Taller de Investigación II

RÚBRICA
Instituto Tecnológico Superior P´urhépecha
Programa Educativo: Ingeniería Industrial Semestre: Séptimo
Nombre del docente: Silvano Velázquez Roque Clave de grupo: Grupo II7
 Luz Viviana Camarillo Figueroa y
Nombre de los integrantes del equipo Fecha de aplicación: Duración: 1 hora
Brenda Dueñas García  17/10/2019
Evidencia: PROTOCOLO
Competencia: Analiza y conforma la actualización del protocolo de investigación para darle seguimiento.
INTRUCCIONES

1. El docente llenará la rúbrica en función de la calidad del desempeño por el estudiante (es)
2. Se marcará el puntaje obtenido que corresponda con el desempeño dentro de la columna de “puntos” emitiendo las observaciones o retroalimentación que sea necesario
3. Se llenará el apartado “Puntos” con los puntos que considere correspondiente con la calidad del producto
4. El puntaje máximo de la evaluación es de 60 puntos
5. Para que el estudiante se evaluado en los indicadores A, B, C, D, E, F deberá cumplir con los indicadores marcados con M (mínimo)
6. Deberá colocar el puntaje de cada ítem y realizar la sumatoria

Concepto a evaluar Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente IND Puntos Retroalimentación
(Valor 4) (Valor 3) (Valor 2) (Valor 1) (Valor 0)
Presentación y tiempo Se entregó el protocolo Se entregó el Se entregó el Se entregó el Se entregó el F 6
de entrega en fecha establecida, protocolo en fecha protocolo en fecha avance del protocolo protocolo en fecha
limpio y legible, con establecida, limpio y establecida, poco en fecha establecida, poco
portada y sin errores legible, con portada limpio y legible, con establecida, poco limpio y nada
ortográficos y con 3 errores portada y con 4 limpio y nada legible, legible, con portada
ortográficos errores ortográficos con portada y con 5 y con más de 6
errores ortográficos errores ortográficos
Conocimientos y Involucra conocimiento Involucra Involucra Involucra Involucra E 6
actividades de otras de al menos 5 conocimiento de 4 conocimiento de 3 conocimiento de 2 conocimiento de 1
asignaturas asignaturas cursadas en asignaturas asignaturas asignaturas asignaturas
el transcurso de su cursadas en el cursadas en el cursadas en el cursadas en el
carrera transcurso de su transcurso de su transcurso de su transcurso de su
carrera carrera carrera carrera
Se adapta a situaciones Muestra relación de al Muestra relación de Muestra relación de Muestra relación de Muestra relación de A 6
y contextos complejos menos 5 variables 4 variables 3 variables 2 variables 1 variables
involucradas.. involucradas. involucradas. involucradas. involucradas.
(Valor 7) (Valor 5) (Valor 4) (Valor 3) (Valor 0)
Avance del protocolo del Debe contener el 100% Debe contener Debe contener entre Debe contener por lo NO contiene mas M 8
100 % del contenido que cuando menos el el 89 y 80% del menos del 75% del del 74 % del
conforma el 90% del contenido contenido que contenido que contenido que
anteproyecto que conforma el conforma el conforma el conforma el
desarrollado, de anteproyecto. anteproyecto. anteproyecto. anteproyecto.
acuerdo a los temas
vistos en clase.
Analiza y conforma el Muestra evidencia de Muestra evidencia Muestra evidencia Muestra evidencia Muestra evidencia M 8
protocolo de manera correcta y clara de al menos el 90 % de al menos el 80 % menos el 75 % solo 74 %(omite
investigación. de contenido escrito: (omite alguno de los (omite dos de los (omite tres de los cuatro de los
portada, introducción, subtemas del subtemas del subtemas del subtemas del
objetivos, justificación, contenido del contenido del contenido del contenido del
planteamiento del protocolo) protocolo) protocolo) protocolo).
problema, marco
teórico, bosquejo del
método (s), presupuesto
y bibliografía y
 menciona con claridad
el cronograma de
actividades.
Relación del tema de El anteproyecto tiene El anteproyecto El anteproyecto El anteproyecto tiene El anteproyecto M 8
acuerdo al contexto real relación directa con un tiene relación directa tiene relación directa relación directa con tiene relación
y a la formación de su problema real y además con un problema con un problema un problema real y directa con un
carrera. involucra al menos 5 real y además real y además además involucra 2 problema real y
objetivos específicos a involucra 4 objetivos involucra 3 objetivos objetivos específicos además involucra 1
alcanzar. específicos a específicos a a alcanzar. objetivo específicos
alcanzar. alcanzar. a alcanzar.
Domino del tema y Muestra y explica con Muestra y explica Que falten por Que falten por Que falten por M 8
presentación del claridad: presentación con claridad: explicar 2 puntos explicar más de 3 explicar más de 4
proyecto del tema, introducción, presentación del mostrados en la puntos mostrados en puntos mostrados
los objetivos, tema, introducción, sección de la sección de en la sección de
justificación, los objetivos, excelente. excelente. excelente
planteamiento del justificación,
problema, desarrollo y planteamiento del
menciona con claridad y problema y
justificación los temas desarrollo.
faltantes.

Retroalimentación:

Indicadores de Alcance Método de evaluación

Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento P C A
Protocolo 60 6 / / / 6 6 Rúbrica x x

Nombre y Firma del docente: Silvano Velázquez Roque

Nombre y Firma del estudiante: Luz Viviana Camarillo Figueroa Brenda Dueñas García.