LA TESIS EN ARQUITECTURA

NOCIONES BÁSICAS
LA TESIS EN ARQUITECTURA

finalidad didáctica…
el desarrollo de un trabajo académico

que permita demostrar…

mediante una propuesta teórico práctica, el dominio de sus
habilidades y criterios personales; y que además, responda a
las demandas del campo profesional.

su contenido…
aportar nuevos conocimientos, teorías o compilaciones inéditas
y originales de interés al área profesional.
UNA DEFINICIÓN?

en Arquitectura, la tesis es una propuesta espacial clara sobre un tema definido,

es una proposición que se enuncia y se argumenta desde una fundamentación teórico-crítica

y un desarrollo pragmático, que permita su discusión y comprobación…

debe ser una propuesta arquitectónica demostrable…

el momento dialéctico culminante de la razón, donde aseverar o negar es parte importante de la

discusión del tema de Diseño Arquitectónico que ahí se maneja, para confrontarlo dialécticamente
con la realidad profesional.
¿QUÉ ES REALIZAR UNA TESIS?

“Tomar posición frente a una problemática de investigación disciplinar con

rigor científico y originalidad, debiendo sostener esta postura a través de
razonamientos lógicos o empíricos para poder resolver ese particular
problema de investigación”.

Instancias que permiten la construcción de un conocimiento racional, sistemático, verificable y

que también puede ser falible.
¿QUÉ ES REALIZAR UNA TESIS?

La arquitectura forma parte de las llamadas “ciencias fácticas” sus objetos de estudio son
reales (no números o entes ideales) que nos dan información sobre la realidad concreta.

Importancia desde lo institucional:

 comprobar al final del proceso de tesis un buen nivel de adiestramiento intelectual.

 construir un aporte original de conocimientos sobre una problemática real.

 se contribuyó a solucionar problemas del medio socio productivo.

UNA INVESTIGACIÓN SERÁ TAL
EN TANTO SE PROPONGA:

 Un objeto de estudio concreto y capaz de ser reconocido por los demás.

 Se desarrolle sobre aspectos del objeto que no han sido dichos, o revisar lo dicho
desde otra óptica.

 Ser de utilidad general, pertinentes socialmente.

 Suministrar elementos para la verificación de las hipótesis que se presentan y ofrecer

elementos para su seguimiento público.
TIPOS DE TESIS

DOCUMENTALES
fuertemente basadas en teorías existentes

Las llamadas Tesis Teóricas, recopilación documental, libros u otras fuentes secundarias, en
donde el investigador procede a un tratamiento teórico, en el sentido que su Objeto de
Estudio trata sobre una Teoría.

El objetivo consiste en profundizarla, ampliarla o cuestionar su alcance, mejorarla o adaptarla a

las condiciones locales y contemporáneas de aplicación.
TIPOS DE TESIS

APLICADAS
orientadas a la acción concreta

Reconocer “in situ” el desenvolvimiento de los hechos o fenómenos elegidos.

No se desentienden de la cuestión teórica –la construcción del problema siempre implica un tipo
de teoría dominante- pero no buscan aportar al campo de conocimiento sino a la resolución de
una situación concreta.
¿COMO ES LA INVESTIGACIÓN
EN ARQUITECTURA?

En el ámbito de la arquitectura, el proyecto como objeto de investigación es

discutido y difícilmente aceptado por las “ciencias de la razón” y sin consensos totales aún
en los espacios académicos disciplinares refiriéndonos a contenidos y tipos de
discurso.

La investigación del proyecto implica además enfrentar un aspecto largamente discutido como es
el funcionamiento del mecanismo creativo.

Diseñar integra la ciencia de lo artificial, su objetivo está centrado no en el “como son las
cosas” - explicación de las ciencias naturales -, sino en “como pueden ser las cosas”.

La arquitectura, en sus prácticas más difundidas, está orientada fuertemente a la acción.

¿COMO ES LA INVESTIGACIÓN
EN ARQUITECTURA?
La Arquitectura es una disciplina donde convergen diferentes saberes, hay soportes
epistemológicos que vienen de áreas próximas, de las ciencias exactas, de las
ciencias sociales y de otros campos del saber, de lo creativo y que en el campo
disciplinar encuentra una relativa unidad.

En nuestro campo de saber los objetos de estudio (problemas) tienen múltiples

componentes y dimensiones, culturales, simbólicos, económicos, políticos, físicos, etc.

Esto dificulta la elaboración de un modelo teórico general y suficiente para su verificación

previa.

La tesis basada en un proyecto consiste en la investigación de la “investigación proyectual”,

es decir, la investigación del “sistema de decisiones” adoptado.
EL PROCESO DE INVESTIGAR

Inicia en instancias teóricas, creativas, analíticas, que a través de sucesivas aproximaciones van
dando forma al proyecto y se consolida cuando podemos constatar las hipótesis que
imaginamos para resolver nuestro problema.

tiempo

instancias proyecto
teóricas arquitectónico
EL PROCESO DE INVESTIGAR
1. Título
2. Tema
3. Antecedentes y justificación
4. Planteo del problema
5. Definición de los objetivos
ITERACIÓN
6. Marco teórico
7. Formulación de la hipótesis
8. Encuadre metodológico
9. Plan de trabajo
10. Bibliografía
El proceso, si bien es presentado de forma lineal y secuencial, es en realidad altamente
ITERATIVO.

Cada paso implica una modificación menor o sustancial a los pasos ya dados... así hasta un
punto de cristalización del Plan de Tesis.
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGAR

 La fundamentación teórico-conceptual del tema (desde la elaboración del Marco

Contextual hasta el Marco Teórico-Conceptual).

 La elaboración del Marco Operativo (desde la elaboración de la Investigación

Contextual hasta el Modelo Evaluativo o Proyecto Ejecutivo).

 Evaluación de la propuesta de diseño espacio-funcional y su factibilidad

técnica y administrativa.
PRIMEROS PASOS EN
LA INVESTIGACIÓN.
EL PRIMER PASO:
ABORDAJE POR TEMA O POR PROBLEMAS.

Tienes dos vías de acceso para proyectar su tesis y elaborar el problema a abordar:

 A través de temas, grandes áreas de conocimiento ya establecidas.

 A través de la problematización de la realidad concreta.

EL PRIMER PASO:
ABORDAJE POR TEMA O POR PROBLEMAS.
Por tema buscará elaborar un problema original y pertinente a través de lo que la organización
temática de la arquitectura puede proveerle.

Por problema partirá de la detección de un área de la realidad que se presenta como

insatisfactoria, elaborará un problema y lo remitirá a un área temática ya establecida.

Ambas son las “primeras fases a resolver en un proyecto de tesis”.

Se retroalimentarán iterativamente hasta lograr un formato adecuado, lo que es condición
necesaria para continuar con el diseño de la investigación.
TESIS SEGÚN TEMAS
Todos tenemos una tipología de proyectos preferida, debido a que nos desempeñamos en ella o
a que deseamos hacerlo.

Los temas deben coincidir con el Campo de Aplicación de la Arquitectura, que es

la Arquitectura que hemos estudiado en el pregrado.

La ventaja radica en la posibilidad de disponer previamente de un marco teórico ordenado y

accesible.

Se sabe que ya hubo alguien que descubrió cuestiones de nuestro interés, por eso es
altamente significativo trabajar con el “Estado de la Cuestión”, para lo cual es
indispensable los antecedentes.
REGLAS BÁSICAS DE UMBERTO ECO:
Para la formulación del tema es conveniente considerar:

 Que el Tema sea de interés del tesista.

 Que las fuentes sean asequibles.

 Que las fuentes sean manejables.

 Que la metodología este al alcance del tesista.

 Que el Director esté dispuesto a trabajar con el alumno en las condiciones que
demanda la tesis.
Eco, pág. 25
TESIS SEGÚN PROBLEMAS

Se verifica cuando los síntomas de un problema están a la vista, o existe una situación
insatisfactoria percibida por el tesista de vital importancia.

Implica hacer un marco teórico o marco conceptual o de referencia, como respuesta a una o
varias preguntas problemáticas que podrán ser motivo de investigación o no.

La ventaja esta en la mayor relación con el medio social y se gana en la posibilidad de

incrementar la pertinencia social del trabajo.
TESIS SEGÚN PROBLEMAS

Su Desventaja esta en que los problemas son percibidos como un objeto en un alto grado de
complejidad, lo que implica un trabajo minucioso de desagregación y ponderación de los
elementos que lo componen hasta llegar a los factores realmente ligados a la arquitectura –
pertinencia disciplinar y académica-.

Muchas veces el escaso componente arquitectónico de dichos problemas hace inviable su

formalización en una tesis.

En cualquier caso el problema siempre deberá ser remitido a un área temática existente,
si no el tesista con escasa formación tendría muy pocas chances de avanzar
correctamente en un área no suficientemente explorada en el nivel académico.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Si pretendemos originalidad, la conseguiremos revisando lo que se haya hecho hasta ese

momento para evitar hacer lo mismo.

Sierra Bravo (1996, pág149) lo explica así:

“... la investigación científica no parte de la nada, sino que su punto de arranque debe ser
la masa de conocimientos o de información progresivamente creciente, referente al
campo de la ciencia a que se refiere, acumulada por la investigación de todos los
científicos que nos han precedido”.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Se trata de obtener un panorama concreto en cuánto al grado de desarrollo que presenta

el tema seleccionado y cuanto se investigó sobre él.

La realidad nos demuestra que todos los trabajos de investigación se apoyan en teorías y
resultados indagados y alcanzados por otros investigadores.

Esto nos permite establecer cual es el umbral de conocimientos que debemos superar para que
nuestro trabajo sea original.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Un error común en los tesistas es el querer abarcar el recorrido histórico del
objeto de estudio elegido.

Solo deben considerar hasta donde se llegó con las investigaciones hasta
el momento realizadas, cuales son los aportes teóricos y resultados
alcanzados, y que es lo que queda por saber sobre el tema.

Para ello es necesario consultar e indagar la bibliografía específica sobre nuestra área de
interés, revisando y comparando lo ya investigado sobre el tema elegido con temas o subtemas
similares.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Prepararse para esa tarea es prepararse para la búsqueda de información en:

 Bancos de datos y trabajos ya realizados.

 Centros de documentación.

 Bibliotecas.

 Fuentes de consultas Directas e Indirectas.

 Libros y revistas especializadas.

 Consultas a expertos.

 Participación en cursos, seminarios, etc..

COMO JUSTIFICAR UNA TESIS

Por su Pertinencia, social y académica, y por su Originalidad. Estas son pautas iniciales
de evaluación del proyecto.

Dicho de otro modo en principio se debe probar su grado de Originalidad,

entendida como nuevos aportes al conocimiento disciplinar, y también
demostrar la Proyección que sus resultados tendrán, con lo cual aludimos a su Utilidad.
COMO JUSTIFICAR UNA TESIS

En arquitectura es común que cada Contexto de Aplicación de una intervención sea

original y único. Esto le da una característica especial a las tesis de este tipo.

No obstante, debe intentarse una solución original para evitar que se trate solamente del diseño
de un programa arquitectónico ya establecido.

En el caso de tesis netamente orientadas a una intervención concreta –tesis aplicadas- deberá
tratarse de indagar en alguna dimensión teórica cuya relación con el proyecto
sea crítica.
COMO JUSTIFICAR UNA TESIS
Conveniencia, ¿Para que sirve?.

Relevancia Social, ¿Quiénes se benefician y de qué modo?.

Implicaciones Prácticas, ¿Tiene trascendencia para resolver algún problema práctico?.

Valor Teórico, ¿Se logran nuevos Conocimientos?, ¿Se podrán generalizar sus resultados?,
¿En qué medida? La información que se obtenga ¿puede servir para comentar, apoyar o
desarrollar una nueva teoría?.

Utilidad Metodológica, ¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o
analizar datos?, ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?,
¿Sugiere como estudiar mejor un objeto de estudio?.
BIBLIOGRAFÍA

UMBERTO, E. “Como Se Hace Una Tesis Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y

escritura”
recopilado de: .edu.ar/psicología/psico/cendoc/archivos/Como_se_hace_una_tesis.pdf

SIERRA BRAVO, R. ¨Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica¨. 4°

Edición. Editorial Paraninfo, España, 1996.