UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGIA
Tema
Investigació Documental:
Planeación del Trabajo (continuación)

Cuarta
Semana
Asignatura
Metodología de la Investigación I

Participante:
Paloma E. luciano payano 2018-09786
Facilitador/a:
HIPOLITO CATEDRAL

Sección:
Virtual 205
Fecha de entrega:
LUNES 3 DE AGOSTO
Elabore la justificación de su trabajo de investigación, recordando las
características que debe tener la misma.
1. a. Plantee el objetivo general y específico del problema a
investigar.
Los objetivos principales, basados en dicha investigación se fundamentan en el
valor e importancia que tiene todo ser humano de ser incluido en una sociedad
deliberada, sin apego a razas o clases sociales, y con un solo motivo u objetivo,
alcanzar y llevar a cabo todas sus metas y propósitos para con esos niños que
sufren tanto en las calles y en los diferentes sectores al padecer de un trastorno y
no ser bien recibido u o aceptados por su condición, cabe destacar que en
República Dominicana se ha logrado alcanzar la meta de obtener y brindar ayuda
a niños con espectro autista TEA comenzando por la institución del CAÍ centro de
atención integrar, brindándoles de manera desinteresada y con una excelente
capacidad profesional ayuda a familia con condiciones especiales.
1.c. Elabore el Cronograma de actividades.

b. Justifique por que debe realizarse el estudio, tomando en

cuenta todos los criterios: conveniencia, relevancia social y
práctica, valor teórico y motivación metodológica
Un proyecto de inclusión educativa supone trabajo de institución en su conjunto. Si
no existe un compromiso de toda la comunidad educativa, directivos, docentes,
padres y alumnos, los programas pedagógicos quedan separados de los valores,
tradiciones, mitos e ideologías que subyacen en la cultura de esa institución,
cultura que muchas veces ha expulsado a la marginación y a la exclusión.
Desde la perspectiva, la educación resulta un elemento clave en la lucha contra la
exclusión social, orientada hacia el fortalecimiento en la escuela de los valores de
la solidaridad y la convivencia para lograr una sociedad más justa y menos
violenta.
Los niños con espectro autista al igual que otros niños de condiciones especiales,
no merecen que los maltraten, que le hagan bulling o que lo rechacen por su
condición ¿por qué? Porque al igual que todos nosotros merecen respeto y una
buena educación para estar bien preparados y de esa manera brindarle un mejor
servicio a la sociedad.
La inclusión de estos niños con esta condición especial, nos beneficia a todos
como sociedad y como pueblo, ya que si todos recibimos educación podemos
lograr tener mejores condiciones de vida, tanto profesional, como social, de tal
manera que toda la sociedad se beneficiaría, obteniendo mayor importancia como
seres humanos capaces de realizar y ejecutar sus conocimientos.

1.- Selecciona la bibliografía del tema elegido, de acuerdo al Formato

APA 6 debe de ser de 5 a 8, entre libros, artículos científicos, revistas
entre otros.
 La triste realidad que vivimos

La triste realidad dominicana no puede taparse con una hoja de uva de parra; una
cosa es lo que anhelamos, ansiamos y aspiramos disfrutar, y otra la que no
podemos desconocer aunque sea fea, dañina y degradable. Debemos ser
consecuentes y con claridad decir lo que sabemos y vemos, lo que no podemos
olvidar porque lo vivimos a diario.

La realidad es que el sistema social que padecemos genera desigualdad, miseria,

pobreza, corrupción, violencia, criminalidad y por qué no decirlo, procesos
electorales que más que escenarios políticos, son mercados donde todo se
compra y se vende, desde la desvergüenza, la inmoralidad y el transfuguismo,
hasta los votos.

Es pura hipocresía pretender comparar la sociedad en la cual aspiramos vivir, con

la que ahora padecemos. Toda persona de bien quiere desarrollar sus actividades
en un círculo de hombres y mujeres decentes, y no como el dominicano de hoy
que da lástima, motiva pena y asco.

Quiere engañarse a sí mismo y confundir a los demás, aquellos que cree que
nuestro país está formado por una mayoría de íntegros, honestos y virtuosos, y no
como realmente existe, compuesto por corrompidos, corruptos, deshonestos y
degenerados. No nos engañemos, aquí se está respirando un aire horroroso,
sumamente horrible, nada apetecible para quienes aspiramos a vivir en un medio
maravilloso.

Es un soñador despierto, idealista trasnochado y utopista de siglos pasados, aquel

que busca sustraerse a la realidad de nuestro país, y pretende no ver lo que está a
la vista de todos y todas. Lo ideal fuera que nos acostemos una noche con la
sociedad que tenemos hoy, y después de una larga pesadilla despertemos con
una comunidad humana nueva en la cual podamos vivir como seres humanos
sensibles y no como bestias.

Sería muy saludable que los dominicanos y las dominicanas que todavía creen
vivir en un país viable, indaguen un poco, pregunten, procedan a tantear a
personas sensatas con relación al medio social donde estamos viviendo, y sí el
mismo está sano o enfermo, es acogedor o insoportable, atractivo o repugnante.

Todos aquellos que nacimos en este país, y los que lo han asimilado como suyo,
quisiéramos decir en alta voz que nuestra nación es acogedora, ideal para vivir
con garantía personal, altamente celestial, que es algo así como un paraíso
terrenal; que somos bienaventurados por haber nacido y vivido en este territorio,
libre de políticos ladrones, criminalidad, mentirosos, corruptos y truhanes de todos
los calibres, y nos sentimos felices por estar en este agradable terruño.

Los politiqueros hipócritas, farsantes, simuladores y manipuladores, quieren

hacerles creer al pueblo dominicano que merece vivir en el pantano social que
está viviendo, y que cada día se hunde más en el fangar que lo han metido los
insaciables que han controlado el país y se mueven muy bien en cualquier
atolladero.

En el medio social dominicano se han entrelazado factores diferentes que han

posibilitado la presencia de políticos influyentes por la práctica de la mentira, el
engaño, el chisme y desarrollan a su más alto nivel el chanchullo politiquero. Con
semejante material humano, viciado hasta el tuétano, no le es posible a un país
disponer de ciudadanos y ciudadanas veraces, auténticas con calidad para servir
de buen ejemplo.

Bibliografía

https://elpais.com/elpais/2014/11/03/3500_millones/14149944 00_141499.html

Sociedad dominicana
Realidad dominicana

Corrupción en República Dominicana

Indice-percepcion-corrupcion

https://acento.com.do/2018/opinion/8536265-desigualdad-social-pacto-fiscal-2-3/

Violencia intrafamiliar

Atracos y más en República Dominicana

2-Observe el módulo 3 del libro básico un ejemplo de cronograma, luego diseñe el

cronograma de actividades de su trabajo de investigación.

1. c. Elabore el Cronograma de actividades.

Letr Actividades tiemp contro Lune marte jueve sábad

a o l s s s o
A Planteamient 2 E
o del
problema
B Sistematizació 2 R
n del
problema
C justificación 1 E
D conveniencia 1 R
E Relevancia 1 E
social
F Relevancia 1 R
práctica
G Valor teórico 1 E
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Coloque una V si lo que se afirma es verdadero y una F si es falso

1. V El planteamiento del problema consiste en una descripción de la situación

actual que caracteriza al objeto de conocimiento

2. ____F___ Por cada objetivo específico que se formule debemos formular dos o
más objetivos generales.

3. ____V__ Las técnicas son los recursos de los cuales dispone el investigador
para recabar informaciones.

4. ___F____ La investigación documental nunca puede ser parte de la

investigación de campo.

5. ____F___ La justificación tiene como objetivo programar en que tiempo se va a

realizar cada actividad.

II. Encierre en un círculo la letra que represente el concepto adecuado.

1. Motivación que hace referencia a la trascendencia del problema para la

sociedad.

a) Valor ético b) Relevancia social c) Utilidad metodológica d) Ninguna de las

anteriores.
2. Expresa la acción que se va a realizar sobre el objeto de estudio en una
relación inmediata, es decir, en el nivel empírico de la investigación.

. a) Objetivo específico b) Hipótesis c) Cronograma d) Objetivo general

3. La descomposición de la pregunta que define el problema, en pequeñas

preguntas o subtemas se denomina:

a) Sistematización del problema b) Formulación del problema c) Planteamiento

d) Todas las anteriores

4. Busca conocer las contribuciones culturales o científicas del pasado.

a) Investigación de campo b) Investigación de campo c) Experimento d)

Ninguna de las anteriores.

5. Son los procedimientos que se siguen para llevar a cabo un estudio

sistemático de los fenómenos.

a) Técnicas b) Problemas c) Métodos d) Recursos