dijo con
voz sorda:
–Has destruido la obra que empezaste; ¿qué es lo que

pretendes? ¿Osas romper tu promesa? He soportado fatigas
y miserias; me marché de Suiza contigo; gateé por las orillas
del Rin, por sus islas de sauces, por las cimas de sus
montañas. He vivido meses en los brezales de Inglaterra y
en los desérticos parajes de Escocia. He padecido
cansancio, hambre, frío; ¿te atreves a destruir mis
esperanzas?
–¡Aléjate! Efectivamente, rompo mi promesa; jamás crearé

otro ser como tú, semejante en deformidad y vileza.
–Esclavo, antes intenté razonar contigo, pero te has

mostrado inmerecedor de mi condescendencia. Recuerda mi
fuerza; te crees desgraciado, pero puedo hacerte tan infeliz
que la misma luz del día te resulte odiosa. Tú eres mi
creador, pero yo soy tu dueño: ¡obedece!
Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo.

(Fragmento)
Thesaurus
Barraca: caseta hecha de troncos y ramas.
Brezal: lugar en el que se han sembrado brezos.
Engendro: criatura monstruosa.
Fundar: dar soporte a algo.
Rehusar: negarse.
Sofisma: distracciones.
Pregunta 8 La expresión “inmensos brezales deshabitados” puede

ser reemplazada por
RESPUESTA A. grandes campos cultivados.

S B. pequeñas playas desiertas.
C. grandes bosques despoblados.
D. terrenos ganaderos.
Componente: Pragmático
Proceso Lector
Tema Comprensión
Clave C

N CON ÚNICA RESPUESTA DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
CONTEXTO Alicia en el país de las maravillas Una merienda de locos Habían puesto
9 la mesa debajo de un árbol, delante de la casa, y la Liebre de Marzo y el
Sombrerero estaban tomando el té. Sentado entre ellos había un Lirón,
que dormía profundamente, y los otros dos lo hacían servir de
almohada, apoyando los codos sobre él, y hablando por encima de su
cabeza. «Muy incómodo para el Lirón», pensó Alicia. «Pero como está
dormido, supongo que no le importa.» La mesa era muy grande, pero los
tres se apretujaban muy juntos en uno de los extremos. -¡No hay sitio!
-se pusieron a gritar, cuando vieron que se acercaba Alicia. -¡Hay un
montón de sitio! -protestó Alicia indignada, y se sentó en un gran sillón a
un extremo de la mesa. -Toma un poco de vino -la animó la Liebre de
Marzo. Alicia miró por toda la mesa, pero allí sólo había té. -No veo ni
rastro de vino -observó. -Claro. No lo hay -dijo la Liebre de Marzo. -En tal
caso, no es muy correcto por su parte andar ofreciéndolo - dijo Alicia
enfadada. -Tampoco es muy correcto por tu parte sentarte con nosotros
sin haber sido invitada -dijo la Liebre de Marzo. -No sabía que la mesa
era suya -dijo Alicia-. Está puesta para muchas más de tres personas.
-Necesitas un buen corte de pelo -dijo el Sombrerero. Había estado
observando a Alicia con mucha curiosidad, y estas eran sus primeras
palabras. -Debería aprender usted a no hacer observaciones tan
personales -dijo Alicia con acritud-. Es de muy mala educación. Al oír
esto, el Sombrerero abrió unos ojos como naranjas, pero lo único que
dijo fue: -¿En qué se parece un cuervo a un escritorio? «¡Vaya, parece
que nos vamos a divertir!», pensó Alicia. «Me encanta que hayan
empezado a jugar a las adivinanzas.» Y añadió en voz alta: -Creo que sé
la solución. -¿Quieres decir que crees que puedes encontrar la solución?
- preguntó la Liebre de Marzo. -Exactamente -contestó Alicia. -¿Lo
mismo? ¡De ninguna manera! -dijo el Sombrerero-. ¡En tal caso, sería lo
mismo decir «veo lo que como» que «como lo que veo»! -¡Y sería lo
mismo decir -añadió la Liebre de Marzo- «me gusta lo que tengo» que
«tengo lo que me gusta»! -¡Y sería lo mismo decir -añadió el Lirón, que
parecía hablar en medio de sus sueños- «respiro cuando duermo» que
«duermo cuando respiro»! -Es lo mismo en tu caso -dijo el Sombrerero. Y
aquí la conversación se interrumpió, y el pequeño grupo se mantuvo en
silencio unos instantes, mientras Alicia intentaba recordar todo lo que
sabía de cuervos y de escritorios, que no era demasiado. El Sombrerero
fue el primero en romper el silencio. -¿Qué día del mes es hoy?
-preguntó, dirigiéndose a Alicia. Se había sacado el reloj del bolsillo, y lo
miraba con ansiedad, propinándole violentas sacudidas y llevándoselo
una y otra vez al oído. Alicia reflexionó unos instantes. -Es día cuatro
-dijo por fin. -¡Dos días de error! -se lamentó el Sombrerero, y,
dirigiéndose amargamente a la Liebre de Marzo, añadió-: ¡Ya te dije que
la mantequilla no le sentaría bien a la maquinaria! -Era mantequilla de la
mejor -replicó la Liebre muy compungida. -Sí, pero se habrán metido
también algunas migajas -gruñó el Sombrerero-. No debiste utilizar el
cuchillo del pan. La Liebre de Marzo cogió el reloj y lo miró con aire
melancólico: después lo sumergió en su taza de té, y lo miró de nuevo.
Pero no se le ocurrió nada mejor que decir y repitió su primera
observación: -Era mantequilla de la mejor, sabes. Alicia había estado
mirando por encima del hombro de la Liebre con bastante curiosidad. -
¡Qué reloj más raro! -exclamó-. ¡Señala el día del mes, y no señala la
hora que es! Lewis Carroll, tomado de Alicia en el país de las maravillas,
Madrid, Unidad editorial, 1999.
Pregunta 9 De acuerdo a las características de los géneros literarios estudiados, se
puede decir que Alicia en el país de las maravillas es:
RESPUESTA A. Un cuento popular

S B. Una novela de aventuras
C. Un cuento fantástico
D. Un microcuento
Proceso Lector
Tema El cuento y la novela
Clave C

CONTEXTO
10
Pregunta 10 ¿Qué figuras simbólicas encontramos en el relato?
RESPUESTA A. Una figura femenina dadora de vida y una

S figura masculina que fecunda.
B. Una figura ovalado que se asimila a la vida en

el planeta Tierra.
C. La figura creadora y organizadora del Caos.
D. Las figuras masculinas y femeninas representadas en

el viento y el mar.
Proceso Lector
Tema Figuras literarias
Clave A
INSTRUCCIÓ LEE EL SIGUIENTE POEMA Y RESPONDE LA

N PREGUNTA NÚMERO 11 DE OPCIÓN MÚLTIPLE CON
ÚNICA RESPUESTA
Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran emperador en

Contexto cuyos dominios comienza su curso el Padre de las Aguas, que
bondadosamente derrama arroyos de abundancia y esparce por medio
mundo las cosechas de Egipto. Según una costumbre que ha pasado de
generación en generación entre los monarcas de la zona tórrida, Rasselas
fue recluido en un palacio privado con los demás hijos e hijas de la
realeza abisinia, hasta que el orden de sucesión lo llamara a ocupar el
trono. El lugar destinado por la sabiduría o por la norma antigua para la
residencia de los príncipes abisinios era un espacioso valle en el reino de
Amhara, rodeado por todos lados de montañas, cuyas cimas se cernían
sobre la parte central. La única vía por la que se podía acceder a aquel
valle era una caverna que se extendía bajo una roca, acerca de la cual
siempre se había discutido si era obra de la naturaleza o del esfuerzo
humano. Su salida quedaba oculta por un denso bosque, y la entrada al
valle se cerraba con portones de hierro, forjados por artífices de la
antigüedad, tan macizos que ningún hombre podía abrirlos o cerrarlos
sin ayuda de algún mecanismo. De las laderas de las montañas
descendían arroyos que llenaban el valle de verdor y fertilidad y
formaban en su centro un lago, habitado por peces de todas las especies
y frecuentado por cuanta ave la naturaleza ha enseñado a mojar sus alas.
El lago vertía sus aguas sobrantes en una corriente que se introducía por
una oscura grieta de la montaña en el costado norte, para luego caer con
un estruendoso ruido de precipicio en precipicio hasta que dejaba de
escucharse. Las laderas de las montañas estaban cubiertas de árboles, y
las orillas de los arroyos adornadas con variedad de flores. Cada soplo de
viento arrancaba aromas de las rocas, y cada mes caían frutos al suelo.
Todos los animales que pastan o escarban entre los arbustos, tanto los
salvajes como los domésticos, recorrían aquel extendido cerco, a salvo
de las bestias de presa, gracias a las montañas que los confinaban. Por
un lado se veían rebaños y manadas alimentándose de los pastos, por el
otro, bestias de caza retozando por las llanuras; el ágil cabrito saltaba
por las rocas, el sutil mono jugueteaba entre los árboles, y el solemne
elefante reposaba a la sombra. Toda la variedad del mundo estaba allí
reunida; se habían juntado las bendiciones de la naturaleza, y sus males
estaban excluidos. […] Samuel Johnson. Tomado de La historia de
Rasselas, príncipe de Abisinia. Alcaldía Mayor de Bogotá, Libro al viento.
2011.
Pregunta 11 En la expresión “un estruendoso ruido de precipicio en precipicio”, el

autor está empleando
RESPUESTA A. una metáfora porque le asigna las características de las montañas a

S cada uno de los abismos.
B. una onomatopeya porque representa gráficamente el ruido de cada

una de las caídas de agua.
C. una personificación porque le atribuye características animadas a cada

uno de los precipicios.
D. una sinécdoque porque denomina a las cascadas de agua a partir de

uno de sus aspectos.
Componente: Sintáctico
Proceso : Escritor
Tema : Figuras literarias
Clave D

CONTEXTO Respetado señor:
Me dirijo a usted para solicitar información sobre el curso

ofrecido en su academia para los adiestradores de perros.
Quisiera saber cuándo son las fechas de inscripción y qué
requisitos debo cumplir. Además, me gustaría conocer si el
curso es general o está enfocado en algunas razas de perros
particulares.
.
Pregunta 12 ¿El anterior fragmento hace parte de una carta formal o de
una carta informal?
RESPUESTA A. Formal porque se trata de una excusa laboral

S por motivos de salud.
B. Formal puesto que el asunto de la carta es de

tipo académico.
C. Informal pues que la carta indaga sobre la

salud de un familiar.
D. Informal ya que la carta está dirigida a un

amigo, el entrenador.
Proceso Escritor
Tema La carta
Clave B

SIGUIENTE INFORMACIÓN:
CONTEXTO Lee y responde la pregunta.
El retrato literario es una descripción con palabras sobre una

persona o un personaje. En este tipo de texto se presentan
las características sobresalientes de un sujeto, desde sus
rasgos físicos, hasta su personalidad y su carácter.
Pregunta 13 ¿Qué información es relevante incluir en este tipo de texto?
RESPUESTA A. Información sobre los hechos más importantes

S que vivió la persona o el personaje.
B. Información sobre los hechos menos

importantes de sus familiares.
C. Información sobre los lugares más importantes

en los que vivieron sus familiares.
D. Información sobre los lugares más importantes

en los que vivió el personaje.
Proceso Escritor
Tema El retrato
Clave A

CONTEXTO Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta.
"…Lázara Davis, su mujer, fue más realista. Era una mulata

fina de San Juan de Puerto Rico, menuda y maciza, del color
del caramelo en reposo y con unos ojos de perra brava que
le iban muy bien a su modo de ser".
Tomado de Gabriel García Márquez. Doce cuentos

peregrinos.
Bogotá, Editorial Oveja Negra, 1992.
Pregunta 14 ¿Cuáles son los aspectos resaltados por el autor en su

retrato?
RESPUESTA A. La apariencia del personaje.
S
B. La locura del personaje.
C. La profesión del personaje.
D. La vejez del personaje.
Proceso Lector
Tema El retrato
Clave A

CONTEXTO LOS MUDOS Ha llegado a nuestra ciudad un maestro inesperado. Se

llama Ariel y viene de una isla, de una de aquellas islas que los geógrafos
no describen y que surgen de cuando en cuando de las aguas del mar a la
voz de los poetas. Dicen que, hace mucho tiempo, Ariel estaba a las
órdenes de un príncipe desterrado y que de él aprendió algunas de
aquellas cosas que no se pueden oír más de una vez. Tal vez por esto
tiene la costumbre, que ha parecido muy extraña, de no permitir que un
hombre escuche por segunda vez sus lecciones. Acoge como oyente a
cualquiera que se presente, con tal que no haya ido nunca antes. Si el
mismo hombre vuelve, lo hace echar y nadie puede vanagloriarse de
haberlo oído hablar dos veces. «Hoy —decía para mí—, dirá, sin duda,
cosas nuevas y maravillosas, porque todos los que salen de su casa se
van por las calles pensativos y transfigurados como si regresaran de
algún nacimiento divino. Pero mañana, acaso, dirá cosas todavía más
extraordinarias. Pero, si voy mañana, no podré escucharlo el día en que
revele la más inesperada, la más tremenda doctrina. No se trata de un
maestro cualquiera, que se puede escuchar cuando se quiere y seguir
durante años enteros. Cada uno de sus oyentes corre un riesgo de nuevo
tipo y los arrepentimientos de lo desconocido son incurables». Durante
muchos años, pues, no he ido a escuchar la palabra de Ariel. He pasado
muchas horas a su puerta, indeciso, tembloroso, ansioso y temeroso al
mismo tiempo. Cuando sus alumnos de un día salían de su casa, les
preguntaba lo que les había dicho el maestro, pero ellos no contestaban.
Me miraban como en sueños y se iban a pasos lentos e inciertos, como si
se sorprendieran de encontrarse en nuestra ciudad, hecha de casas tan
pesadamente sumergidas en la tierra. Durante muchos días he vivido
aquí, sin lograr vivir mi vida ordinaria, sin cuidarme de mis libros, sin
besar a mi madre por la mañana y por la noche. Sin observar siquiera la
aparición de las nuevas estrellas. Pero no he podido resistir más y,
finalmente, he tirado también mi dado. Ayer por la mañana, junto con
muchos hombres que esperaban a su puerta, he entrado en la escuela de
Ariel. Estaba en una gran sala, simple y desnuda, desde cuyas ventanas
se vislumbraban hileras de columnas; estaba de pie, apoyado contra una
pared, y, aunque estamos en verano, cubierto por una gran capa. Creo
que la lleva para esconder las alas, porque sus ojos parecen
acostumbrados a mirar siempre desde arriba, por encima de las
montañas: ojos fijos, fríos, serenos, planetarios. En cuanto hemos
entrado todos nos ha mirado uno a uno y ha echado a dos jóvenes, dos
hermanos, que habían estado allí otra vez ya. Habían intentado
esconderse entre los demás, pero parece que su poder de reconocer las
caras es milagroso. Apenas los dos han salido, ha hecho cerrar la puerta
y se ha quedado durante unos instantes silencioso. Todos estábamos de
pie como él. En la habitación no se oía otro ruido que el de nuestras
respiraciones expectantes. De repente, Ariel ha empezado a hablar con
voz fuerte y distinta: «Hoy hablaré del hombre y de su gran miseria.
Nadie de ustedes sabe cuál es la gran miseria. […] Giovanni Papini.
Pregunta 15 En la expresión: «Hoy —decía para mí—, dirá, sin duda, cosas nuevas y
maravillosas», se evidencia
RESPUESTA A. una exclamación de Ariel hacia el narrador.

S
B. un monólogo de Ariel refiriéndose al narrador.
C. una duda que el protagonista le plantea a Ariel.
D. un pensamiento del narrador, con relación a Ariel.
Proceso Lector
Tema Ortografía
Clave D

N PREGUNTA
Contexto 16
Pregunta 16 ¿Qué papel tienen los adornos y vestidos en este grupo de

personas?
RESPUESTA A. Mostrar las similitudes de un grupo étnico.

S
B. Resaltar la personalidad de cada uno de sus portadores.
C. Resaltar la unidad de todas las tribus nativas americanas.
D. Resaltar una identidad y una tradición única.
Proceso Lector
Tema Los ideogramas
Clave D

N PREGUNTA
Contexto 17
Pregunta 17 ¿A qué subcategoría del cuento pertenece este relato?
RESPUESTA A. Drama, porque mantiene una trama en torno a la

S venganza.
B. Fantasía, porque la historia narra una serie de

acontecimientos mágicos.
C. Misterio, porque no se sabe por qué el protagonista hace

tantas preguntas.
D. Terror, porque narra un suceso en el que hay elementos

de suspenso.
Proceso Lector
Tema Literatura y sus géneros
Clave D

N PREGUNTA
Contexto 18
Pregunta 18 ¿Cómo es el tipo de narrador del relato?
RESPUESTA A. Narrador ausente.

S
B. Narrador en primera persona.
C. Narrador en segunda persona.
D. Narrador en tercera persona.
Proceso Lector
Tema El narrador en la novela
Clave D

N PREGUNTA
Contexto 19
Pregunta 19 ¿Cuál es la tesis central que sustenta Calvino en este texto?
RESPUESTA A. El cuento fantástico nos muestra la relación entre nuestra

S realidad material y la realidad de nuestro pensamiento.
B. El cuento fue el género narrativo más importante del siglo

XIX y continúa siéndolo hoy en día, incluso, por encima de la
novela.
C. El lector moderno ya no se sorprende con los temas de

los cuentos fantásticos escritos en el siglo XIX.
D. La esencia de la literatura fantástica es esconder en la

realidad material de una naturaleza terrible y misteriosa.
Proceso Lector
Tema El cuento y la novela
Clave A

N PREGUNTA
Contexto 20
Pregunta 20 ¿Cómo es el espacio en el que se desarrolla la escena?
RESPUESTA A. Al aire libre y caluroso.

S
B. Es un ambiente cerrado y tranquilo.
C. Es un convento con sillas viejas.
D. Es una posada sucia, vieja y ruidosa.
Proceso Lector
Tema Género dramático
Clave D

Censal Tercer Trimestre Sexto

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CENSAL DE LENGUAJE GRADO SEXTO

INSTRUCCIÓ RESPONDA LA PREGUNTA 1 DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Contexto 1. Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran

Pregunta 1 En el relato, la presencia de portones de hierro a la entrada

RESPUESTA A. inexpugnable.

INSTRUCCIÓ RESPONDA LA PREGUNTA 2 DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Pregunta 2 Rasselas fue recluido en un palacio privado con los demás

RESPUESTA A. perteneciera a la corte del emperador.

D. fuera el cuarto hijo del emperador.

INSTRUCCIÓ LEE LA SIGUIENTE INFOGRAFIA. RECUERDA QUE ES

Sinfonía en gris mayor El mar como un vasto cristal azogado

Pregunta 3 El azogue o mercurio es un metal pesado plateado que a

RESPUESTA A. tranquilo y grisáceo que refleja un cielo opaco.

D. tempestuoso y gris que refleja un cielo lluvioso.

INSTRUCCIÓ Observa la información del óvalo y responde la pregunta

Contexto 4 Exploración espacial Hallan pruebas de la existencia de un océano en

B. de la visión muy cercana del radar.

C. del estudio atmosférico de Marte.

D. de los datos mineralógicos de Marte.

Tema Tipo de texto

INSTRUCCIÓ OBSERVA LA RECETA Y RESPONDE LA SIGUEINTE

Contexto 5 Exploración espacial Hallan pruebas de la existencia de un océano en

Pregunta 5 Según el texto, la duda persistente entre la comunidad científica

RESPUESTA A. la composición de los depósitos sedimentarios hallados en Marte. B. el

Tema Tipo de texto

INSTRUCCIÓ OBSERVA LA RECETA Y RESPONDE LA SIGUEINTE

Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran emperador en

C. “El contacto con la naturaleza provee comodidad a las personas”

INSTRUCCIÓ RESPONDE LA PREGUNTA 7 A PARTIR DEL SIGUIENTE

Contexto 7 Exploración espacial Hallan pruebas de la existencia de un océano en

Pregunta 7 En el texto se habla de una “hipótesis ya barajada por la comunidad

B. coloquial, en relación con la despreocupación de los científicos sobre

C. metafórica, con relación a la multiplicidad de conjeturas que han

D. cotidiana que evidencia los pasatiempos de los astronautas que

INSTRUCCIÓ A partir de la siguiente representación contesta

CONTEXTO Una noche me encontraba sentado en mi laboratorio; el sol

Y aunque abandonaran Europa, y habitaran en los desiertos

Un escalofrío me recorrió el cuerpo y me fallaban las fuerzas

Al mirarlo, vi que su rostro expresaba una increíble malicia y

Salí de la habitación y, cerrando la puerta, me hice la

Pasaron varias horas, y yo seguía junto a la ventana,

Pocos minutos después oí crujir la puerta, como si intentaran

Al poco oí pisadas por el pasillo; se abrió la puerta y apareció

–Has destruido la obra que empezaste; ¿qué es lo que

–¡Aléjate! Efectivamente, rompo mi promesa; jamás crearé

–Esclavo, antes intenté razonar contigo, pero te has

Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo.

Pregunta 8 La expresión “inmensos brezales deshabitados” puede

RESPUESTA A. grandes campos cultivados.

INSTRUCCIÓ RESPONDA LA PREGUNTA 9 DE OPCIÓN MÚLTIPLE

RESPUESTA A. Un cuento popular

Tema El cuento y la novela

INSTRUCCIÓ RESPONDA LA PREGUNTA 10 DE OPCIÓN MÚLTIPLE

Pregunta 10 ¿Qué figuras simbólicas encontramos en el relato?

RESPUESTA A. Una figura femenina dadora de vida y una

B. Una figura ovalado que se asimila a la vida en

C. La figura creadora y organizadora del Caos.

D. Las figuras masculinas y femeninas representadas en

Tema Figuras literarias

INSTRUCCIÓ LEE EL SIGUIENTE POEMA Y RESPONDE LA

Un palacio en un valle Rasselas era el cuarto hijo del gran emperador en

Pregunta 11 En la expresión “un estruendoso ruido de precipicio en precipicio”, el

RESPUESTA A. una metáfora porque le asigna las características de las montañas a