Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Centro Universitario Regional, San Pedro sula

Carrera de Educación Especial

Catedrática: Mae.Dania Bustillo

Espacio Pedagógico: Prevención e Intervención de Crisis

Asignación: Programa de Prevención de Crisis .

Estudiante: Alexandra Villanueva 010719921929

Fecha: 3 de julio, del 2020

 I. DATOS GENERALES

-Nombre de la Campaña: Se Feliz 360 °

-Logo:

-Slogan: Abriendo Mentes, Cerrando Estigmas

-Centro Educativo: Escuela Bilingüe Santa María del Valle.

-Dirección: Carretera hacia Armenta, Calle Principal contiguo a residencial

Casa Maya#1, San Pedro Sula, Cortes.

-Responsable: Alexandra Villanueva Miranda

-Fecha Probable de Ejecución: 6-10 de julio, 2020

Se Feliz 360°

Abriendo Mentes, Cerrando Estigmas

 II. DESCRIPCIÓN DEL COMPONENTE A TRABAJAR.

La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta

cómo pensamos, sentimos y actuamos. También ayuda a determinar cómo
manejamos el estrés, relacionarnos con los demás y tomar decisiones. La salud
mental es importante en todas las etapas de la vida, desde la infancia y la
adolescencia, hasta la adultez.
La adolescencia (10-19 años) es un momento único y formativo. Múltiples
cambios físicos, emocionales y sociales, incluida la exposición a la pobreza, el
abuso o la violencia, pueden hacer que los adolescentes sean vulnerables a los
problemas de salud mental. Promover el bienestar psicológico y proteger a los
adolescentes de las experiencias adversas y los factores de riesgo que pueden
afectar su potencial de crecimiento son fundamentales para su bienestar
durante la adolescencia y para su salud física y mental en la edad adulta.
Dentro de este período es crucial desarrollar y mantener hábitos sociales y
emocionales importantes para el bienestar mental. Estos incluyen la adopción
de patrones de sueño saludables; haciendo ejercicio regularmente; desarrollar
habilidades de afrontamiento, resolución de problemas e interpersonales; y
aprendiendo a manejar las emociones. Los entornos de apoyo en la familia, en
la escuela y en la comunidad en general también son importantes. Se estima
que entre el 10 y el 20% de los adolescentes en todo el mundo experimentan
problemas de salud mental, sin embargo, estos permanecen subdiagnosticados
y sin tratamiento. Es por ello, que se ve a bien implementar la campaña “Se feliz
360°” dentro de la institución como forma de prevención e intervención
temprana en nuestros jóvenes; informándoles de manera asertiva, explorando
cada una de las áreas que nos brinda el balance como seres integrales para
tener una salud mental óptima.
 III. OBJETIVOS

Objetivo General:

-Conoce la importancia de la salud mental.

-Objetivos Específicos:

-Inferir en el concepto de salud mental y la importancia de cuidar de nosotros

mismos de manera integral mediante una charla interactiva.

-Identificar las diferentes emociones que tenemos y cómo podemos

autorregularlas en las diferentes situaciones mediante la creación de “Mi caja/
lugar de la calma”.

-Analizar las cualidades positivas que poseen mediante la creación del mural “Yo
Soy”.

-Comparar su estado de ánimo antes y después de la actividad “El baile

aleatorio del día”.

-Razonar en los hábitos saludable y no saludables que poseen mediante la

actividad “Salud Mental Check”.
 IV. DESCRIPCIÓN DEL PÚBLICO OBJETIVO

Para la ejecución de la campaña “Se feliz 360°” se estará trabajando con los
estudiantes de la Escuela Santa María del Valle que actualmente se encuentran
cursando el nivel de media (6to, 7mo y 8vo grado) siendo esta un total 140
estudiantes, 92 estudiantes femeninas y 48 estudiantes masculinos entre los
rangos de edad 12-16 años de edad.

V. MEDIOS DE COMUNICACIÓN A UTILIZAR

Sabemos que los medios digitales son de mayor impacto y son el conductor
número uno de mensajes e información en la actualidad con todas las
generaciones, es por ello que, para dar a conocer la campaña, las actividades
y el desarrollo de las mismas haremos uso de:

- Redes Sociales.

- Mural Informativo del centro educativo para la creación del mural “Yo
Soy”.

- Parlantes informativos del centro educativos.

VI. DISEÑO DE CONTENIDO Y MENSAJES
VII. PLAN DE ACCIÓN

Componente Actividades Fecha Responsable Recursos Observaciones

Probable
-Se desarrollará la -Invitado -IPAD
charla interactiva Especial: -WIFI
“Cuidando de Lic. Antonio -Presentación
Nosotros”, en la cual se Mariona. -Computadora
abarcarán temas -Micrófono
como ser salud mental -Proyector
y hábitos saludables. Se -Buzón de
iniciará con el juego preguntas
Japordy (es elegir -Post it
preguntas de categoría -Título que diga
Salud Mental 6 de julio
de puntos, los “ Mitos y
estudiantes estarán realidades”
dividos por grados,
cuando un grado no
conteste el otro puede
robar la pregunta)
como diagnóstico,
seguidamente con la
clarificación de los
mitos y realidades sobre
 la salud mental(se les
solicitara a los
estudiantes que
coloquen en un post it
algunos pensamientos
sobre la salud mental y
los clasifiquen), una
presentación corta y un
tiempo para el buzón
de preguntas que los
estudiantes podrán
llenar durante la charla.
Al inicio de la jornada Equipo -Locker
escolar, el equipo Multidisciplinario -Caja Plástica
multidisciplinario dará ESMV -Bocadillos
una retroalimentación (galletas,
a los estudiantes sobre dulces o
las emociones, como churros)
son estas buenas y -Canción
Emociones como autorregularlas favorita en su
7 de julio
para evitar que nos ipad
impidan funcionar en -Frases
nuestro diaria vivir, -Pelotas
harán que los chicos -relojes de lava
compartan -Arena lunar
experiencias buenas y -hules
malas referente a su
 manejo de emociones. -Recordatorios
Se creará un espacio (mantra).
de calma dentro del -Mandalas etc.
locker o caja plástica
de cada estudiante el
cual contenga objetos,
frases, libros o algún
bocadillo que ayuden
al estudiante a
autorregular sus
emociones en el diario
vivir.

-Durante la clase de Equipo -Tarjetas de

arte, se les entregará a Multidisciplinario colores
ESMV, Mrs. -pintura
los estudiantes una
Mairena ( acrílica
tarjeta en blanco, la
Auto concepto 8 de julio maestra de - silicón
cual decorarán acorde
arte) -colores
a su creatividad e
-marcadores
intereses; deberán
-lápices
colocar una cualidad
-Crayones
positiva que los -Tape
identifica, (se les
explicara que ellos
tienen bajo su control
sus pensamientos,
decisiones, su imagen
propia, acciones y
errores, asimismo se
llevara a la reflexión
que todo lo que esta
fuera de mi control no
se puede cambiar, que
debemos ser
responsables por
nuestras propias
acciones y no por la de
los demás). Una vez
terminadas las tarjetas
de los tres grados se les
solicitaran que las
peguen en el mural
central que estará en el
lobby del edificio.
 A la mitad del día, se Alexandra -Parlante
colocará mediante a Villanueva -Canciones
los parlantes del edifico -Maestros -Celular
la canción “ I feel Good guías(orden).
de James Brown” y “
Sopa de caracol”, se
invitara a los
estudiantes a pararse
de sus asientos y a
Actividad Física
¡bailar como que nadie 9 de julio
está viendo!. Luego de
culminadas las canc-
iones se hará un
pequeño conversatorio
de como nuestro humor
puede cambiar
cuando realizamos una
actividad física
divertida.
 -Se invitará durante el -Alexandra -Escenografía
día a los estudiantes a Villanueva tipo la pantalla
realizar “Salud Mental de tik tok
Check”, se recreará un -Preguntas
escenario como la
pantalla de la
aplicación Tik Tok, se les
leerá a los estudiantes
hábitos saludables que
favorecen a nuestra
salud mental; ellos
deberán bajar un dedo
Hábitos por cada hábito que
10 de julio
Saludables poseen.
Preguntas:
-¿Duermes 8 horas?
-¿Te afectan los
comentarios de los
demás?
-¿Cuándo fue la última
vez que comiste frutas y
verduras?
-¿Realizas algún tipo de
actividad física?
-¿Buscas ayuda en
fuentes asertivas?
-¿Sabes cómo lidiar con
el stress de día a día?
-¿Pasas tiempo de
calidad con tu familia?
VIII. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

Actividades Mes Junio Día Julio

Semana 1 2 3 4 Actividades 6 7 8 9 10
Creación y Planificación de -Charla Interactiva con
la campaña. el Lic. Antonio Mariona

Socialización de la campaña -Mi caja/ Espacio de

con docentes involucrados. calma.

Enviar invitación al invitado -Creación del Mural “

especial , solicitudes de Yo Soy” .
permiso de uso de lobby,
parlantes y micrófono.
Enviar notificación sobre la -Baile aleatorio
campaña a los padres de
familia juntamente con los
materiales a necesitar.

-Salud Mental Check

 IX. PRESUPUESTO

Actividades Costo Observaciones

-Charla Interactiva ( Regalo de agradecimiento 500 Lempiras Certificado de Regalo

invitado especial).

-Tarjetas de colores 200 Lempiras 4 paquetes de 50 unidades

-papel varios para Escenografía y títulos. 200 Lempiras

-Material vario para caja de calma 800 lempiras Se les dará a los estudiantes 1
objeto de calma y se apoyará a
los que no trajeron los materiales.

Total: 1700 Lempiras