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EL OTNO DIA, EN EL COLEGIO,
CUANDO LA MAESTFA PLDÓ A LOS NIÑOS
OUE CADA UNO DIBUJAFA A SU FAI¡ILIA.
CLARA N]ECESITÓ T,4ÁS DE UNA HOJA.
soN ESTAS PERSONAS
-¿outÉNES
OUE HAS DIBUJADO, CTARA?
[,¡I MADRE, ENRIOUE, SU [,44R DO, Y NUF A, LA HIJA DE ENRIOUE.
EL [,4ÁS PEOUEÑO ES NICOLAS Y ESTOS SON N,lI PADFE,
OUE SE LIA]\,1A I,1AFTIN, Y ANA, SU MUJEB, QUE ES I'IADRE DE JUAN
Y ESTE ES [,4I HEFT,4ANTO RAMÓN.

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uor -D|CE D|EGO.
-ivAYA
--+S OUE [.4IS PADRES SE SEPARARON CUANDO YO EM [,lUY PEOUENA,
DESoUES, vl l\,lADBE SE CASO CON E\FloUE.
AL PF]INCIPIO NO ME GUSTABA MUCHO SU HIJA NURIA
PERO AHORA LO PASAIVIOS MLJY BIEN JUNTAS.

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 HEFTVANOS f |ENES? B
-¿cuANTos
LE PFEGUNIIA EVA.
_TENGO CUATRO, CUATFO ABUELOS
Y UN MONTON DE T1OS Y PR]IVOS,
ISOMOS UNA GBAN FAMIL]A] I
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A CLABA LE CUESTA RECORDAR
ALGUNOS NOIVBRES,
POB ESO, SU MADRE LA AYUDA:
_ESTE ES EL TiO MIGUEL.
OUIEN ES HEHMANOI
-¿OE
DL PAPA O DE ENRIOUE?
SOLO fIENE HERMAN.ASI
-ENFIOUE
ANA Y ELENA,
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EL Dh DEL CUMPLEAÑOS
DEL ABUELO JUAN,
SE REUNE TODA LA FAMIL]A.
ESIAN EL PADFE DE CLAFA
Y ANA, SII MUJERI
I.A I¡ADFE DE CLABA Y ENRIQUE,
CI.AFA Y TODOS SUS HER¡.4ANOS,
TIOS Y PFIMOS.

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DE UN ANO A OTRO LA GENTE OAI,4E A
su p'l M^ BERTA BA OnFajr)at MUC| tc),
IA TA fjAt ONrlA St- A Tl Ntl0 tt P O
CLARA. ¿TE ACUEFDAS DE l\.¡ ?
SOY TU TÍO N4 GUFI
AH EL OI]I Mt VA A I]FGALAI]
uN Jllhtio LrE (;oNi rLl(xr()N.
A CLAT]A ÉSE S ST[[,4A NO LE FAILA

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 SON TANTOS OUE'IIINEN OL]I- UN B VABAS ]\,¡ESAS
PAFA Í]ODER COMER JI]N IOS
AL SACAB LA TAFTA. EL ABUELO HACE UN II]I NDS rl
YI I IIJ 'LDI]O LO RIIJ ] E PAf ]A I]UE LOS N NOS
LO PI]EI]AN O tI:
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|POF LA GRAN FAI,¡ A
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HACE TIEMPO ENOONfMBON
LA SOLUCIÓN PARA HACERSE REGALOST
UNA VEZ AL AÑO PONEN PAPEUTOS
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CON LOS NOMBRI Dt IODOS EN tJN SOMBRERO
Y LUECO CADA UNO SACA UN PAPEL
PAFA SABER A AUIEN LE TOCA HACER UN REGALO'

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ESTE ANO A CTARA LE I IA TOCADO
SEH FI AI\IGO INV S BLF DEI AAUELO JUAN
Y I F I IA TRAIDO I]N MONTÓN DF RFGAI OS
FLOBES D BUJOS...
Y POR SU CUMPLEANOS LE HA HECHO
UN REGALO QUT, STGUtsO, NTJ OLV DABA

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HABLEMOS DE.., LAS RELACIONES FAMILIARES

A s1a edad al ñiñó e €sura difrc €¡te.der ás reacon€ de pare.le$o y aun mas s! s!
lamllia es grande o sus padres están setrarados. Pero eslá capac tado para senti ellnctro

s¡nlenefe áúbol geneálógico en a cabeza, el¡ño sábe qle lene padres rr€rñañÓs abue_
los, tiós prmG... que le qlieren.
E. prmer ugar están los pad€s, que o clda¡ y ed!€n díá a a dia E¡ seqlndo lugd os
ableos y e reslo de a fam¡lia, quc c da. la.cglridad da sñtneo parte do un cEñ qLé é
qliere cón elqúe sabe qle puedé.ontaf y que !e aylda a vence¡ lós sént m Énlos de sole
odd ! dbd oo o quód lF Loo Ado_e_.' o r;5pao-e;o\
Las cenas fa.n ares as lestas de oumfrleaños,las Nalidades € diadeFeyeÁ,perotambén
rós éncuenlros v e co6 éle{lróñ.o. é avldarán a mante.er e co¡tacto con s! famiia. E
n ño hará muchas p@guntás: querá saber qlién s quiéñ y pd qúé y no s €mpre será fáci
dar o lna résolesta o qui¿ no o e.te.derá, p€rc es mpo /Éñle qúe refuerce el vincu ó lámi
ar ar¡ardo a cada Lrno por su grado de par€ntesco: e1 tio f,lgle , e tio Pedfó
A m irar Jotag rafiás, conlar an écdo tas, hablar de fami iares lelanos se .o¡ selJ u rá q!€ e n ño
encuenlre el Lrgar qre e corresp$cle ú a rañ a
Silras una separacón hay una nuela parelá sédebehaba.dee o.ón ¡allral¡dad Es impor
tánle que e nlsvo miembó de la pa@ja no nle¡le ócúpf e lgar de! padre Ó a mad¡e de
nño. En esle caso, el oequeño podria pe¡sar qué pór e hecho de llevarse bien con esle
ñ!é!ó m¡ernbfo, puede esiár tfácó¡ando a su prog€¡ lar Hay que ¿\rnstruir con e nñ0 una
relao¡ó¡ ble¡a oero d terente de a que ¡ranliene con sus padres
S os adlrltos evita¡ r,.ncore5 V rivá dades y manlanm acltldes eqllilbradas y prude¡1es,
consegu á. qle eslas nuevas fañiLis ño slpo¡gan !n raclor dé conlusión y lrlsr€a asi, e
nacim €n1o dé núevos hemanos o a có.vivenc a 6n la lam a de la nlM paÉia podrán asi
miltrse b en y se podd háblar de u.a gran lamilia.