Agro-Ecología y Desarrollo Rural 1

Curso Virtual: Agroecología y Desarrollo Rural

Actividad 1
Cuadro comparativo Saberes campesinos –Producción Agrícola Ancestral
Docente: Jairo Giraldo Valencia
Aprendiz: ALBA LUCIA MONTOYA OCAMPO,
Sena Virtual
2020
Agro-Ecología y Desarrollo Rural
Actividad 1.1.
CUADRO COMPARATIVO CONCEPTO SOBRE SABERES CAMPECINOS Y
PRODUCCION AGRICOLA ANCESTRAL
SABERES CAMPESINOS
Prácticas, construcciones colectivas y
dinámicas sociales que ayudan a
organizar y dinamizar los quehaceres
del campesinado como sector rural.
Saberes y aprendizajes colectivos,
comportamientos sociales que
contribuyen al sector rural
Educación familiar sustentada en el
amor por la tierra, la naturaleza y el
entorno
Comunidades rurales ricas en capital
humano, social, ancestral y tierra
Sus saberes son transmitidos de
generación en generación
El conocimiento aportado por los
campesinos es más rico que cualquier
otro estudio realizado.
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PRODUCCION AGRICOLA
ANCESTRAL
Los saberes ancestrales toman
importancia tanto para afrontar las
situaciones adversas, como para buscar
una producción más limpia y natural.
El sistema de producción de la
agricultura tradicional está enmarcado
en un sistema de autoconsumo, su
producción se concentra en huertos
familiares, lo que es bien importante,
pues aparte de ser el sustento de las
familias, genera lazos de unión entre
los actores involucrados.
Hoy día estos sistemas cobran gran
importancia, la lucha contra el hambre,
la pobreza y la desigualdad, el hábito
de comer más sano y la reducción en el
uso de agroquímicos, son
oportunidades para el rescate de estas
tradiciones.
Para enfrentar los efectos del cambio
climático, los campesinos están recurriendo
a prácticas heredadas de sus antepasados.
El tiempo está loco”. Estas son algunas
de las quejas de muchos campesinos,
pero sobre todo de quienes viven  en
el área rural y su fuente de trabajo son
las siembras y cosechas.
Para enfrentar los efectos generados
por el cambio climático los campesinos
están recurriendo a las prácticas
Agro-Ecología y Desarrollo Rural
Su sabiduría parte del conocimiento y
aplicación de prácticas amables con el
medio ambiente por lo tanto
saludables.
El saber propio de las comunidades
campesinas, constituye un potencial de
para el manejo racional y la protección
de los ecosistemas, ya que implica la
producción y la vinculación del
campesino como actor dentro de su
propio territorio
Participación activa en la conservación
del medio ambiente
Afianzan la vida en el campo, generan
unidad y potencian representación
grupal, tanto en sus siembras, en sus
historias, como en la vida cotidiana.
La educación urbana no debe ser la
misma que la rural. El estudiante rural
es un opuesto al estudiante urbano,
sobre todo en sus condiciones de vida
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ancestrales como colecciones de tipos
de semillas, empleo de productos
naturales para combatir plagas y
métodos para fertilizar la tierra. Están
fortaleciendo, además, instituciones
locales que luchan por la conservación
de recursos naturales como el agua y
los bosques.
Los suelos se degradaron debido a la
deforestación y los incendios forestales,
es otra de las causas. Para recuperarlos,
algunos los campesinos recurren a
prácticas de regeneración natural.  “No
permiten que las personas o animales
entren a un bosque afectado para que
así se regenere. En su interior siempre
hay especies nativas que crecen rápido
Los regímenes agrosilvopastoriles
inducen a que los campesinos
combinen la crianza de animales con la
siembra de árboles. Estas prácticas
agrícolas, que forman parte del
conocimiento heredado de los
ancestros, están siendo estudiadas,
recuperadas y socializadas entre las
comunidades del Altiplano por el
programa Clima, Naturaleza y
Comunidades en Guatemala de USAID.
Buenas practicas con lo relacionado
con el campo, con el clima y el medio
ambiente