CA-EVCL002

COLEGIO METROPOLITANO DE SOLEDAD 2000

FECHA REVISIÓN
COORDINACIÓN ACADÉMICA PREESCOLAR – BÁSICA PRIMARIA ABRIL /20

GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 12

NIVEL:
BASICA PRIMARIA GRADO: 5°
ÁREA: INTENSIDAD
Matemáticas ASIGNATURA: Geometría 1horasemanal
HORARIA:
NOMBRE DEL
DOCENTE:
INICIO: Martes 21 De Julio 2020
PERIODO: III
FECHAS: CIERRE: Lunes 27 De Julio 2020

COMPETENCIAS: Comunicación, razonamiento, resolución de problemas

 Diferenciar y ordenar, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se
puedan medir (longitudes, distancias, áreas de superficies, volúmenes de
INDICADOR DE
cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos y capacidades de recipientes; pesos y
DESEMPEÑO
masas de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos; amplitud de
ángulos).

 2. UNIDADES DE MEDIDA
EJE TEMATICO  2.2 Medidas de Superficie y conversiones
 2.3 Área.
RECURSO Libro, Libreta, Cinta Métrica, Guía de trabajo

PRIMERA FASE: Exploración de Saberes ( 20 Minutos) el estudiante analizara un texto , una imagen o
responden su cuaderno unas preguntas sencillas de conocimientos previos
Buenos días mis queridos estudiantes bendiciones en este hermoso y maravilloso día para
INICIO DE LA
ustedes, le damos la más cordial bienvenida de regreso a clase, que esta semana este llena
CLASE
de existo y muchas bendiciones.

SEGUNDA FASE: (30minutos) Invito al estudiante a consultar en su texto , observar las bits, escuchar un audio
Bueno Mis queridos Estudiantes, ¡muy pero muy buenos Días! En el día de hoy es muy importante que n
forma que tiene la figura y saber cuáles son la dimensiones de esa figura, también es muy importante que
SABERES superficie.
PREVIOS Invito a que te dirijas a los siguiente link, donde podrás aprender el área de una figura jugando, para esto debes pegar el link en navegador .
https://la.ixl.com/math/4-grado/%C3%A1rea-de-rect%C3%A1ngulos-y-cuadrados
https://quizizz.com/join/game/U2FsdGVkX19LjKc%252Btw0cSbcILR7mrTyyWeTDPqQR4QRR%252FLZm0%252FrbmP8
EXPLICACIÓN Bueno mis queridos estudiantes hoy deseo que se encuentren bien y tengan una buena actitud para
materiales.
 1 Cinta métrica de maestros de obra.
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 La guía enviada por el docente al director de grupo.

 La libreta de Geometría
QUINTA FASE: REVISIÓN Y ENTREGA DE NOTA A LOS ESTUDIANTES.

La nota de esta clase la vera refleja en una actividad que realizaras en el test propuesto por el docente.
CUARTA FASE: EVALUACIÓN

VALORA TU APRENDIZAJE (MARCA CON UNA X)

CRITIERIO SI NO A VECES
AUTOEVALUACIÓN
¿Reconoces Las Unidades utilizadas en el Área?
¿Reconoces que formula debes utilizar Para
determinar el área de un objeto?

A los estudiantes de 5° se les observo muy concentrados en el proceso desarrollado

HETEROEALUACIÓN en el día de hoy, además reconocen e identifican las fórmulas para la actividad
desarrollar
TERCERA FASE: (50 minutos) El estudiante tomara los apuntes a su cuaderno y/ responderá la guía establecida
por el docente
COCEPTO DE LA CLASE
Nota: No debes Anotar en la Libreta
Recuerda que para el día de hoy necesitas recocer:
DESARROLLO DE Cuadrado Rectángulo Triangulo
LA CLASE Área= l * l Área = b * h Área = (b * h) /2
(CONSOLIDADCIO
N)
ACTIVIDAD: Realiza la página 109 del libro de actividades, los puntos 1,2 y 3. Recuerda no debes enviar evidencia.
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DATO CURIOSO
Sabías que hoy en día existe un instrumento llamado “metro Laser” que te permite calcular el área de un
terreno o Superficie
Les comparto el Link: https://www.youtube.com/watch?v=WBO4CwR1tXs para que lo observes.

ACTIVIDAD LUDICA CON LOS ESTUDIANTES DE 5°

LABORATORIO DE AREA
Asignatura: Geometría
Grado: 5°
Fechas: 21 De Julio a 27 De Julio

Materiales:
 1 Cinta métrica de maestros de obra.
 La guía enviada por el docente al director de grupo.
 La libreta de Geometría.

Descripción de la actividad:
Los invito a con nuestro familiares participemos de esta actividad que será de gran
aprendizaje significativo.
Mis queridos estudiantes debemos escoger de nuestra casa o apartamento, 3
lugares e identificar qué forma tiene marcando con una X las figuras que
encontraras en la guía, luego con la cinta métrica debemos medir las dimensiones
las dimensiones de los 3 lugares, para luego poder determinar el área de cada una
de las tres figuras y así poder saber cuál es el área de los 3 lugares de la casa.

Los tres lugares tienen forma de: (Recuerda marcar con una X las formas de los 3
lugares).

1. Primer Lugar de la casa tiene forma de:

Cuadrado: ____ Rectángulo: _____

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Dimensiones: Lados _____ Dimensiones: Base: ______ Altura:_____

2. Segundo Lugar de la casa tiene forma de:

Cuadrado: ____ Rectángulo: _____

Dimensiones: Lados _____ Dimensiones: Base: ______ Altura:_____

3. Tercer Lugar de la casa tiene forma de:

Cuadrado: ____ Rectángulo: _____

Dimensiones: Lados _____ Dimensiones: Base: ______ Altura:_____

Nota: Para la evidencia del desarrollo del este laboratio, debes dirigirte al calendario o el muro de
comunicaciones, donde encontraras un test que debes responder de acuerdo a la actividad
desarrollada. Éxito recuerda, “que tu es importante porque eres los mejor de lo mejor”.