Introducción

Facultad de Humanidades y Ciencias

de la Educación

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 Introducción

Filosofía de la ciencia en los siglos xx y xxi

 Unidad 1. Empirismo lógico del Círculo

de Viena

 1.1. Antecedentes y contexto

 1.2. Tesis fundamentales
 1.3 Historia de la ciencia anacrónica

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 Introducción

Filosofía de la ciencia en los siglos xx y xxi

 Unidad 2. Intentos de superación del positivismo vienés

2.1. Karl Popper

 2.1.1 ¿Una propuesta divergente o disidente?
 2.1.2 Metodología para las ciencias naturales y sociales
 2.1.3 Una aproximación evolucionista

2.2. Gastón Bachelard

 2.2.1. ¿Antipositivista radical o positivista francés?
 2.2.2. La estructura histórica del conocimiento científico

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 Introducción

Filosofía de la ciencia en los siglos xx y xxi

 Unidad 3. Nuevas reflexiones histórico-filosóficas sobre
la ciencia
3.1. Paul Feyerabend
 3.1.1 Tesis empiristas. Crítica y reivindicación del empirismo
 3.1.2 Tesis humanistas. El lugar de la ciencia en la sociedad
3.2 Thomas S. Kuhn
 3.2.1 Antecedentes
 Ludwick Fleck: la génesis de un hecho científico
 Norwood Hanson: patrones de descubrimiento científico
 Alexandre Koyré: la historia de la ciencia a través de la historia de las ideas
 3.2.2 Historia de la ciencia diacrónica
 3.2.3 Conceptos fundamentales de la ERC
 3.2.4 Kuhn después de la ERC

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 Introducción

Filosofía de la ciencia en los siglos xx y xxi

 Unidad 4. Historia y Filosofía de la ciencia

actual
4.1 Ian Hacking
 4.1.1 Estilos de pensamiento & acción científicos
 4.1.2 Experimentación y realismo científico
 4.1.3 Ciencias humanas. Construyendo personas

4.2. Epistemología Histórica

 4.2.1. Mirada panorámica

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Filosofía de la ciencia
 Rama de la filosofía.

 Disciplina unificadora.

 Análisis de los problemas que plantea el

pensamiento científico y tecnológico.

 Historia de la ciencia

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 Introducción

Filosofía de la ciencia

 Reflexión de segundo orden. Meta-reflexión.

 Bosquejo de teorías que tienen como objeto
a la ciencia.
 Ni normativa ni descriptiva.
 Modelos interpretativos teóricos.
 Armazones conceptuales abstractas y
complejas, que nos permiten reconstruir el
dominio de la ciencia.

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 Introducción

Problemas
 Lógicos
 Semánticos
 Gnoseológicos
 Metodológicos
 Ontológicos
 Axiológicos
 Éticos

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 Introducción

Fundamentación
 Filosófica
 Metodológica
 Teórica
 Lógica
 Extrateórica

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Fundamentación filosófica
Consiste en utilizar categorías, principios,
teorías filosóficas, para la solución de
problemas:
Ontológicos

Gnoseológicos

Axiológicos

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 Introducción

Fundamentación
 Metodológica: precisar los métodos
utilizados para construir y desarrollar la
disciplina.

 Teórica: analizar, esclarecer y precisar los

conceptos fundamentales de dicha teoría,
especificar sus leyes y principios.

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 Introducción

Fundamentación
 Lógica: determinar las relaciones existentes
entre los elementos del cuerpo teórico de la
disciplina.

 Extrateórica: analizar el lenguaje, los

principios, leyes y métodos de otras teorías
que se usan para resolver los problemas de la
disciplina estudiada.

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 Introducción

Filosofía de la ciencia
 Originalmente era un capítulo de la teoría del
conocimiento o gnoseología.

 Problemas: naturaleza y alcance del

conocimiento científico por oposición al
vulgar, clasificación de las ciencias, posibilidad
de edificación inductiva de la ciencia.

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 Introducción

Filosofía de la ciencia
Período clásico
 De Platón a Bertrand Russell.

 Cultivada por científicos.

 A. Comte, A.M. Ampère, C. Bernard, E. Mach, F.

Engels, P. Duhem, H. Poincaré, B. Russell, A.
Whitehead.

 Reflexión individual y aislada.

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 Introducción

Filosofía de la ciencia
Profesionalización
 A partir del Círculo de Viena.

 Reflexión colectiva en base a la crítica y el diálogo

 Organización de coloquios, congresos, publicaciones

periódicas.
 Uso de medios de comunicación y diálogo filosófico.

 Problemas: lógicos, semánticos, gnoseológicos,

ontológicos, metodológicos, axiológicos, éticos.

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 Introducción

Influencia del Círculo de Viena

 Década de 1920.

 Trabajo colectivo a imagen y semejanza del

trabajo científico.

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 Introducción

Neopositivismo
 Inspirado en:
-Las revoluciones lógica, matemática y física de fines del s. xix y
principios del s.xx.
 Relacionado con:
-Las luchas revolucionarias socioculturales y políticas y las artes.

-La reforma radical de la filosofía alemana en la que se

renovaría y vigorizaría el espíritu científico. En contra del
neokantismo de Ernst Cassirer y la fenomenología de Husserl.

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 Introducción

Neopositivismo
 Redefinición de la tarea de la filosofía. No
fundacional.

 Irrelevancia del análisis histórico.

 Distinción entre contextos de justificación y
descubrimiento.
 Análisis lógico de la ciencia.
 Análisis de la estructura interna de la ciencia.

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 Introducción

Filosofía
FILOSOFÍA

FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

LÓGICA DE LA CIENCIA

SINTAXIS DEL LENGUAJE CIENTÍFICO

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 Introducción

Neopositivismo
 Demarcación ciencia-no ciencia.
 Relación observación-teoría.
 Estructura piramidal de la ciencia.
 Inductivismo.
 Verificacionismo.
 Dicotomía entre términos observacionales y teóricos.
 Unidad de la ciencia.
 Distinción entre contextos.
 Acumulativismo.

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 Introducción

Falsacionismo
Karl Popper (1902-1994)

 Demarcación entre  Unidad metodológica

ciencia y no ciencia  Lógica situacional
 Teoría-observación  Tecnología social
 Falsabilidad fragmentaria
 Deductivismo  Ingeniería social
 Modus Tollens fragmentaria
 Verosimilitud  Distinción entre
Tres mundos contextos

 Progreso

05/03/2020 María Laura Martínez 21

 Introducción

Gastón Bachelard
(1884-1962)
 Filosofía de la ciencia no normativa
 No positivista
 no “ciencia de la ciencia”

 Anti-evolucionista

 Carácter experimental y social del saber

 Nuevo espíritu científico
 Categoría filosófica inédita: “No”

 Carácter dual de la ciencia.

 Fenomenotécnica
 Ruptura epistemológica
 Obstáculo epistemológico
 Psicologismo

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 Introducción

Décadas 1950-1960
 Pretendida revolución en historia y filosofía
de la ciencia.
 Se pone en duda la demarcación entre
contextos.
 Crisis del programa internalista.
 Influencia de la historia, la sociología, la
economía de la ciencia, etc.
 Ni arañas ni hormigas. Paolo Rossi.

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 Introducción

Visión historicista

 Reaparición de tesis presentes en Ludwik Fleck y Otto

Neurath.
 Ciencia como actividad social.
 Contra el empirismo lógico que confiaba demasiado
en las técnicas de la lógica matemática.
 Contra la filosofía de la ciencia que se ocupaba más
del discurso que del contenido.
 “La filosofía de la ciencia sin la historia de la ciencia
está vacía, la historia de la ciencia sin la filosofía de
la ciencia está ciega”.

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 Introducción

Historia y filosofía de la ciencia

Filosofía de la ciencia:
 Análisis sincrónico de la ciencia.

 Estudia las estructuras conceptuales.

Historia de la ciencia:
 Análisis diacrónico de la ciencia.

 Estudia el aspecto evolutivo.

Diálogo interdisciplinario.

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 Introducción

Paul Feyerabend
(1924-1994)

 Importancia de la historia de la ciencia.

 Influencia de Karl Popper.

 En su pensamiento pueden reconocerse dos etapas:

1-empirismo: se propone formular una metodología
alternativa que evite los problemas del empirismo
ortodoxo, pero que pueda seguir llamándose
empírica.
 2-humanismo: apoya la idea de Mill acerca de la
necesidad de una educación pluralista para el cultivo
de la individualidad y para producir seres humanos
adecuadamente desarrollados.
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 Introducción

Paul Feyerabend

 Ideal empirista de  Ideal humanista de

conocimiento. conocimiento.
 Crítica a las  Todo sirve.
concepciones formales  Ampliación del dominio
de la reducción y la de discusión.
explicación. Crítica al dogmatismo

 Defensa del empirismo. científico.
 Proliferación de teorías.  Pluralismo humanista.
 Crítica-Proliferación-  Paridad de tradiciones.
Realismo. Sociedad libre.

 Inconmensurabilidad.

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 Introducción

Thomas S. Kuhn
(1922-1996)

 Historia diacrónica.  Ciencia normal.

 Crítica a la distinción  Anomalía.
entre contextos  Crisis.
 Ciencia inmadura.  Revolución científica.
 Ciencia madura.  Elección de paradigmas.
 Paradigma.  Inconmensurabilidad
 Comunidad científica. conceptual.
 Progreso.

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 Introducción

Ian Hacking
(1936-)

 Representar-intervenir.  Ontología histórica.

 Teoría-experimento.
 Creación de fenómenos.
 Realismo científico
ontológico.
 Intervención.
 Coincidencia.
 Nominalismo dinámico.
 Construir personas.
 Efecto bucle.
 Clases naturales-clases
interactivas.
 Nicho ecológico.
 Estilo de razonamiento.

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 Introducción

Epistemología Histórica
 Movimiento en crecimiento, difícil de definir
taxativamente
 Bajo esa denominación se agrupan una serie de
trabajos y perspectivas

 Pueden distinguirse dos etapas:

 una antigua en suelo francés: G. Bachelard, G.

Canguilhem, M. Foucault
 y una contemporánea anglo-americana: L. Daston,

H.J. Rheinberger, J. Renn, A. Davidson, ¿I.

Hacking?
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 Introducción

Epistemología Histórica

 Frente a la tendencia tradicional de la filosofía de la

ciencia que analiza cuestiones como el conocimiento,
la creencia, la justificación, la observación, las teorías
y métodos científicos y supone que dichos análisis
poseen algún tipo de validez universal, la EH critica y
cuestiona la idea de concebir el conocimiento
científico y la producción de conceptos y objetos
científicos sin considerar las condiciones que
posibilitan el surgimiento de dichos conceptos,
objetos y prácticas científicas y su evolución.

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 Introducción

Epistemología Histórica
 Etapa contemporánea, en el Instituto Max
Planck, Historia de la Ciencia

 Tres abordajes
 Historia de conceptos epistémicos

 Historia de objetos epistémicos

 Dinámicas de desarrollo científico a largo

plazo

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