GRUPOS DE ORACIÓN

TEMÁTICA GRUPOS DE ORACIÓN

GENERALIDADES
Bienvenido a la etapa de grupos de oración del proyecto en casa, a continuación
podrá encontrar algunas observaciones e indicaciones que se deben tener en
cuenta para el desarrollo de los mismos:

• Leer con anterioridad el material.

• Cada tema corresponde a un encuentro del grupo de oración, por lo tanto
serán 5 reuniones en total para culminar la etapa.
• Entre una reunión y otra, se debe enviar la imagen de invitación para el
siguiente tema y controlar el desafio semanal, haciendo seguimiento a cada
participante.
• Ubíquese en un lugar que tenga buena iluminación o disponga de luz
artificial, si es necesario
• Es importante que conozca todas las opciones que le ofrece la aplicación que
está usando: compartir pantalla, audio, cámaras múltiples, etc.
• Ubique la cámara frente a usted, no desde abajo, ni desde arriba.
• Asegúrese de haber descargado el anexo, la presentación y los recursos
necesarios o si el tema lo indica tener abiertos los links de los videos que se
vayan a presentar.
 TEMA 1
FICHA TECNICA
• Objetivos:
- Conocer cada uno de los participantes del grupo de oración.
- Generar la necesidad en los asistentes de continuar recibiendo las
tematicas del grupo partiendo de lo planteado durante el tema.
- Compartir de Cristo y concretar el siguiente encuentro motivando con
el nombre del tema.

• Enfoque: El tema se centra en la realidad actual y en la razon por la cual la

pandemia y el aislamiento ha generado conflictos a nivel personal y familiar.

• Metodologia: Taller participativo, ya que al ser el primer contacto es

importante darse a conocer y generar participación por medio de preguntas
pero manteniendo el hilo conductor del tema.

• Recursos didácticos:
- Video “Tiempo de Crisis”
- Cifras acerca del panorama actual
- Preguntas reflexivas

• Anexos:
- Video “Tiempo de Crisis” en la carpeta de Grupos de Oración.
- Imagenes de invitación.
 TEMA 1: EN CASA

EJERCICIO DE PRESENTACIÓN
- En este primer encuentro debe permitirse la expresión de todos de una manera
libre.
- Para comenzar, se le debe pedir a todos que se presenten diciendo su nombre
y una frase que sea una enseñanza que le haya dejado este primer semestre.
- La persona que está dirigiendo debe empezar para romper el hielo.
- Si hay personas que no quieren hablar, no se les debe forzar a participar.

DESARROLLO DEL TEMA

El tema se debe dar en 4 puntos, en los cuales habrá interacción y recursos:

1. TODOS INICIAMOS EL AÑO CON GRANDES PLANES

- ACTIVIDAD:
● Para iniciar este punto, la persona que dirige debe contar de manera libre algún
plan que tuviera y haya tenido que cambiar o interrumpir por lo ocurrido este
año con la pandemia
● Preguntar si a alguien le sucedió algo similar, permitiendo la participación de 4
o 5 personas.
Luego de la actividad, dar los siguientes dos aspectos:

- ESTE AÑO APRENDIMOS LA INESTABILIDAD DE LAS CIRCUNSTANCIAS:

La vida nos cambió este año en muchos niveles: económicos, sociales, médicos,
laborales, entre otros, y si algo podemos aprender es que podemos hacer muchos
planes pero su cumpliento no solo depende de nosotros.

- EN OCASIONES PONEMOS NUESTRA SEGURIDAD EN ASPECTOS QUE SON

INESTABLES: Si algo nos enseña este tiempo es que la economía, la imagen, las
grandes empresas, los talentos, el dinero y otros aspectos son efímeros y cuando
ponemos nuestra seguridad en ellos, seremos inestables, ya que son cosas que van
y vienen.

2. ESTAMOS EVIDENCIANDO UNA CRISIS A NIVEL MUNDIAL

- VIDEO: presentar a las personas el video “TiempoDeCrisis” ubicado en el drive del

proyecto
- CIFRAS: ¿cuál es el panorama en este tiempo?
- En Colombia, según Medicina Legal Durante la cuarentena el ICBF ha
atendido 1.250 niños, niñas y adolescentes para reestablecerles sus derechos,
tras ser vulnerados.
- El desempleo entre las mujeres se disparó en marzo y explica la mayor parte
de la tasa de desocupación del país, que llegó a 12,6% en ese mes.
- Entre el 25 de marzo y el 14 de mayo pasado hubo un incremento de
170% en las llamadas que reportaron casos de violencia intrafamiliar a la línea
155.
 - La OMS ha hecho un llamado a no olvidar las consecuencias psicológicas
que esta pandemia puede tener a nivel mental y advierte que desencadenará
un incremento masivo; de los problemas de salud mental en los próximos
meses.

- PREGUNTA: lo que nos debemos preguntar es: ¿la crisis que estamos viviendo
es efecto de la pandemia o es una muestra de un deterioro que ya venía
presentándose?

3. LA CRISIS YA EXISTÍA

Si recordamos, el aumento de enfermedades por estrés, el maltrato y los abusos ya

venían en aumento.

Preguntémonos: ¿qué hubiese sucedido si se hubiera invertido más en salud mental

e intervenciones familiares antes que todo esto comenzara ?
¿Qué hubiera pasado, si la empatía, el amor y el servicio social hubieran sido un pilar
en nuestro mundo antes de este tiempo?
¿Si hubiéramos atacado la pobreza y desigualdad antes de que la pandemia
comenzara?

Esta pandemia tan solo está siendo una radiografía de un mundo que ya estaba en
Crisis, y estamos culpando una circunstancia específica, a una necesidad que era
global.

4. ¿EN DÓNDE PONER LA ESPERANZA?

- Explicar los siguientes 4 principios:

a. Como seres humanos hay algo que anhelamos con todo nuestro ser:
EQUILIBRIO, la capacidad de ser más que las circunstancias, de ser más que
los altibajos y tener éxito en todas las áreas de nuestra vida.
b. Pero por más que lo intentemos hay vacíos que solos no podemos llenar.
Hay procesos que en nuestra vida no hemos sabido sortear y hemos puesto la
esperanza en personas, cosas, empleos y demás que nos han fallado y
defraudado.
c. Necesitamos poner la esperanza en algo que permanezca y lo único que
no cambia es Dios, el mundo actual está siendo una muestra de la ausencia
del amor de Dios en el ser humano.
d. Las cosas no cambian por arte de magia, necesitamos cambiar
individualmente para provocar un cambio global, y por ello les queremos
motivar a que hoy invitemos a Jesús a nuestra vida, aquel que no cambia, que
nos da fuerza para sobrellevar lo que humanamente ya no podemos, quien nos
ayuda a realizarnos en todas las áreas de nuestra vida.

- Invitar a la gente que hagamos juntos una oración para poner nuestra esperanza en
aquel que no cambia y que entre a nuestra vida a darnos la ayuda que necesitamos
(se sugiere la siguiente oración para que todos la repitan)
“Señor Jesucristo, hoy yo te necesito, reconozco que tu eres el único que puede
ayudarme y salvarme, te pido que entres a mi vida para ser mi señor y mi salvador,
para que traigas la estabilidad que el mundo hoy necesita y tu puedes darme, haz de
mí la persona que tu quieres que yo sea. Amén.”

EXPLICACIÓN PROYECTO EN CASA

- ¿Qué es el proyecto en casa?

Es una oportunidad para expresarnos, un espacio de reflexión, en donde se darán 5
temas y talleres que brindarán herramientas para nuestras vidas.
- Mostrar las 5 imágenes de los temas que están en el drive del proyecto.
- Invitarlos al siguiente tema: El arte de la resiliencia.
 TEMA 2
FICHA TECNICA
• Objetivo:
- Generar mas confianza y acercamiento con los invitados.
- Sensibilizar acerca de la necesidad de levantarse y superar las
circunstancias adversas.
- Motivar a los participantes a que inviten su familia para la proxima
charla.

• Enfoque: Personal, expone las situaciones personales que son dificiles de

superar y aquello que se necesita para levantarse en medio de la crisis.

• Metodologia: Taller motivacional, este tema debe ser muy motivacional y

propicio para que los particiantes compartan enseñanzas y conclusiones.

• Recursos didácticos:
- Video
https://www.youtube.com/watch?time_continue=117&v=1SwFso7NeuA
&feature=emb_title
- Frases motivacionales
- Preguntas reflexivas

• Anexos:
- Imagen de invitación
 TEMA 2: EL ARTE DE LA RESILIENCIA

SALUDO Y BIENVENIDA
Mientras las personas se van conectando, es importante saludar a todas las personas
que se encuentren conectadas, pedirles que en la medida de lo posible permanezcan
con sus cámaras encendidas. Se puede pedir a una o dos personas que compartan
qué aprendieron en la reunión anterior.

ACTIVIDAD INICIAL
- Invitar a todos los participantes a que vean el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=117&v=1SwFso7NeuA&featu
re=emb_title
- Preguntar a todos según lo que vieron y su opinión ¿Qué es la resiliencia?
(permitir 3 o 4 participaciones)
- Luego de la participación el líder encargado tomará la palabra y compartirá el
origen de la palabra y la definición.

¿Qué es la resiliencia?

El término resiliencia deriva del latín “resilio” que significa: volver atrás, volver de un
salto, resaltar, rebotar. Se emplea en metalurgia e ingeniería civil para describir la
capacidad de algunos materiales de recobrar su forma original después de ser
sometidos a una presión deformadora. Es la propiedad que tienen ciertos materiales
a la hora de volver a su estado original después de haber recibido un impacto o una
perturbación (sería parecido a la elasticidad de las gomas).

La resiliencia humana puede definirse como la capacidad que tenemos los seres
humanos para afrontar las adversidades, asumirlas con flexibilidad, y lo más
importante de todo, salir fortalecido de ellas.
Porque siete veces cae el justo, y vuelve a levantarse. Proverbios 24:16

DESARROLLO DEL TEMA

1. Resistencia Vs Resiliencia
¿Cuál es la diferencia entre resistencia y resiliencia?
- La resistencia consiste en aguantar vientos y mareas de una manera más o
menos heroica, pero con una fortaleza de tipo pasiva.
- La resiliencia consiste en dejar atrás esa adversidad y trascender, obteniendo
un aprendizaje de cada situación adversa que se atraviesa, de manera que no
sólo le reporte efectos negativos.
- Conoces a alguna persona que al verla, con su buen humor y su sonrisa, te
preguntas cómo es posible después de todo lo que ha pasado tenga esa actitud
hacia la vida.
- Nuestro instinto de supervivencia nos llevar a resistir por el contrario, La
resiliencia humana no es una característica intrínseca y exclusiva de
determinadas personas, sino que esta puede ser aprendida.
EJEMPLO: Una analogía básica que podemos utilizar es la de la restauración de los
huesos de nuestro cuerpo. En el sistema óseo, los huesos son capaces de reparar
sus fracturas y lesiones, volviendo, con el paso del tiempo a su estado original. Así
también los seres humanos podemos ser capaces de sobreponernos a las
circunstancias difíciles de la vida, superar los desafíos y aprender lecciones.

EJERCICIO: Se invita a los miembros del grupo que participen por medio de la
siguiente pregunta, ¿Cómo puedo desarrollar esa capacidad de Resiliencia? y
luego de escucharlos desarrollar la temática

2. Desarrollando resiliencia

Confiando en Dios y su Palabra: Crear una relación íntima con Dios a través de la
oración, la meditación y el estudio del manual de la vida que es el mejor apoyo en
momentos de adversidad pues nos brinda esperanza, fe, consejo, guía.

La adversidad puede ser la motivación mayor para un crecimiento o puede ser un

medio para desanimarnos y llevarnos a un estancamiento con respecto de nuestro
ser.

Renovando mis pensamientos : Nuestra actitud ante la vida y ante las propias
dificultades es lo que determina nuestra capacidad para afrontar casi cualquier cosa.
Es más, en nuestra mano está elegir la actitud más adecuada: la de no rendirnos, la
de conservar la esperanza y confiar en que nuestro pasado no tiene por qué
determinar nuestro futuro.

La propia actitud y la capacidad de transformarnos para manejar la adversidad, no es

el contexto o las circunstancias lo que nos determinan. Lo que nos afecta en realidad
son nuestras decisiones y nuestros pensamientos.

Porque cuál es su pensamiento en su corazón. Proverbios 23:7a

Cultivando relaciones cercanas y genuinas: Todos necesitamos desarrollar y

mantener amistades de manera activa. En especial las buenas relaciones familiares
cuidan nuestras emociones y nos ayudan a ser más resilientes. Estudios realizados
por psicólogos confirman que la familia, sigue siendo el grupo social que ofrece más
seguridad y equilibrio emocional.

EJERCICIO DE APLICACIÓN
- Leer la siguientes frases:

«Lo importante no es lo que esperamos de la vida, sino más bien lo que la vida
espera de nosotros».-Viktor Frankl-

«Cuando mi sufrimiento se incrementó, pronto me di cuenta de que había dos

maneras con las que podía responder a la situación: reaccionar con amargura
o transformar el sufrimiento en una fuerza creativa. Elegí esta última »Martin
Luther King
 - Pedir que 2 o 3 personas den su aplicación de lo visto y de estas frases.
- Realizar una oración corta teoterápica haciendo énfasis en lo aprendido.

DESAFÍO SEMANAL
Pensar en el círculo cercano de personas que puedan estar pasando por una
situación de crisis, por ejemplo los miembros de nuestra familia, invitemos a nuestro
núcleo familiar o a un miembro del mismo a que se conecte en el grupo de la próxima
semana.
 TEMA 3
FICHA TECNICA
• Objetivo:
- Propiciar la interaccción entre los participantes por medio de las
preguntas y reflexiones.
- Captar la atención de los familiares invitados para que continuen en el
grupo de oración.
- Llevarles a comprender el rol que cada uno desempeña en la familia.
- Desafiar a los participantes para que desarrollen los ejercicios
planteados en familia.

• Enfoque: Familiar, se evidencian los conflictos que pueden existir al interior

de la familia y como trabajarlos a partir de los roles descritos.

• Metodologia: Taller Video foro

• Recursos didácticos:
- Video https://www.youtube.com/watch?v=fko3W0-yb5A
- Preguntas reflexivas
- Desafio con hashtag #EnMiCasaYo

• Anexos:
- Imagen de invitación
 TEMA 3: CADA QUIEN EN SU LUGAR

SALUDO Y BIENVENIDA

Pedir a las personas que trajeron invitados de su familia que los presenten.

ACTIVIDAD INICIAL
- Se reproduce el corto animado de pixar “BAO”
https://www.youtube.com/watch?v=fko3W0-yb5A
- Se abre la conversación con los participantes sobre las ideas percepciones de
cada uno después de ver el video.

ACTIVIDAD DE PARTICIPACIÓN
Poner en pantalla las siguientes preguntas:

1. Definir en una frase en qué consiste mi rol dentro de la familia

2. Qué es lo mejor de mi rol?
3. Qué es lo más difícil del rol que desempeño?

Escoger una persona por cada pregunta para que comparta con el grupo su
respuesta.

DESARROLLO DEL TEMA

A través del cuestionario anterior podemos ver que cada uno tiene un lugar que
ocupar en la casa y que hay muchos aspectos que podemos disfrutar y desarrollar de
muy buena manera pero también existen otros que se nos pueden dificultar, entonces
optamos por no cumplirlos y pretender que alguien más se encargue de hacerlo.

Hoy encontramos que la familia está en crisis, y esta crisis es el reflejo de lo que vive
cada uno de sus miembros. La única manera de llevar la familia al diseño correcto es
recurrir al manual de instrucciones dado por aquel que creó la familia y los roles de
cada uno de sus miembros.

“Él hará volver el corazón de los padres hacia los hijos, y el corazón de los hijos
hacia los padres…”(Malaquías 4:6a.)

En BAO podemos ver como la madre se resistía a la etapa en la que se encontraba

su hijo, y anhelaba que siguiera siendo un bebé, un niño que aún no se fuera de casa,
pero también podemos ver al final como es necesario reconciliarnos con el rol y el
momento de la vida en la que se encuentra cada uno para poder avanzar. Tanto la
madre aceptar que su hijo ya está en edad de hacer una vida por fuera de casa, como
el hijo es empático por el duelo que está viviendo su madre del “nido vacío”
El esposo : El hombre juega un papel muy importante como cabeza de la familia, el
varón es quien debe dar dirección a los de su casa, además cumple dos funciones
muy valiosas, es protector y proveedor.
Es muy importante resaltar que un rol no suplanta al otro, uno es el compromiso que
tiene con su esposa y otro la responsabilidad que tiene con sus hijos.

Un principio fundamental del esposo es amar y cuidar a su esposa, “Los esposos

deben amar a sus esposas, así como Cristo amó a la iglesia y dio su vida por ella.”
Efesios 5:25 TLA

La esposa: Anteriormente mencionamos que el varón (como padre y esposo) es la

cabeza del hogar, lo cual no quiere decir que la esposa no tenga un papel igualmente
relevante en la familia.
Como esposa la biblia nos dice que la mujer tiene la capacidad de edificar su casa,
es decir de construirla, de levantarla. “La mujer sabia edifica su casa” Proverbios
14:1a

Los padres: Son los únicos responsables de la formación integral de los hijos. Esta
función es indelegable y no hay institución educativa, por buena que sea, que la pueda
suplir.

Los hijos son el reflejo de lo que es la pareja, ellos aprenden por el ejemplo. Es deber
de los padres:

● Brindar amor y protección (de ahí desprenden su valía y seguridad)

● Ser proveedores (el hijo debe sentir que con su padre no le falta nada)
● Ser modelo y ejemplo (para que puedan ser imitadores de mi)
● Corregir y disciplinar. (no castigar por el acto presente sino disciplinar por el
futuro que se forma)

Los hijos: Son un regalo de Dios para sus padres y están llamados a reconocer la
autoridad delegada en ellos. Dios, en su Palabra habla de honra, y esta se demuestra
brindando:
- Amor
- Respeto
- Obediencia
- Servicio
- Gratitud

Lo anterior no es solo con palabras, es con acciones (darles un regalo, ayudarles con
gastos de la casa, etc) y también con actitudes hacia ellos.

ACTIVIDAD
Preguntar a las personas ¿cómo relacionan estos roles con el corto animado que se
vio? ¿creen que se cumplen? ¿los personajes pudieron hacerlo mejor?
EJERCICIO DE DECISIÓN
Invitar a cada participante a que en un papel escriba una acción con la que se
compromete en los próximos días para mejorar su rol dentro de la familia. permitir
que quienes deseen compartan su compromiso con los demás.

En oración invitar a los asistentes a pedirle de manera personal a Dios que le capacite
y le ayude a cumplir con su rol dentro de su familia, a reconocer las fallas que ha
tenido en su rol y que le ayude a sanar las heridas. Pedir ayuda para cumplir con el
compromiso que hizo en ese momento y si se encuentran en familia en ese momento
se puedan acercar y orar los unos por los otros.

DESAFÍO SEMANAL
Reto #EnMiCasaYo; consiste en tomarse fotos mientras se esté ejerciendo alguna
función de su rol en la familia y mandarlas al grupo de whatsapp.
Por ejemplo: el padre puede subir una foto ayudándole al hijo a hacer tareas y coloca
#EnMiCasaYo ayudo a mi hijo con sus tareas; la hija sube una foto y coloca
#EnMiCasaYo ayudo preparando el almuerzo; etc...
 TEMA 4
FICHA TECNICA
• Objetivo:
- Concientizar acerca de la importancia de desarrollar una vida espiritual
consistente.
- Llevar a los participantes a iniciar una vida de oración.
- Identificar aquellos conflictos internos que puedan haber en los
participantes.

• Enfoque: Espiritual, se evidencia la necesidad de comunicarse con el

creador y se motiva iniciar con una vida de oración.

• Metodologia: Taller participativo, se lleva a los participantes a que por medio

de sus conclusiones se va construyendo la temática.

• Recursos didácticos:

- Video https://www.youtube.com/watch?v=0gcuc3aNX70 Video

Planos 3d de una casa.
- Preguntas reflexivas
- Desafio con hashtag #15DiasEnCASA
- Plan devocional diario

• Anexos:
- Imagen de invitación
- Archivo pdf “Anexo Inteligencia espiritual”
 TEMA 4: INTELIGENCIA ESPIRITUAL
SALUDO Y BIENVENIDA

Mientras las personas se van conectando, mostrar las fotos que se enviaron del
desafío de la semana anterior.

ACTIVIDAD INICIAL
Mostrar el siguiente video de un tour por los planos 3d de una casa.

https://www.youtube.com/watch?v=0gcuc3aNX70

Después de ver el video preguntar a los participantes ¿con qué conceptos relacionan
una casa? (protección, refugio, seguridad, etc)

DESARROLLO DEL TEMA

1. ¿QUÉ ES INTELIGENCIA?
- Es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver
problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e
'intelecto'. En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de
funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón.
- Las diversas inteligencias nos permiten relacionarnos con el entorno, con la
ciencia, con nosotros mismos y con los demás, sin embargo es necesario
profundizar en la única inteligencia que nos permite relacionarnos con Dios y
poder entender sus principios, costumbres y misterios al mismo tiempo que
podemos experimentar todo aquellos que Él ha planeado para nuestras vidas,
se trata de la Inteligencia espiritual
- Podemos definir la inteligencia espiritual como la capacidad que tenemos de
relacionarnos con Dios, poder conocer sus pensamientos y aplicar lo que
aprendemos a través de su Palabra.
- La manera más eficiente para desarrollar nuestra inteligencia espiritual es
relacionándonos con la fuente de dicha inteligencia, y esto lo hacemos a través
de la oración, entiendo que ésta es la manera con la cual nos comunicamos
con Dios, esto quiere decir que no se trata de un monólogo donde sólo nosotros
hablamos sino de un intercambio de mensajes.

El siguiente método es una guía para aplicar en nuestros tiempos de oración y una
forma de recordar fácilmente los pasos, ya que las primeras letras de cada palabra
forman la palabra CASA.

CASA, constituye entonces ese tiempo diario por medio del cual podemos
experimentar, protección, seguridad, armonía, sentirnos en familia, todo aquello que
experimentamos al estar en nuestra Casa pero ahora con Dios.

Confesión: Para que haya una buena comunicación entre dos personas es necesario
que estas no tengan conflictos pendientes, sino que por el contrario haya un ambiente
de armonía. Confesar es presentarnos delante de Dios tal cual somos o tal cual
estamos, si en el corazón hay tristeza, dolor, desesperación, rabia, cansancio o cual
sea la condición, la confesión nos lleva a presentarnos sin máscaras y así reconocer
cuál es nuestra condición y aceptar que Él es el único que nos puede ayudar.

Muchas veces experimentamos que Dios no nos escucha pero no es porque Él no

pueda o no quiera hacerlo, sino porque no somos sinceros respecto a la
equivocaciones que hemos tenido y a nuestras necesidades.

Adoración: Este punto es muy importante, porque nos permite ser conscientes de la
persona con la que estamos teniendo nuestro encuentro, es reconocer todos aquellos
atributos que son propios de Dios, por ejemplo que Dios es bueno, es fiel, es
misericordioso.

Alabar o adorar significa contestarnos la pregunta: ¿Qué ha hecho Dios en mi vida

por lo que hoy estoy agradecido? ¿Qué significa o representa Dios para mi?

Súplica: Pensemos por un momento en la escena en que un hijo se acerca a pedirle

algo que quiere a su padre. sin duda alguna lo hará de manera insistente para
asegurarse que su papá lo ha escuchado pero sobre todo lo hace con una completa
confianza que su papá le dará aquello que le ha pedido.

Suplicar es pedir a Dios los deseos de nuestro corazón,acercarnos como sus hijos,
convencidos de que Él nos escucha y nos responde.

Acción de gracias: Al finalizar un encuentro con un amigo, un colega o un familiar

solemos dar gracias por el momento compartido, por la atención prestada, por los
compromisos o tareas que se pudieron acordar y la disposición de hacerlas, y sin
duda por la oportunidad de que haya un próximo encuentro.

De la misma manera es necesario expresarle nuestra gratitud a Dios, no solo por

suplir nuestras necesidades sino también por escuchar nuestra oración y por todo lo
que creemos que Él hará a partir de ese momento.

Que bueno que podamos ser agradecidos en toda circunstancia, no solo cuando
recibimos exactamente lo que queremos, sino también por aquellas circunstancias
que nos han llevado a crecer, a fortalecernos, por aquellas personas que han hecho
parte de nuestra vida, etc.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
- Mostrar a los asistentes lo siguiente y pedirles que en el archivo anexo “Anexo
Inteligencia espiritual” contesten las siguientes preguntas.

Confesión: ¿Cómo me encuentro en mi interior? ¿Qué me duele, me aqueja o me

está impidiendo ser feliz?

Adoración: ¿Qué ha hecho Dios en mi vida por lo que hoy estoy agradecido? ¿Qué
significa o representa Dios para mi?

Súplica: 5 peticiones que quiera ver hechas realidad en mi vida

Acción de gracias: 5 motivos por los que hoy quiero agradecerle a Dios
- Una vez se haya dado tiempo de que todos contesten, invitarlos a orar usando
las respuestas que acaban de escribir.

DESAFÍO SEMANAL
Desafío para los asistentes del grupo: #15DíasEnCASA.
- Durante los próximos 15 días cada persona apartará al menos 15 minutos en
la mañana para leer el versículo sugerido, responder las preguntas planteadas
y orar por sus peticiones y dar gracias.
- El líder cada noche debe enviar al grupo el versículo y las preguntas
correspondientes para la mañana del siguiente día.
- Pedir que todos escriban una petición en el chat para que todos oren por los
demás.
- El líder del grupo debe hacer control de las peticiones.
Lectura y preguntas diarias:

Día 1: Salmo 143: 8

¿Cuál es el deseo de la persona que escribió este fragmento?
_________________________________________________________________
¿Qué enseñanza me deja este pasaje?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________

Día 2: Salmo 143: 10

¿Qué deseo que Dios me enseñe?
___________________________________________________________________
¿Quien me guía?
___________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
___________________________________________________________________

Día 3: Salmo 86:11

¿Para qué quiero que Dios me enseñe sus caminos?
__________________________________________________________________
¿Para qué pido pureza de corazón?
__________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
__________________________________________________________________

Día 4: Apocalipsis 3:20

¿Cuál es la invitación en este pasaje ?
_________________________________________________________________
¿Qué va a ocurrir si la acepto?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________

Día 5: Colosenses 1:14

¿Qué recibimos a través de Jesucristo?
___________________________________________________________
¿Cuál fue el precio que pagó por mis errores?
___________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
___________________________________________________________

Día 6: Juan 1:12

¿Soy hijo de Dios? ______________________________________________
¿Cuál es la enseñanza del día?
______________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
______________________________________________________________
Día 7: 2 Corintios 5:17
¿Qué siginifica ser nueva criatura?
___________________________________________________________
¿Qué sucede con las cosas pasadas de nuestra vida?
___________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
___________________________________________________________

Día 8: Romanos 6:23

¿Cuál es el regalo de Dios?
_________________________________________________________________
¿A través de quién me lo envía?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________

Día 9: Juan 5:24

¿Quién tiene la vida eterna?
________________________________________________________________
¿Cuál es la promesa de Dios?
________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
________________________________________________________________

Día 10: 1 Pedro 2:2

¿Con qué comparan a la palabra de Dios?
__________________________________________________________________
¿Cuál es la enseñanza del día?
__________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
__________________________________________________________________

Día 11: Romanos 10:17

¿Qué debo hacer con la palabra de Dios?
_________________________________________________________________
¿Por qué es importante hacerlo?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________

Día 12: Nehemías 8:8

¿Qué debo hacer con la palabra de Dios?
_________________________________________________________________
¿Para qué debo poner sentido a mi lectura?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________
Día 13: Juan 5:39
¿A qué nos motiva el pasaje?
________________________________________________________________
¿Sobre quién da testimonio la Biblia?
________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
________________________________________________________________

Día 14: Salmo 119:11

¿Dónde debo guardar la palabra de Dios?
_________________________________________________________________
¿Para qué guardo su Palabra?
_________________________________________________________________
Petición/agradecimiento diario:
_________________________________________________________________

Día 15: Josué 1:8

¿Cuando debo meditar en la Palabra de Dios?
___________________________________________________________________
¿Cuál es la bendición resultante de meditar y guardar la Palabra de Dios?
___________________________________________________________________
Petición/agredecimiento diario:
___________________________________________________________________
 TEMA 5
FICHA TECNICA
• Objetivo:
- Incentivar a la toma de decisiones significativas.
- Concientizar sobre la necesidad de continuar en el proceso de
crecimiento espiritual y personal.
- Concretar citas personalizadas con los participantes dando inicio al
plan pastoral.

• Enfoque: Decisiones, se muestran aquellos factores que influyen en nuestra

toma de decisiones y lo que se necesita para actuar mejor.

• Metodologia: Taller participativo, se lleva a los participantes a confrontarse

respecto a la manera de tomar decisiones.

• Recursos didácticos:

- Video https://www.youtube.com/watch?v=CyvtS7nPPf8
- Preguntas reflexivas

• Anexos:
- Imagen de invitación
- Archivo pdf “Anexo taller el gran salto”
 TEMA 5: EL GRAN SALTO
SALUDO Y BIENVENIDA

Mientras las personas se van conectando, preguntar cómo van con el desafío de la
semana #15DiasEnCASA.

ACTIVIDAD INICIAL
- Invitar a los participantes a observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=CyvtS7nPPf8

- Preguntar a todos ¿Qué podemos observar sobre qué influyó en la toma de

decisión del niño?

- Reflexión: No es sencillo tomar decisiones cuando hay muchas cosas que

serán impactadas a causa de ello, evitar o aplazar el tema puede parecer una
gran opción, pero la verdad es que necesitamos actuar.

ACTIVIDAD DE PARTICIPACIÓN
Con la siguiente pregunta dar la apertura a que los participantes nos compartan qué
aspectos tienen en cuenta a la hora de tomar una decisión.

¿Cuáles son los criterios que tenemos presente para tomar una decisión?

DESARROLLO DEL TEMA

Decisiones que convienen o no convienen
Debemos tener en cuenta al decidir:
- Lo que me gusta, si hago algo que me gusta, este no es un argumento
suficiente para haber tomado una adecuada decisión.
- Otro criterio para determinar la favorabilidad de las decisiones es sus efectos
sobre mi vida, sobre mi ser integral.
- También por los efectos sobre otros (familia, amigos, entorno)
- Lo que piensa Dios al respecto . Confía en el Señor con todo tu corazón;no
dependas de tu propio entendimiento. Busca su voluntad en todo lo que hagas,
y él te mostrará cuál camino tomar.Proverbios 3:3-5

Las personas siempre estamos decidiendo, decidimos dormir más, no hacer esto o
aquello, actuar de determinada manera, solo que al parecer (por lo resultados lo digo)
muchas de esas decisiones no son las que nos convienen o edifican.

Dar el salto o no, esa es la cuestión

Porque si se de los beneficios que me puede generar esa decisión no lo hago. A
continuación algunos factores que nos impiden a dar el gran salto.
Temor y dudas frente al cambio, entonces pensamos que es mejor dejar así.
Hay personas que han decidido anclarse, no están interesados en el cambio, en
mejorar.
La inseguridad para tomar decisiones, esta la puede provocar:
● La formación en mi casa: Pensamos que la culpa la tienen ellos
● La falta de conocimiento, pero también la falta de investigar y consultar
● Mis temores de no poder cumplir con las expectativas, de las repercusiones de
esas decisiones.
● Las presiones de la vida llevan a algunos a tomar decisiones, pero debemos
esperar entonces que ellas se den?

En qué áreas debo dar el gran salto

En lo que respecta a mi vida: Cambiar hábitos, actitudes, comportamientos (vida
sexual, proyecto de vida, desarrollo personal,etc)
En lo que respecta a mi familia: Deshonra, indiferencia, maltrato, odio, resentimiento
En lo que respecta a mi trabajo y estudio.
En lo que respecta a mis relaciones emocionales y sociales (amigos)

Cada salto trae cambios

Muchas de nuestras decisiones generarán cambios que a algunos no les gustaran.
También provocarán efectos y turbulencias en nosotros y nuestro estilo de vida

Es necesario estar preparado para mantenerse en las decisiones tomadas, solo eso
nos asegura el éxito en aquello que emprendemos.
La importancia de la vida espiritual
La importancia de ayuda personal
La importancia de ver hacia el futuro (el gozo de lo que viene)

Es tiempo de dar el gran salto

Una sola vida tenemos y esta hay que invertirla no malgastarla. Usted decide. De la
calidad de las decisiones depende la calidad de vida.
¿Cómo podemos tomar decisiones de más calidad? Tomemos la decisión de vivir.
La oportunidad de escoger está delante de nosotros, pero se requiere tomar una
decisión con responsabilidad y asumir su consecuencia sin buscar culpables.

DESAFÍO SEMANAL
Entregar el taller sobre metas del mes (Anexo taller el gran salto), que busca la
construcción de hábitos saludables, y así mismo invitarle a concertar una cita de
consejería personal para que juntos puedan trabajar en este taller y buscando el
encuentro se convierta en la apertura para iniciar el proceso de edificación.