FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA – CURSO: CONTROL MICROBIOLÓGICO DE

LOS MEDICAMENTOS
ADENDA DE ADAPTACIONES AL SILABO POR EL ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA

Para el ciclo 2020 I, mientras permanezca la disposición para que las clases se dicten de manera
no presencial, se seguirán los siguientes criterios de adaptación de los ítems VI. Recursos
didácticos utilizados en la asignatura, VII. Estrategias de enseñanza-aprendizaje y de evaluación,
en los sílabos.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA

Digitales: material didáctico, guías, PPT
Audiovisuales: videos, diapositivas
Entornos virtuales EVA: Plataforma Runachay, WienerNet y Blackboard collaborate, correo institucional
y redes sociales

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN

Se utiliza la metodología Flipped Classroom que permite a los estudiantes contar previamente con el
material online en la plataforma Runachay (asíncrona), generando el autoaprendizaje e interactuar con
sus pares y docentes durante las videoconferencias (síncrona). La secuencia didáctica cuenta con tres
momentos: Inicio, Desarrollo y Cierre que permiten desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje y,
por consiguiente, tiene características diferentes según la naturaleza de la asignatura. Las estrategias a
utilizar consideran diferentes técnicas que están orientadas al desarrollo de los 3 tipos de saberes
(conceptual, procedimental y actitudinal), que integradas permiten el desarrollo de la competencia.
Las técnicas pueden ser aplicadas de acuerdo a las clases teóricas o prácticas (Método de casos, ABP, AOP,
entre otros)
Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;
Tipo de Evaluación Detalle/ Fórmula
Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos
ED: Evaluación necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el
Diagnóstica promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de
retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico
Conocimiento: Es parte de la evaluación conceptual: Promedio simple del número de evaluaciones de
conocimiento (Prácticas calificadas o evaluaciones escritas)
Desempeño: Es parte de la evaluación procedimental y actitudinal: Promedio simple del número de
EP: Evaluación evaluaciones de desempeño (Evaluación en el desarrollo de clases- Asistencia, puntualidad, presentación
Permanente personal, trabajo en equipo, participación en clase, exposiciones, participación en actividades deportivas,
culturales y de compromiso social, etc.)
Logros de Aprendizaje: Es parte de la evaluación procedimental: Trabajos realizados en clase, informes
de prácticas de laboratorio, trabajos de aprendizaje independiente planificados en el silabo
E: Evaluación La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se
Extraordinaria obtenga reemplazará a la Evaluación 1 o a la Evaluación 2.
E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente (*)
E: Evaluación (*) El examen puede ser reemplazado por la presentación y sustentación de trabajos o productos
parcial (de proceso) y final (individual o colaborativo)
EVALUACIÓN PERMANENTE
CONCEPTUAL(C) PROCEDIMIENTAL (P) ACTITUDINAL (A)
Autoevaluación mensual (*) Desarrollo de prácticas guiadas, - Coevaluación por
(*) La autoevaluación puede ser Exposiciones, resolución de unidad de los
¿Qué se evalúa?
reemplazado por la presentación o problemas trabajos
sustentación de trabajos y productos Trabajos académicos colaborativos
(individual o colaborativo) Trabajo en equipo colaborativo
Productos desarrollados, etc. - Participación en clase
¿Cómo se determina
el promedio de cada Promedio de Fase: PEP X 0.70 + E X 0.30
fase (PF1, PF2)?

¿Cómo se determina
el promedio final Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60
(PF)?
 NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas

A continuación, se detalla actualización de la evaluación por cada unidad de la

asignatura: Control Microbiológico de los Medicamentos (FB5096)

Evaluación permanente por Unidad 1 Método de Evaluación

-Conceptual Pasos escritos virtuales (Socrative, Runachay, Kahoot),
actividades didácticas relacionadas a artículos científicos.
Autoevaluación mensual.
-Procedimental Productos de unidad: seminarios, exposiciones,
participaciones en clase. Participación en laboratorios
simulados.
Actividades usando TICs.
-Actitudinal Participación en clase, debates.
Coevaluación
Evaluación permanente por Unidad 2 Método de Evaluación
-Conceptual Pasos escritos virtuales (Socrative, Runachay, Kahoot),
actividades didácticas relacionadas a artículos científicos.
Autoevaluación mensual.
-Procedimental Productos de unidad: seminarios, exposiciones,
participaciones en clase. Participación en laboratorios
simulados.
Actividades usando TICs.
-Actitudinal Participación en clase, debates.
Coevaluación
Evaluación 1 Método de Evaluación
Evaluación Parcial Examen a través de plataformas virtuales (Runachay,
Gradescope, u otros), o Entrega parcial del Producto
Evaluación permanente por Unidad 3 Método de Evaluación
-Conceptual Pasos escritos virtuales (Socrative, Runachay, Kahoot),
actividades didácticas relacionadas a artículos científicos.
Autoevaluación mensual.
-Procedimental Productos de unidad: seminarios, exposiciones,
participaciones en clase. Participación en laboratorios
simulados.
Actividades usando TICs.
-Actitudinal Participación en clase, debates.
Coevaluación
Evaluación permanente por Unidad 4 Método de Evaluación
-Conceptual Pasos escritos virtuales (Socrative, Runachay, Kahoot),
actividades didácticas relacionadas a artículos científicos.
-Procedimental Productos de unidad: seminarios, exposiciones,
participaciones en clase. Participación en laboratorios
simulados.
Actividades usando TICs.
-Actitudinal Participación en clase, debates.
Coevaluación
Evaluación 2 Método de Evaluación
Evaluación Final Examen a través de plataformas virtuales (Runachay,
Gradescope, u otros), o Entrega parcial del Producto
 Dr. Narciso Enrique León Soria
Decano de la Facultad de Farmacia y Bioquímica (e)